新形勢下農村小學辦好家長學校的具體措施

繆新文

摘 要：新形勢下家長學校是一種非常重要的教育形式，它是學校或班主任與家長交流的主要方式，是對家長進行培訓的主渠道，是家長之間相互交流的重要平臺，是家長正確認識、評價孩子的有力依據，開好家長學校的重要意義不容忽視。內容就如何辦好新形勢下農村小學家長學校提出了一些具體措施。

關鍵詞：農村小學；家長學校；具體措施

辦好家長學校，提高家庭教育水平，堅持家庭教育、學校教育、社會教育三結合的教育模式，互相補充，協調發展。依靠家長與學校共同全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。如果沒有家庭的高度教育素養的話，不管老師付出多少努力，都不可能收到完美的效果；學校教育過程中產生困難的根源，也可以追溯到家庭。所以，辦好農村小學家長學校是十分緊要而必要的。

一、建立健全規章制度

學校常規管理制度，對學校教育教學質量發揮著關鍵作用。農村小學家長學校首先要切實制定《家長學校管理細則》《家長開放日制度》《教學教研工作制度》《家長委員會章程》等制度章程，使常規管理制度化。其次，要制定考核評估制度。家長學校根據檢查評估方案，對學員的學習態度、出勤情況和學習效果等方面進行考核；家長學校的自查自評與學校教育教學總結評估要同步進行。最后，制定獎勵制度。學校根據《評優表彰制度》，對學員檢查考核進行評估，定期評選一批優秀人員并對他們給予表彰。如開展“好家長”評選活動。家長在孩子的教育中起著教育、指導、引導的作用，開展“好家長”評選活動，能最大限度地引導家長學習教育理論及教育觀點，從而配合學校科學育人。健全的規章制度必然會起到積極作用，會不斷促進家長努力學習，增強他們提高自身素質的積極性。

二、健全組織機構

一個健全的組織機構對事情的開展是至關重要的。家長學校可以成立年級、學校“家長學校”委員會，定期召開例行會議，結合新形勢下家庭、學校和社會教育的動態，共同商討辦好“家長學校”的可行方案和措施，并及時準確地反饋家庭教育信息，征集并反映家長對學校工作的可貴建議和意見，并與學校管理相互協調配合，進一步提升管理的實際效用。學校要根據不同年齡段學生的特點有計劃、有序列地安排教學內容。

三、學習相關的理論知識

學校要定期組織學習家庭教育的理論知識，研讀相應的教育內容，此外，要針對各年級學生的心理特征來開展教學活動。同時，要及時聽取家長們的不同意見，不斷地改進工作。新形勢下，互聯網便利多媒體發達，學校可以以網絡平臺為媒介，幫助家長了解新形勢下家庭教育所面臨的新問題、新情況，使他們明白新形勢下家庭教育的重要性以及了解當今孩子的迫切需要，從孩子的實際需要出發，從家庭教育的實際情況出發，加強理論學習、更新教育觀念，提高家庭教育水平。

第一，要發揮班主任和家長作用。班主任要謹守自己的職責，把工作做實做細，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作，每學期至少開展兩次家長會授課，并借助講座、座談會、觀看視頻、交流發言等各種手段，向家長普及家庭教育的相關科學知識，指導家長怎樣創造一個利于孩子身心全面發展的、學習型、和諧型的家庭環境。

第二，要開展多種形式的教育活動。為了增進家長對學校的了解，掌握學校的教育規律，應該開展多種形式的教育活動。首先，組織家長關注訪問學校的教育教學網站，使之可以充分利用多媒體輔助教學以及網絡教育手段，對學校的工作作全面科學的了解。其次，開展“家長開放日”活動。定期組織家長參與到班級或學校的教育教學活動中來，引導家長積極配合學校教育孩子的活動，使得孩子能養成良好的學習行為和習慣。

第三，重視家訪工作。教師必須對“留守”兒童進行家訪，了解學生在家的學習條件、生活環境以及在家的表現。根據學生在家里和學校的表現情況，與家長交流學生的教育方案，給家長提供合理性的建議，反饋家訪情況。強化家校聯系工作教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。

第四，召開“經驗交流會”。與鄉村婦聯相配合，每年召開“家教經驗交流會”“好家長事跡報告會”等。請家庭教育做得好的家長與其他家長分享交流他們成功的教子經驗。

最后，開好家長會。每學期召開兩次家長會，采取校班相結合的形式，加深學校和家庭之間的相互了解，以求相互配合，共同完成育人的任務。

總之，新形勢下農村小學家長學校的開辦，溝通了家長與學校之間的聯系，實現了家庭與學校、家長與老師、家長與學生關系的和諧。從而，真正形成了家庭、學校、社會三個方面協調發展的素質教育新格局，使“全社會都來關心教育”的時代要求得以踐行。

參考文獻：

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[2]魏紅艷，劉偉杰，杜文娟，等.新型家長學校的課程設置初探[J].青年文學家，2012（21）.

編輯 司 楠