“工匠精神”指導下高職院校實習實訓教學模式初探

岳丹+張文穎

摘要：指出了高職院校一直都將培養學生的職業技能作為一項重要目標，但是近年來在國內經濟轉型發展、產業結構調整的背景之下，企業越來越看重高職院校畢業生除了具備一定的技能之外的職業精神。以湖北生態工程職業技術學院園林技術專業的實習實訓模式為例，探討了在“工匠精神”指導下，有針對性地開展專業實習實訓對提高學生的職業素養祈禱的重要作用。

關鍵詞：工匠精神；實習實訓；職業素養

中圖分類號：G712

文獻標識碼：A 文章編號：1674-9944（2017）17-0231-02

1 引言

新時代中國的高等職業教育旨在培養生產建設、管理和服務一線需要的具有較高職業素質的專門技術人才，而職業素質就包含職業技能和職業精神兩大方面。作為培養職業技能人才的高職院校來說，如何在“工匠精神”的引導下培養出具有較高職業素養的畢業生，是目前需要探索和解決的問題。湖北生態工程職業技術學院園林技術專業通過實習實訓改革探索出了幾點關于培養具有較高職業素質人才的教學模式，并在實施中取得良好的效果。

2 實習實訓教學模式實施情況

高職院校要培養工匠型人才，做到將提高學生職業技能和培養職業精神高度融合，首先需要教師們及時轉變教學理念。該院的教師們一直以來不斷探索教學改革和創新，在日常教學中傳授技能的同時培養學生的責任意識、職業理想和職業觀念等職業精神，使學生在校期間就樹立對工作執著、對自己的作品負責的態度?！?br>