天水師范學(xué)院排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究

李娜

中圖分類號：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-081-01

摘要 采用文獻(xiàn)研究法、訪談法、觀察法的研究方法發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與排球運(yùn)動的積極性不高、排球場地有損壞、技術(shù)不熟練，其開展不容樂觀，因此對天水師范學(xué)院的排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，為將來排球運(yùn)動開展提供了有力的參考。

關(guān)鍵詞 排球運(yùn)動 開展現(xiàn)狀研究 存在的問題

一、研究對象與方法

（一）研究對象

天水師范學(xué)院排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)研究法

查閱圖書館有關(guān)高校排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀等理論相關(guān)書籍、通過Internet、中國體育網(wǎng)等網(wǎng)站，排球教學(xué)的書籍、期刊等文獻(xiàn)資料，為本研究提供了理論支持及參考數(shù)據(jù)。

2.觀察法

對天水師范學(xué)院的排球場及器材設(shè)施和課余時間同學(xué)們參與排球運(yùn)動的情況進(jìn)行了解。

二、研究結(jié)果與分析

（一）天水師范學(xué)院排球運(yùn)動的開展現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生感興趣參與的運(yùn)動項(xiàng)目

當(dāng)前，從天水師范學(xué)院排球運(yùn)動開展的實(shí)際情況來看，排球運(yùn)動的發(fā)展不容樂觀，排球運(yùn)動在學(xué)生的學(xué)校體育活動中已被學(xué)生放到了邊緣的位置。男生對籃球、足球項(xiàng)目比較有興趣參與到其中，而女生對排球和羽毛球項(xiàng)目比較感興趣參與。

2.排球運(yùn)動的器材、場地的情況

室內(nèi)的綜合體育館內(nèi)有羽毛球場地和籃球場地，室外的排球場場地線不規(guī)范，地面凹凸不平，大雨過后，有大量的積水很難在短時間內(nèi)排干，不利于開展排球運(yùn)動，排球有120個。

3.排球運(yùn)動的比賽舉辦情況

天水師范學(xué)院每年四月份舉辦“健身杯”排球賽，參賽主體有全體教職工，在校學(xué)生。其它各二級學(xué)院內(nèi)部沒有組織排球比賽。班級之間和班級內(nèi)部沒有排球比賽。排球愛好者個人之間每周有5～6次會組織排球比賽。校外比賽只有每四年一次甘肅省大學(xué)生運(yùn)動會。

4.學(xué)生對排球技術(shù)的掌握程度

墊球和傳球技術(shù)是比賽和練習(xí)中最常用的基本技術(shù)，掌握墊球技術(shù)的學(xué)生人數(shù)最多，女生的人數(shù)多于男生；其次是傳球技術(shù)，男生和女生的人數(shù)相差兩人；由于男女生的性別差異，導(dǎo)致在發(fā)球、攔網(wǎng)和扣球技術(shù)中男生的掌握人數(shù)多于女生。雖然很多同學(xué)動作不太熟練，但可以基本完成動作，能夠熟練掌握其他技術(shù)的同學(xué)很少。

（二）天水師范學(xué)院排球運(yùn)動的發(fā)展存在的問題

1.項(xiàng)目的自身因素

大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為排球打在手臂上引起的疼痛使得自己難以繼續(xù)堅持練習(xí)和深層次學(xué)習(xí)排球。一局比賽下來，有的隊(duì)員很少接觸到球，使得那些很少接觸到球的隊(duì)員在集體中的價值難以得到發(fā)揮。另外，排球運(yùn)動最大的特點(diǎn)就是技術(shù)的全面性和高度的技巧性，由于每個人的技術(shù)水平高低不同，加之練習(xí)時帶來的疼痛，幾次下來同學(xué)們便失去了自信。

2.場地、器材和設(shè)施的因素

天水師范學(xué)院排球場地少，地面凹凸不平，有的排球場的場地線很難辨別。所謂“巧婦難為無米之炊”，這嚴(yán)重阻礙了排球運(yùn)動的開展，是影響學(xué)生參與排球運(yùn)動積極性的客觀因素。排球的數(shù)量能夠基本能夠滿足排球教學(xué)。

3.開展的學(xué)校因素

第一，希望領(lǐng)導(dǎo)多重視。排球場是在原來的網(wǎng)球場的基礎(chǔ)上搭建而來的，場地質(zhì)量粗糙，和其他運(yùn)動場地形成了鮮明的對比。第二，注重排球課教師的培養(yǎng)。大多數(shù)排球課教師年齡較大，專業(yè)技術(shù)性不強(qiáng)，影響了學(xué)生對排球運(yùn)動學(xué)習(xí)的興趣。第三，加強(qiáng)排球教學(xué)內(nèi)容的趣味性。排球教材過分強(qiáng)調(diào)以運(yùn)動技術(shù)，都是以固定的教學(xué)模式，很少有其他新的教學(xué)內(nèi)容的組合形式出現(xiàn)。第四，采用多種教學(xué)方法。排球課的教學(xué)方法還使用最原始的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)缺少主動性，久而久之，排球運(yùn)動變得毫無樂趣。這些原因使排球運(yùn)動的發(fā)展受到影響。

4.比賽的因素

天水師范學(xué)院每年只舉辦一次“健身杯”排球賽，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠地。要充分發(fā)揮比賽的杠桿作用，能夠舉辦各種各樣的比賽就可以突出排球愛好者排頭兵作用。學(xué)校舉辦“健身杯”排球賽對觀眾而言毫無觀賞性。校外排球比賽只有參加每四年一屆的甘肅省大學(xué)生運(yùn)動會之后就不會參加其它任何形式的比賽。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.學(xué)生感興趣參與排球運(yùn)動的積極性不高。

2.當(dāng)前學(xué)校擁有的場地設(shè)施不同程度的損壞，排球數(shù)量能基本滿足排球課教學(xué)。

3.排球比賽較少。

4.學(xué)生對排球技術(shù)掌握的基本掌握不太熟練。

（二）對天水師范學(xué)院排球運(yùn)動發(fā)展的建議

1.加大資金投入，重視排球場館，器材的維修與建設(shè)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的重視“工欲善其事，必先利其器”，所以改善排球運(yùn)動的基礎(chǔ)場地設(shè)施，加強(qiáng)對器材的保養(yǎng)，延長使用壽命就顯得格外重要。其次是希望領(lǐng)導(dǎo)多加重視引進(jìn)優(yōu)秀的排球教師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的積極性。

2.開展多樣的排球比賽、軟式排球、氣排球和承辦省內(nèi)重大的排球比賽，同時要完善比賽機(jī)制

學(xué)校的排球比賽的形式是多以舉辦三、四、五或者更多人制排球賽、軟式排球和氣排球等各種形式的比賽。提高排球裁判員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，通過比賽的窗口，向全體師生展示排球運(yùn)動的魅力。

3組建高水平的排球?qū)ｍ?xiàng)隊(duì)、其他各二級學(xué)院業(yè)余排球隊(duì)和發(fā)展排球社團(tuán)

組建高水平的排球隊(duì)，其他各二級學(xué)院業(yè)余排球隊(duì)和發(fā)展排球社團(tuán)是學(xué)校發(fā)展不可缺少的一部分。組建業(yè)余排球隊(duì)參加大學(xué)生運(yùn)動會。

4.改進(jìn)教學(xué)方法，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，減少學(xué)生對排球的恐懼心理，從而培養(yǎng)學(xué)生的主動性，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，開闊視野提高處理問題的能力，既要學(xué)習(xí)理論知識，還要夯實(shí)專業(yè)技能。endprint