新媒體背景下我國高職院校學生管理工作的創新路徑

高艷麗

摘 要：在當前網絡新媒體背景下，新媒體的快速發展轉變了高職院校學生管理的信息傳播方式。我國高職院校學生管理工作應充分實現對新媒體的創新，提高學生管理工作水平的能力，因此，文章先對學生管理工作常見問題進行分析，再對新媒體背景下高職院校學生管理工作的創新路徑進行了探討。

關鍵詞：新媒體；高職院校；學生管理工作

一、學生管理工作常見問題分析

1.復雜的社會關系

有些學生為了滿足自己的物質需求，會在校外做一些兼職。有些學生素質較低，控制不住誘惑，就會誤入傳銷網。另外，社會上一些不法分子會利用學生求職心切的心理，假以單位的名義招聘，或者要求學生在網上投簡歷，來套取學生的聯系方式，拐騙大學生加入非法傳銷組織。

2.生源素質帶來的教學難度

學生都將自己定位為學業上的“失敗者”，也有的學生以“差生”自居，甚至有一定的“優越感”。學生進入高職院校學習，其目的只是獲得最終就業分配的名額。哪怕是去富士康等生產線工作，也是學生在學校的追求。而當學生處于在學校“等畢業”的狀態下時，對學生的管理工作就容易出現問題。有些學生的文化基礎差，生活習慣差，沒有一定的技能，從而使老師很難開展良好的教學。整體學生的素質偏低，給教師教學和管理帶來許多新的困難。

3.學生就業滿意度不高

雖然學生入校就處于等畢業和等分配的狀態，但部分學生對未來還是有一定的幻想。學生的這種幻想不是建立在自我修為提高的基礎上，而是幻想學校能夠主動地給予一定的優先分配。當學生真正到了工廠報到，發現工作內容與自己的幻想有差距時，就會向學弟學妹抱怨，進一步影響學校的管理。現在高校學生就業滿意度不高，學生不能擺正自己的位置，自身存在很多的問題，同時又具有很大的心理壓力。高職院校的教師要鼓勵學生自己創業，培養學生多方面的才能，有利于學生在社會上更好地生存。

二、學生管理工作的創新路徑

1.采用系統的激勵方法鼓勵學生創新

互聯網的應用在我國高職院校學生管理中不斷地被創新，現在新媒體在高職院校學生中已經成為人際交流的重要工具，老師要鼓勵學生不斷創新，充分發揮新媒體的作用，提高學生工作的效率。每個學生都是可以被夸出來的，新媒體可以讓老師和學生深入交流，讓優秀學長與學生深入交流，最終促進學生找到自己的奮斗熱情。周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”不管學生之前的成績如何，只要學生的斗志被激發起來，就可以實現創新。

2.加強安全培訓，提升學生安全意識

當前加強安全教育培訓，提升學生安全意識，是安全培訓的重要任務。現在學校和家長對學生的安全教育問題都不是特別重視，教師應重視培養學生的自我保護能力，讓學生懂得一些安全知識，可以運用安全知識講座、安全知識競賽、災難逃生演習、播放安全事故警示視頻等方法，培養學生安全意識，教會學生安全知識，使學生有保護自己的意識和能力。

3.充分利用校友會疏通學生就業通道

如果校友會不能被充分利用，那么校友會的學生留給學弟學妹們的只有抱怨和不滿。但如果充分利用學校中曾經培養出來的優秀學生，邀請優秀學生回學校演講，讓優秀學生向優秀的企業推薦學弟學妹，就會形成一種良性循環。充分利用校友會疏通學生的就業問題，促進學校的發展。學生就業是整個社會關注的問題，面對學生就業問題，高職院校要有效采取各種措施以拓展學生就業途徑。利用校友會的資源改善大學生就業問題，將開創我國高職院校的新局面。

三、結語

新媒體背景下我國高職院校在學生管理工作中應該不斷探索學生管理工作的新內容、新思路。高職院校要培養學生的專業素質，實施有效的教育理念，提升學校的水平及學校在社會上的競爭力。有效的管理工作能充分調動學生的主動性，使學生加強對自己的人生目標的認同，積極朝著自己的人生目標邁進。

參考文獻：

[1]曹 軍.新媒體背景下我國高職院校學生管理工作的創新路徑[J].當代教育實踐與教學研究，2016（6）：58.

[2]丁建發.新媒體下高職院校學生教育管理工作的途徑探究[J]，現代職業教育，2016（4）.

（作者單位：四川城市職業學院）endprint