外語類高校學生黨建工作面臨的困境與對策

柯春亮

摘要：在高校中，外語類大學生受所學專業的文化背景和文化氣息的影響，與其他專業相比有著特殊之處，部分外語類專業學生易受網絡外來文化影響，存在思維觀念西化、黨性修養不高等問題。如何在這種環境下開展黨建工作，文章提出了加強優秀傳統文化建設、專業教育與黨建教育形成合力、合理利用網絡信息化等途徑做好外語類大學生黨建工作，以促進外語類高校學生黨建工作持續發展。

關鍵詞：外語類高校；學生黨建；問題與對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2017）05-0023-03

黨的十八大報告進一步指出要加強不同領域的基層黨建工作力度。在高校的眾多二級學院學生黨建工作中，外語類二級學院學生黨組織建設在文化背景、思維觀念和性別比例等，有很多不同的地方。所以，做好這部分學生的工作對高校的和諧與穩定至關重要。外語類高校學生雖然有著種種困難，但是基于大的政策方針以及學生們的切實需要，我們還是應該努力解決，積極面對困難，找到正確的對策。

一、高校外語類學生黨建工作的特殊之處

（一）濃厚的西方文化背景

由于專業的特殊性，作為外語類學院的師生，無論是學習專業知識還是在日常生活中接觸的大部分是西方的價值觀，國學基礎普遍薄弱。在學習過程中逐步接受西方文化和價值觀，會造成重視本專業知識，忽略傳統文化的學習。在此環境下，部分外語類大學生對中國社會主義價值觀具有消極態度，特別是隨著互聯網的發展，一些外來思想沖擊著大學生的傳統價值觀。尤其外語類高校加快國際化辦學，推出聯合辦學等方式，大學生在讀期間出國交流的機會較多。這對我國高校以馬列主義為主導思想的思政工作帶來巨大影響，另外，對出國留學的黨員的管理也會較弱。這樣給外語類大學生黨建工作帶來了新的困難和挑戰。

（二）傾向西化的思維觀念和思維方式

不同的文化模式決定了思維方式。在西方文化及觀念的影響和熏陶之下，高校外語類的師生有著高度追求個人自由的思維觀念，更多強調個性化、自我中心發展。這種個人本位的思想影響了生活的各個方面。正是追求個人自由思維觀念的影響，外語類學院師生的思維方式也會不一樣。他們思考問題以自我為中心，思維方式屬于開放型，求變的心理，好動的性格：“動”、“變”、“爭”、“斗”。有著全球觀念，宇宙意識比較強烈。

（三）性別比例存在巨大差別

在語言學習方面，女性的天賦遠遠要高于男性。學習外語專業的學生中，女性比例普遍高，根據近幾年廣東石油化工學院外國語學院學生男女生比例顯示：外語專業的男女性別比大約是1：15.7，高校外語類專業男女比例差別大，這一結論在高校外語類二級學院里得到了驗證。同時，男性的個人信仰要比女性的強烈感大得多。這樣一來，本來女性的信仰就不那么強烈，然后在外語類高校中如此高比例的女性完全有可能影響另一部分男性的信仰。這肯定會影響高校外語類專業進行馬克思主義思想和社會主義信仰的教育。

二、高校外語類學生黨組織建設存在的問題及原因分析

（一）學生自身存在的問題

部分學生黨性修養不高、入黨動機不端正，極易受西方文化的影響。當下，西方思想文化的入侵對于外國語學院外語專業學生產生了極大的影響，部分學生的入黨動機開始變得復雜化，如盲從性和個人功利性等。表現在：從小受前輩的影響；迫于父母的壓力入黨；為了提升自己畢業價值而入黨；將黨員身份作為自我貼金的一種方式，認為入黨能讓用人單位對自己留下良好印象，能在同學、朋友和親屬中獲得榮耀與羨慕。這種功利思想使黨員在入黨后對自己要求不嚴格，言行不一，立場不堅定，政治敏銳性與鑒別能力不高，容易受社會不良環境和西方文化思想的影響，動搖共產主義理想信念。特別是到了高年級，受就業考研等因素影響，單純注重自我價值的實現，缺乏奉獻精神。難以在廣大同學中發揮先鋒模范作用。目前還有很多大學生入黨也是為了以后更好的找工作，出發點偏離了最初的意愿。

黨建理論水平不高。近幾年來，高校學分制發展，部分學生更重視專業的學習，缺乏黨建理論知識的學習。尤其專業的特殊情況，外語類高校每年都有國外交流學習生，大部分學習時間在1年以上。這些學生大都是品學兼優的大二、大三黨員學生，必然導致降低黨建意識教育質量。外語類院系往往不注重馬列、毛鄧三等思政類基礎理論課程的學習，部分學生對我黨的歷史、性質、地位不了解或知之甚少，對黨存在著不正確的認識和偏見。有些學生只重視專業學習，忽視自身政治素質的提高。

（二）黨建工作環節中出現的問題

入黨啟蒙教育不到位，學生入黨積極性不高。在外語類學生黨建中，雖然很多二級黨支部非常重視新生的入黨啟蒙，但普遍認為入黨是學生個人的事情，這種思想嚴重影響了那些想入黨但還沒有提交申請的同學，很可能使得搖擺不定的這部分同學流失。還有部分同學在入黨過程中，對入黨的程序缺乏正確了解，認為入黨程序復雜，最終打消入黨的念頭。

外語專業院系黨建工作管理還不夠科學。輔導員一般兼任學生黨支部書記，他們除了發展黨員外還有大量的學生日常工作，基本上無法專注于黨員發展工作，再加上輔導員崗位流動性比較大，輪崗、轉崗的頻率比較大，這會影響學生黨建工作的成效。現在，教育部要求語言類專業必須實行小班教學模式，加上現在發展黨員人數受限，使得“以班級設立黨支部”的要求很難實現。大多數高校二級學院的學生黨支部以專業、系劃分。學生黨員后期教育管理上，外語類專業學生每年都有國外交流學習、他們畢業后大多流入外資企業，如何對畢業后預備黨員的管理和組織生活規范化，也是我們面臨的一大問題。

二級院系黨建投入問題。隨著高校特色發展，相對其它二級學院，外語類二級學院在本部學校的專業、人數、師資等方面都是處于劣勢。在必要的投入、黨建工作隊伍以及黨員的教育管理問題上不夠重視，導致在學生黨建工作中被邊緣化。首先，經費投入不足。據了解，每學年外國語學院本科生黨建經費非常少，活動經費的缺乏會導致活動場所難以確定，也是造成外語類學院學生黨建工作沒有順利有效開展的原因之一。其次，人力投入不足。學院的黨建工作主要由輔導員承擔，他們多是非思想政治教育專業、年紀輕、工作經驗不足。而且，輔導員流動性較大，黨建人員不足。國家教育部要求高校輔導員配置的比例為1：250，根據數據顯示，大部分高校輔導員配置明顯比這個比例要大，這樣必然導致輔導員思政工作數量、范圍大，這都影響了學生黨建工作的成效。endprint

（三）信息時代大環境對黨建工作的影響

目前，互聯網的發展帶動社會信息化，它已經成為大學生獲取知識和信息的主要渠道。網絡作為一種開放式、無國界的信息交流平臺，導致資本主義文化信息進入高校學生的視野。因此，現在部分高校黨課培訓實施網絡化，網絡虛擬性不能完全保證它的實效性。同時，黨建網絡化還會面臨黨內信息保密性的考驗，黨建工作有許多內容要遵守“保密”的原則。隨著網絡技術的發展，實施黨建信息化、無紙化也將面臨網絡的“安全性”的挑戰。

三、開展外語類大學生黨建工作的對策

（一）加強我國優秀傳統文化建設，促進大學生黨性認識

優秀傳統文化博大精深，且具有鮮明的民族特色，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體，應該充分發揮中國優秀傳統文化的育人功能，提高當代大學生的社會責任意識，促使其形成正確的社會觀、價值觀。是目前大學生思想政治教育的主要內容，也是高校黨建工作的重要內容。可以通過在外語類專業學生中開設古代禮儀、古名人名傳等公共課程，在多元文化的背景下，外語類學生可以更加深刻地了解自己的母文化，了解國家歷史和中國共產黨的發展歷程，可以為黨建工作的開展創造良好的氛圍。這樣可以加強外語專業學生對中華傳統文化的知識修養和對中華傳統文化的認同，可以增強外語類專業學生抵御外來文化的能力和定力，在外語類專業學生中加強中國傳統文化教育，對培養符合社會主義社會復合型外語類人才有著非常重要的意義。“走出去”的前提就是必須首先要扎根學好自己本民族的特色文化，出去后才能更有信心。

（二）專業教育與黨建教育工作形成合力

學院每年都很重視新生入學的黨性教育，并把它作為大學生入黨啟蒙教育第一課，有助于新生了解中國共產黨的性質、發展歷程，端正他們的入黨動機。同時各個二級學院都有紅色理論社團，在新生入學軍訓期間會深入新生宿舍，宣傳中國共產黨員的先進事跡，介紹入黨基本條件和入黨的基本程序及如何成為一名合格的黨員。

但是，學生的黨建工作還應該把黨性教育和專業課教育結合起來，避免黨務工作者一邊努力宣揚社會主義思想，一邊專業課教師在“潑冷水”的情況。學習固然重要，但是如果沒有一個正確的思想觀教育，會給學生個人甚至整個社會帶來不好的影響。首先各個學科的老師都需要加強對這方面的重視，把專業教育與黨建教育形成一股合力。

（三）合理利用網絡信息化，為高校學生黨建工作提供新的教育平臺

不斷拓展新時期黨建工作的新領域和新方法，是高校黨建工作面臨的重要而緊迫的課題。習近平總書記曾指出，政治工作“過不了網絡關就過不了時代關”。這對于黨建工作是同樣適用的，也是具有指導意義的。網絡的快速發展使我們對大學生黨員的教育與管理發生了很大的變化，要充分利用網絡這平臺開拓黨建工作新天地。不能因為網絡信息化的負面影響就一票否決網絡化管理黨建工作。外語類大學生習慣通過網絡來獲取專業性知識，因此，外語類學院的黨建工作就應該抓住他們的這一特點有效開展“網絡黨建”工作，有數據顯示，現在通過使用手機上網占整個互聯網的人群中比例是最大的。因此，我們可充分利用各種手機客戶端來開展黨建工作，比如微信公眾號和微博等，以科學的理論、優秀的作品來武裝、加強宣傳馬列主義，鞏固主流意識形態地位，有利于搶占網絡宣傳的主陣地。這種形式容易被現代大學生所接受和使用，更能起到潛移默化的理想教育效果。

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[責任編輯：王辰]endprint