VR技術在會計教學中的應用

王舟輝

【摘要】隨著科技的不斷發展，傳統教學模式已經無法適應現代會計工作的實際需求。對此，中職院校在會計教學改革過程中要注重引進現代教學技術，本文著重以VR技術為研究方向，重點分析了該技術在會計教學中的具體應用。

【關鍵詞】VR技術 會計教學 應用

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）34-0135-02

一、VR技術的特色

VR技術即虛擬現實技術，是一門涉及人工智能、計算機圖形學、仿真技術、人機交互等于一體的高新技術。在VR環境中可以實現特定場景的真實再現，讓操作者通過視覺、聽覺、觸覺等實現身臨其境之感。事實上，VR技術具備想象性、沉浸感以及交互性等特征，可以讓會計專業學生在虛擬空間中構建三維可視界面，并提升會計專業技能和職場實戰技能。

（一）VR技術的必要性

實踐操作能力是中職院校培養會計專業人才的重點，傳統意義上的會計實踐操作，均是將不同行業的企事業單位作為直接實踐對象，制作會計表單以及熟悉相關財務工作流程等。但是從當前中職院校的教學條件來看，多數實訓性教學課程往往也只是理論講授課的延伸，實踐性不足，無法適應市場發展的實際需要。而VR技術特征是讓學生在虛擬學習環境中扮演一個角色，讓學生置身于虛擬境界之中，并通過虛擬現實完成會計技能訓練。

（二）VR技術的經濟性

會計實訓教學的一個特點是高成本，包括實訓場景布置、資料整理搜集、財務耗材的實用等，相比之下，VR技術可以大大節約成本。隨著當前市場環境的不斷變化，財務相關的新知識、新技術不斷更替，會計從業者在專業教育上需要終身學習，且學習成本高。然而，隨著近幾年來VR技術的不斷推廣，VR設備價格也隨之大幅降低，一副VR眼鏡通常在60-200之間，相比于其他的繼續教育成本，VR技術無疑是一種價廉的學習工具。與此同時，應用VR技術還可以還原和呈現財務操作的真實場景，并針對某一財務工作模擬不同的處理方法。

（三）VR技術的跨時空性

目前我國中職院校能夠提供給學生用以會計教學的真實案例資源較少，多數老師本身的實踐經驗就極為不足，很多實訓課也往往只能“紙上談兵”。相比之下，VR技術突破了時空的界限，學生只要佩戴了VR設備，就如同身臨其境的站在財務辦公室當中，感受財務人員的工作氛圍，并清楚地看到每一步財務工作的操作細節，并借助360°全景視野的隨意切換來觀摩不同會計從業者的工作職責及配合方式。

二、VR技術在會計教學中的具體應用

（一）會計課堂應用

VR技術實現的是通過動態逼真的三維物體模型實現全新體驗的人機交互，而且在此過程中還會融入音像、視頻、文本等媒介，從而將原本抽象的會計概念變得生動、立體。VR技術可以非常直觀、生動的將原本枯燥的會計知識進行立體畫面感的展示，有助于加速學生對會計知識的理解和運用。對此，在會計課堂中，老師可以利用VR技術創設虛擬現實課堂，讓學生融入到一個人性化的教學環境中，在此期間，學生可以與虛擬環境中的老師、同學在一起進行互動交流，針對會計課堂中遇到的相關問題進行討論、交流。與此同時，在虛擬現實課堂中還應建立圖書館查詢系統，幫助學生在課堂學習過程中遇到問題能夠及時查閱相關資料，最大限度的激發學生的學習興趣性和積極性。

（二）實訓課程應用

傳統的會計實訓室只能通過簡單的場景布置，讓學生重復性的操作會計核算工作。然而，實訓課程的時間及老師的教學精力都是有限的，很難讓所有學生都能準確學習到會計實訓操作的精髓。通過VR技術可以彌補傳統實訓課程的不足，利用計算機及信息技術創建三維實訓室，且實訓室場景可以與公司場景實現無縫仿真，在此其中會有公司系統完善的組織結構和部門，真實再現公司運作的具體環節（包括原材料采購、生產、銷售及利潤分配等）。學生置身于虛擬仿真環境中，可以扮演公司財務部門的各個崗位人員，并通過角色扮演以及日常工作操作學習會計實際操作技能。不僅如此，在虛擬環境中，學生們也可以不受時間和空間的限制，根據自身學習需要進行反復訓練，直到業務操作熟練為止。

（三）遠程教學應用

隨著網絡技術的不斷成熟，網絡虛擬教學將會成為會計教學中的一種全新的教學方式，且不同于傳統教學手段，可以突破時間、空間的限制，智能化、交互式、圖文音像相結合的展開會計教學。現如今，如何利用網絡技術實施遠程教學已經成為教育界研究的一個熱點問題。通過VR技術創建網上學校也已經開始在逐步嘗試中，在此期間學生可以隨時進入虛擬課堂接受教師的指導，在網上提交學習報告等，并身臨其境的體驗與真實無異的校園生活。而且，中職院校還可以建立由校內名師和企業老總組成的導師庫，開展“一專多能”的專項培養計劃，并聯合開發VR課程資源，定期開展專題性遠程教學，邀請行業老總、財務部經理進入VR課堂，給學生們分享行業經驗。

總而言之，會計學是一門實踐性和應用性都極強的學科，需要培養學生較強的會計實操技能。利用VR技術可以跨越時間、空間的限制，幫助學生在會計課堂、實訓課堂以及遠程教學中真正讓學生學習到會計專業知識和實操技能。作為一種新型的教學媒體，VR以其強大的教學優勢將會逐步受到會計教育領域的廣泛應用。

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