閱讀教學中的的小組合作

趙海東

中圖分類號：G623.23

小學階段是學生能否養成良好的語文閱讀習慣的關鍵時期，要想從根本上改善目前小學語文閱讀教學的現狀，解決小學語文閱讀教學中存在的問題，就必須不斷提出創新的方法和措施來加強小學語文閱讀教學，教師不但要有效地組織學生開展各種讀書活動，保證小學生有充裕的課外時間閱讀圖書，還要在教師的指導下提供各種正確的閱讀方法，不斷拓寬小學生的語文閱讀領域，養成良好的閱讀習慣，從而提高小學生自身的語文素養，提升整個語文閱讀教學的質量和效率，對全面實現小學語文的教學目標起到積極有效的促進作用。

閱讀教學中包含著四個層面的對話關系：即教師、學生與文本之間的對話；教師與學生之間的對話；學生與學生之間的對話；教師、學生與教科書編者的對話。在這些對話中，學生與學生的對話就體現在合作學習上。以往由于我們缺乏對小組合作學習精神的實質把握，在課堂教學中出現了一些偏差， 主要表現在：注重活動形式，缺乏活動實質，一看就知是為了聽課臨時組織的小組活動， 教師所提的問題不具討論價值也拿來小組合作討論，這樣，既沒有提高課堂學習的效率，又失去了合作學習的意義。

新課程的語文課堂呼喚我們一線教師投入教學改革實踐，在大力倡導學習方式轉變的同時，我們應該正確把握小組合作學習的精神實質，努力克服目前在這種學習方式上存在的誤區和障礙，使小組合作學習真正提高效果，所以在閱讀課中開展小組合作學習，要從以下幾方面考慮。一是要選擇適合的問題開展合作學習。特別是小學中、高年級的課堂，是一個半扶半放的課堂。有些新的知識點和學生接受困難的知識點，需要教師講解的，教師就應該進行細致的描述和生動地講解，在語文課堂上，應該讓學生聽到語文教師娓娓動聽的講述，讓老師聽到學生動聽的朗讀，只有感知，才能解讀，才能剖析表白。二是為了更好的開展語文課堂上的小組學習，我們必須制定一些規則，成員必須遵守和執行，除每人分工明確，責任到人外，還要設立一位歸總協調人，起提示、補充、指正和匯總的作用。另外小組長也可采取輪值制，任職期間，有指揮權，成員無條件服從組長的安排。小組合作學習教師的指導作用，只有合作融洽，才能提高單位時間內學生學習、交往、表達的效率與頻度，達到優勢互補。這樣，既利于培養學生的合作意識和探究能力，也利于學生口語交際和解決問題能力的發展。那么，要達到良好的學習效果 ，教師在組織小組合作學習中還要做好哪些工作呢？

首先要注意成員搭配。要根據性別、學習成績、個性特點、守紀狀況等方面，建立相對穩定的學習小組，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在課堂教學過程中組內各成員的主動參與和互助合作。組內成員要有明確的具體分工，在一個階段里每人都應有相對側重的一項責任，擔任一個具體的合作角色，如小組長、記錄員、發言人，甚至是專提反方意見的“反對人”。一定時間后，角色互換，使每個成員都能從不同的位置上得到體驗、鍛煉和提高。另外，各小組的總體水平要基本一致，以保證各小組之間公平競賽的開展，在評價問題上，要以小組作為基本的單位進行評價，使學生形成“組榮我榮，組恥我恥”的觀念，提高學習小組的凝聚力。

其二，教師備課時要深入研究教材，明確所要體現的新理念，創造性的處理教材。教學設計要與學生已有的經驗、知識儲備和能力水平相適應。此外，需要給學生準備或提供哪些教學資源，小組活動的重點是什么，教師重點指導小組學習的哪些方面，在小組活動中會出現哪些情況，怎樣應對，等諸多方面教師也要進行周密的考慮和安排。

其三，要融洽個體與群體的關系。針對小學生自我表現欲強烈，缺乏合作能力的弱點，教師應該教給、訓練和提醒學生使用合作學習的合作方法和表達方法。首先要訓練和教會學生怎樣說，怎樣清晰地表達自己的意見，怎樣大膽地提出自己的不同的見解，如何傾聽別人的意見，怎樣在別人意見的啟發下完善和發展自己的觀點，如何把別人的意見歸納起來，鼓勵學生開展爭論和辯論，并以一種虛心的態度接受別人的正確意見。

其四、做好小組合作學習的指導。教師不能出示完感悟題就了事，而要參與學生合作學習的過程中，要觀察各小組的表現，和學生一起討論、研究，當學習小組討論激烈時，要加入傾聽，并發表意見；當學習小組無法解決問題時，需要我們幫助啟發和點撥，引導他們進行思考、探討，讓學生用盡可能少的時間獲取最好的學習效果。

其五、養成小組合作學習的學習習慣。合作學習需要孩子們的自主參與，因此對孩子的學習習慣提出了更高的要求，我們應把培養學生良好的學習習慣放到首要位置。如培養學生課堂上敢于發言、主動提問題的習慣，創新求異的習慣，匯報的習慣，做作業講效率，不應付教師和家長的習慣等。良好的學習習慣一旦養成，其自身的創新意識和自主學習能力自然會有大的增強和提高。

總之，教師始終是小組合作學習的積極熱情的設計者和引導者。要充分發揮教師的主導作用，使小組合作學習落到實處，促進學生主體精神、實踐能力和多方面素質協調發展，使課堂煥發出生命的活力。endprint