武漢高校公共散打選修課開展現狀及發展對策研究

時貴颯　程寧靜

中圖分類號：G852.4 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-034-01

摘要 散打是中華武術的重要組成部分，是一項具有獨特民族風格的體育運動，深受廣大人民群眾的青睞。2002年教育部頒布新的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，散打運動以其獨特的項目特點及社會要求，成為普通高校公共體育教學的重要內容，現已基本形成了較為穩固的散打課程模式。本文對武漢市2所高校散打運動的開展現狀進行了調查分析與研究。

關鍵詞 武漢市 高校 散打運動 選修課

散打又稱散手，古稱“手搏”“相搏”“白打”“徒搏”。散打是中國傳統文化的載體之一，是中國武術的重要組成部分，現在的散打是兩人按照一定的規則，運用武術中的踢、打、摔和防守等方法，進行徒手對抗的現代體育競技項目。從1979年國家體委決定將浙江省體委、北京體育學院、武漢體育學院三所院校作為武術散手項目的試點，散打運動自此進入普通高校，成為重要的教學內容。縱觀30多年的散打發展史，散打運動發展情況也有了明顯的進步，但是散打的普及程度不高，僅限于省（市）散打隊、全國各種武術館校、全國體育類院校武術專業和全國普通高校開設的武術專業等。本文目的主要通過對武漢高校公共散打選修課的開展現狀進行調查、總結、分析，發現其經驗，找出其問題，提出相應對策，以便更好地促進散打運動在武漢高校的發展。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

公共散打選修課的開展現狀及發展對策。

（二）研究方法

1.文獻法

根據研究的對象、目的和內容，查閱其領域內的相關書籍與文獻資料。

2.調查法

根據研究的內容和目的，嚴格遵循體育科研方法對問卷設計的基本要求，設計了3份調查問卷：公共散打選修課教師問卷、選修公共散打選修課的學生問卷、開展公共散打選修課高校的領導問卷。

3.數理統計法

對武漢高校開展公共散打選修課的現狀調查的所有數據通過運用Excel軟件對調查、訪問獲得的有效數據進行歸類統計處理。

二、結果與分析

（一）武漢高校公共散打選修課的開設狀況

湖北地處中國中部，政治、經濟、文化比較繁榮，它以武漢為中心聚集了國內許多著名高校。許多教育改革，教育試點以及相關教學方面的創新基本都是從這里開始的。散打運動是我國具有代表性的民族傳統體育項目之一，發展散打運動，使散打運動發揚光大，以武漢高校為媒介，努力發展散打運動在高校的開展，其開展狀況非常值得關注。

（二）學校相關人員對散打運動的認知情況

學校領導對于散打運動在高校能否順利的開展起到至關重要的作用，學校領導對散打運動的片面認識和不了解都會導致散打運動開展的進度和今后的發展。學校領導應該在教學和管理上給予重視，在資金投入方面給予支持，完善散打課程教學體系和散打場地設施以及器材。在調查學生和散打教師的同時，為了更加了解武漢高校散打運動的發展情況，對學校領導進行了問卷形式的調查，首先，針對學校領導對散打運動對學生產生的價值的了解程度進行了調查。

（三）武漢高校散打教師情況

教師年齡結構是指教師群體結構中不同年齡階段成員的比例、構成狀況。教師年齡結構是否合理，對于教師在教學中運用的教學方法、教學手段都有不同程度的影響，對發展散打運動項目尤為關鍵。制約散打運動發展最重要的因素就是教師本身的專業素質水平，只有具備較強的專業技術、深厚的專業知識、有活力的教師團體才能培養出好的學生，吸引更多的學生了解散打和參與散打運動，使散打運動朝著好的方向發展。

（四）散打課教學情況分析

學生對于一個新事物的接受與否，主要在于教師的教學方法是否能夠引起學生們的興趣，在中國式的教育中，學生的學和教師的教是課堂上主要的學習方式，學生對新鮮的事物易好奇，教師應把握好方法將學生的好奇轉化為興趣。若教師課堂的教學方法過于單一，會使學生產生厭煩的心理，不利于教學的正常進行，因此為了學生能夠對散打有很好的了解，教師應多對課堂教學方法進行創新，調動學生積極性，使對其有一種嶄新的認識。

（五）武漢高校場地器材狀況的調查與分析

每個運動項目都有自己專屬的正規場地，足球要求在較大的草坪上，籃球要求在規定范圍內的木地板上進行，散打和其他項目一樣，也需有屬于自己的場地，訓練時要在軟墊子上進行，一般選擇在武術室、體操房等地方，其目的是為了保護學生的安全，順利完成課堂教學。

三、結論

（一）武漢高校已開始武術這項傳統體育項目，散打運動推廣工作得到了明顯的提高，學生對散打運動有較高的學習興趣，散打運動的發展水平也比以前有了明顯的進步。

（二）個別領導對散打這項運動認識不足、不統一，需要進一步加深領導的對散打運動的認識，以更好的促進散打運動的發展。

（三）散打教師隊伍師資結構比較合理，中青年教師是教師隊伍的主力；其次武漢高校的散打教師的文化知識層面比較高，而且高學歷教師正在逐年增加。

（四）場地器材是散打運動在高校順利開展的重要保障，武漢高校散打器材雖配套齊全，但器材的數量較少，器材磨損程度較嚴重及器材更新周期較長，這些都影響著散打運動在高校的順利開展。endprint