基于ESI及SCI-E的中醫(yī)藥院校學科發(fā)展分析△

尚麗麗，唐于平，殷忠勇，張麗，段金廒

(1.南京中醫(yī)藥大學 藥學院，江蘇 南京 210023；2.南京中醫(yī)藥大學 研究生院 學科建設(shè)辦公室，江蘇 南京 210023)

·專論·

基于ESI及SCI-E的中醫(yī)藥院校學科發(fā)展分析△

尚麗麗1，2，唐于平1*，殷忠勇2，張麗1，段金廒1*

(1.南京中醫(yī)藥大學 藥學院，江蘇 南京 210023；2.南京中醫(yī)藥大學 研究生院 學科建設(shè)辦公室，江蘇 南京 210023)

以Web of Science及ESI為統(tǒng)計源，選擇中醫(yī)藥院校代表性高校南京中醫(yī)藥大學ESI學科排名前列的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學3個學科為主要研究對象，對其近10年的論文進行統(tǒng)計分析，通過對這3個學科的論文產(chǎn)出、總被引頻次、發(fā)文期刊等進行了評估分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)南京中醫(yī)藥大學近年來學科的科學研究越來越活躍，學科生產(chǎn)力顯著增強，影響力不斷擴大，處在一定的快速發(fā)展期；但學科缺乏頂層設(shè)計與戰(zhàn)略布局，學科創(chuàng)新與高影響力不足。結(jié)合中醫(yī)藥學科自身的特點，提出了中醫(yī)藥院校學科建設(shè)與發(fā)展的一些認識及建設(shè)性思考。

中醫(yī)藥；ESI；學科；臨床醫(yī)學；藥理學與毒理學；化學

建設(shè)世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略決策。黨中央在十八屆五中全會上提出，要推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列。從學科的角度，世界一流大學必須擁有一批世界一流水平的學科[1]。學科建設(shè)是集優(yōu)質(zhì)資源、學術(shù)隊伍、人才培養(yǎng)和科研創(chuàng)新于一體的綜合性建設(shè)，一流學科應當有一流的科技平臺、一流的科技團隊、在世界范圍內(nèi)有影響力的學科帶頭人、一流的師資隊伍、一流的學生和強的科技創(chuàng)新能力。

當前，國內(nèi)較為認可的是教育部學位中心組織的學科評估，而在國際上，主要的大學排行榜和知名大學都陸續(xù)采用基本科學指標數(shù)據(jù)庫(Essential Science Indicators，ESI)[2]來衡量和評價學科實力，用ESI全球排名指引學科發(fā)展。近年來，ESI也受到我國教育行政部門和高校的重視，如教育部從第三輪學科評估開始就將ESI納入學科評估體系[3]，在江蘇省優(yōu)勢學科建設(shè)、2011協(xié)同創(chuàng)新中心遴選等項目上，也把學科是否進入ESI全球前1%作為標志性建設(shè)成果[4]。ESI全球?qū)W科排名因其數(shù)據(jù)權(quán)威、針對性強、領(lǐng)域齊全、國際可比等特點，已被廣泛用于衡量各個高校在全球同類學科領(lǐng)域發(fā)展水平的重要參考[5]。

ESI是由世界著名的學術(shù)信息出版機構(gòu)美國科技信息所(ISI)推出的一種基本分析評價工具，主要用于衡量高校和研究機構(gòu)的科研績效[6]。ESI采用的評價方法，主要是基于湯森路透(Thomson Reuters)Web of Science(SCIE/SSCI)所收錄的全球11 000 多種學術(shù)期刊的1000多萬條文獻記錄而建立的計量分析數(shù)據(jù)庫，采用文獻計量方法，對學科發(fā)展水平進行評價[7]。ESI把研究領(lǐng)域分為農(nóng)業(yè)科學、化學、計算機科學等22個學科領(lǐng)域，通過論文數(shù)量、論文被引頻次、論文篇均被引頻次、高被引論文、熱點論文和前沿論文等6大指標，從學科科學研究的生產(chǎn)力、影響力、創(chuàng)新能力和發(fā)展力4個方面對國家和地區(qū)科研水平、機構(gòu)學術(shù)聲譽、科學家學術(shù)影響力以及期刊學術(shù)水平進行全面衡量[8-9]，綜合評價高校或研究機構(gòu)在國際上的整體影響和水平。

南京中醫(yī)藥大學臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科已于2016年進入ESI學科排名全球前1%。學校化學學科雖暫未進入，但近年來學科潛力值逐年提升，發(fā)展勢頭良好。本文通過分析近10年來ESI臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科的論文數(shù)量、論文總被引頻次、發(fā)文刊物以及ESI學科論文分區(qū)等來剖析南京中醫(yī)藥大學近年來學科的發(fā)展情況與存在問題，以期為該校學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的制訂提供有效的數(shù)據(jù)支撐與重要參考，為同類中醫(yī)藥院校的發(fā)展與學科布局提供借鑒與參考。

1 數(shù)據(jù)來源及研究方法

本文選擇中醫(yī)藥院校代表性高校南京中醫(yī)藥大學ESI學科排名前列的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學和化學學科為主要研究對象，以Web of Science為統(tǒng)計源，在 Web of Science的SCI-E數(shù)據(jù)庫中檢索“地址”為“NANJING UNIV CHINESE MED”或“NANJING UNIV TRADIT CHINESE MED” 或“NANJING TCM UNIV” 或“NANJING UNIV TRADIT MED” 或“NANJING UNIV TCM”，檢索年代為2006年1月1日—2015年12月31日，得到1930條檢索結(jié)果，將以上檢索結(jié)果對比進入ESI的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科的期刊，分別得出南京中醫(yī)藥大學進入ESI臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科的論文數(shù)量，數(shù)據(jù)獲取日期為2016年7月。

2 南京中醫(yī)藥大學臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學3個學科的發(fā)展情況分析

2.1 臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學入圍ESI全球前1%

根據(jù)湯森路透2016年5月27日發(fā)布的ESI學科排名，南京中醫(yī)藥大學臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科進入ESI全球前1%，化學學科潛力值接近0.5%，說明南京中醫(yī)藥大學近年來在加強重點學科建設(shè)、服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略方面取得顯著成效。依托于中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學等學科的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學具備了較高的學術(shù)影響力，為學校進一步實施“一流學科建設(shè)”奠定了扎實的基礎(chǔ)。

2.2 3個學科的ESI收錄論文逐步增加

學科論文數(shù)量的多少能體現(xiàn)出該學科的生產(chǎn)力大小，由ESI收錄的都是通過同行評議得到認可的論文，被ESI收錄的論文數(shù)量體現(xiàn)了學科的發(fā)展現(xiàn)狀。南京中醫(yī)藥大學近10年來臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學3個學科的ESI收錄論文數(shù)量分布及增長趨勢見圖1。從收錄論文的總體情況看，南京中醫(yī)藥大學3個學科的ESI收錄論文近年來逐年增加，臨床醫(yī)學學科從2009年以來一直快速增長，尤其是2009、2011、2013年分別較前一年增長187.5%、82.1%、65.0%；藥理學與毒理學學科從2008年起就開始持續(xù)增長，尤其是2008、2010、2012年分別較前一年增長157.1%、66.7%、60.0%；化學學科從2009年來開始增長，但增長的持續(xù)性不是很好，導致年度突破100篇比臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科推遲了1年，但可喜的是近兩年表現(xiàn)出了突破性增長勢頭，2014、2015年分別增長52.6%、19.5%，如果這個增長趨勢能有一定年段的持續(xù)，幾年后也必將成為學校的一個標志性學科。

圖1 2006—2015年南京中醫(yī)藥大學ESI臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科論文數(shù)量趨勢圖

2.3 3個學科的收錄論文總被引頻次逐年增加

南京中醫(yī)藥大學ESI臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學3個學科收錄論文每年總被引頻次分布見圖2。從圖2中可以看出，入圍ESI全球前1%的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學學科在2015年論文總被引頻次分別達到了966、1107次。與2014年底相比，同比增長了41.7%和55.3%。還未入圍ESI全球前1%的化學學科自2011年以來，同比增長在32%～74%，發(fā)展前景良好。

表1顯示南京中醫(yī)藥大學臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學3個學科ESI收錄論文被引用次數(shù)，可以看出學校在這3個學科領(lǐng)域的研究水平已具有相當?shù)目蒲袑嵙陀绊懀绕涫墙谶M入ESI全球前1%的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學學科。但同時也應看到，臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科高被引論文偏少，目前還沒有單篇論文引用次數(shù)突破100次，引用次數(shù)超過60的分別僅有2篇、1篇、1篇；3個學科的論文被引頻次集中在1～10次，分別占總數(shù)的55.35%、59.48%、60.20%；另有156篇(占總數(shù)的28.78%)、83篇(占總數(shù)的16.73%)、84篇(占總數(shù)的21.16%)論文雖然被ESI期刊收錄，但卻沒有被引用，說明研究結(jié)果未能得到同行的認可或關(guān)注。這也說明南京中醫(yī)藥的學科科研論文質(zhì)量和水平還有很大的提升空間。

圖2 近10年南京中醫(yī)藥大學ESI藥理學與毒理學、臨床醫(yī)學、化學學科論文每年總被引頻次

ESI學科論文被引情況引用次數(shù)61～9031～6021～3011～201～100總計臨床醫(yī)學篇數(shù)2101955300156542占總數(shù)百分比(%)0.371.853.5110.1555.3528.78100藥理學與毒理學篇數(shù)119287029583496占總數(shù)百分比(%)0.203.835.6514.1159.4816.73100化學篇數(shù)114124723984397占總數(shù)百分比(%)0.253.533.0211.8460.2021.16100

2.4 3個學科發(fā)文刊物分析

在2006—2015年，南京中醫(yī)藥大學Web of Science發(fā)文總量為1930篇，被引總頻次為12 645次，其中臨床醫(yī)學學科總發(fā)文量為542篇，總被引頻次為2996；藥理學與毒理學學科總發(fā)文量為496，總被引頻次為3845；化學學科的總發(fā)文量為397篇，總被引頻次為2484。并有495篇論文(占Web of Science總發(fā)文量的25.6%，合計被引頻次為3296次)不在這3個學科收錄的期刊范圍內(nèi)，說明近10年Web of Science總發(fā)文量中約1/4論文沒有為學校臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學3個學科在ESI學科排名中做出貢獻。這些文章主要分布在ESI的其他17個學科領(lǐng)域(見表2)，其中分布較多的有生物與生物化學、神經(jīng)系統(tǒng)科學與神經(jīng)學、多學科、分子生物學與遺傳學、農(nóng)業(yè)科學5個學科領(lǐng)域，這些學科與臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學或化學學科有一定相關(guān)性；從表2還可以發(fā)現(xiàn)，南京中醫(yī)藥大學在這些學科領(lǐng)域也有發(fā)表影響因子(IF)較高的文章，IF>10的有6篇，IF在5～10的有21篇，經(jīng)仔細查閱發(fā)現(xiàn)這些文章與臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學或化學學科也都有一定相關(guān)性，如果學校有針對性地引導論文投到學校需要重點發(fā)展的ESI學科領(lǐng)域，將可能迅速提升這些學科的潛力值和影響力。

被收入ESI臨床醫(yī)學學科的542篇論文、藥理學與毒理學學科的496篇論文以及化學學科的397篇論文分別發(fā)表在163、81和76種期刊上，發(fā)文量前十(Top10)期刊列表見表3～5，發(fā)文量均在10篇以上，這10種期刊刊載臨床醫(yī)學論文212篇，占總發(fā)文量的39.1%；刊載藥理學與毒理學論文271篇，占總發(fā)文量的54.6%；刊載化學學科論文230篇，占總發(fā)文量的57.9%。藥理學與毒理學學科的Top10期刊影響因子(表3～5中所列為湯森路透目前發(fā)布的最新數(shù)據(jù))大多較臨床醫(yī)學、化學學科高，尤其是排在前三的學術(shù)期刊。從ESI發(fā)文刊物顯示了學校科研人員的投稿期刊選擇傾向，也一定程度上反映了當前南京中醫(yī)藥大學學科的科研水平與科研創(chuàng)新能力還需要進一步提高。

表2 2006—2015年未被臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科收錄的南京中醫(yī)藥大學論文在其他ESI學科分布情況

表3 2006—2015年收錄南京中醫(yī)藥大學ESI臨床醫(yī)學學科論文數(shù)量Top10的期刊

表4 2006—2015年收錄南京中醫(yī)藥大學ESI藥理學與毒理學學科論文數(shù)量Top10期刊

表5 2006—2015年收錄南京中醫(yī)藥大學ESI化學學科論文數(shù)量Top10的期刊

3 討論

ESI把研究領(lǐng)域分為農(nóng)業(yè)科學、化學、計算機科學等22個學科，這種劃分與國內(nèi)現(xiàn)行的學科體系無法做到一一對應[10-11]，尤其是與中醫(yī)藥院校的主干學科更是相差甚遠，因為ESI所設(shè)置的22個學科中沒有中醫(yī)藥院校的主干學科中醫(yī)學、中藥學和中西醫(yī)結(jié)合學科，與中醫(yī)藥院校有一定相關(guān)性的學科是臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學、生物與生物化學、分子生物學與遺傳學、神經(jīng)科學與行為學等。當前大多數(shù)中醫(yī)藥院校中學科發(fā)展?jié)摿χ递^高的是臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科。近幾年來，全國中醫(yī)藥院校中不斷有這兩個學科入圍ESI全球前1%，如南京中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學的臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學學科；北京中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學的臨床醫(yī)學學科都相繼進入全球ESI前1%(見表6)。相較“十二五”，中醫(yī)藥院校的學科有了快速的發(fā)展，但有學科進入全球ESI前1%的中醫(yī)藥院校和進入全球ESI前1%的學科數(shù)量都相對偏少，目前中國大陸地區(qū)有71所高校進入“臨床醫(yī)學”全球前1%，36所高校進入“藥理學與毒理學”全球前1%。一方面中醫(yī)藥作為中國傳統(tǒng)學科領(lǐng)域，具有獨特的發(fā)展規(guī)律和特點，與其他學科相比，學術(shù)傳承重視較多，學術(shù)進步和科技創(chuàng)新相對較慢[12]；另一方面，中醫(yī)藥院校學科設(shè)置相對較單一，雖已在努力形成“以中醫(yī)藥為主體、中西醫(yī)結(jié)合、多學科為支撐協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學格局，但中醫(yī)藥融入現(xiàn)代科學之林還需要一些時間。正因為此，與國際ESI學科分布與發(fā)展相比，中醫(yī)藥院校的學科優(yōu)勢在短時間內(nèi)較難凸顯。

表6 國內(nèi)中醫(yī)藥院校進入ESI全球前1%學科情況比較

注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間范圍為2006-01-01—2016-11-10。

近年來南京中醫(yī)藥大學在中醫(yī)藥發(fā)展“天時、地利、人和”的大背景下，采取了一系列措施提升科技創(chuàng)新能力與學科競爭力，推動一流中醫(yī)藥學科建設(shè)，取得了明顯進展：1)南京中醫(yī)藥大學的ESI臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科領(lǐng)域的發(fā)文量、被引頻次、論文質(zhì)量逐年提升，反映了學校科學研究越來越活躍，學科生產(chǎn)力顯著增強，創(chuàng)新能力逐漸得到提升。2)2016年學校臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科進入ESI全球前1%，這表明南京中醫(yī)藥大學學科建設(shè)成效顯著、影響力在不斷擴大，處于一定的快速發(fā)展期。但也仍有一些不足：1)南京中醫(yī)藥大學近10年間發(fā)表了1930篇ESI收錄論文，其中有495篇論文不屬于ESI臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、化學學科領(lǐng)域，其中還不乏高影響因子、高被引論文，這部分成果不能為學校的這3個ESI學科排名作出貢獻，說明學校師生發(fā)表文章選擇雜志隨意性較強，無明確的學科歸屬性引導。2)南 京中醫(yī)藥大學在這3個學科領(lǐng)域的1區(qū)論文很少，10年來僅有39篇收錄該區(qū)，僅占3個學科領(lǐng)域總發(fā)文量的2.7%。有447篇論文被引用頻次為0，占總發(fā)文量的23.2%，說明有部分科研成果還沒有得到國際同行的認可或關(guān)注。

針對中醫(yī)藥院校學科發(fā)展現(xiàn)狀，筆者提出學校在學科建設(shè)方面的一些認識與建議：1)學校對學科建設(shè)與發(fā)展需要根據(jù)當前情況進行整體布局和進一步科學規(guī)劃，制訂適宜的激勵舉措，如學校的論文獎勵政策應向?qū)W校規(guī)劃的優(yōu)先發(fā)展學科傾斜，并按照論文的學科分區(qū)進行，1～4區(qū)分不同獎勵額度；同時可考慮基于一定年限內(nèi)(如1、3、5年)的引用頻次進行不同額度的追加獎勵。這樣可鼓勵高水平學術(shù)期刊論文發(fā)表，擴大學科的學術(shù)影響力，從論文數(shù)量和引用頻次兩個方面進一步提升學校臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學兩個學科在ESI中的排位，快速推進化學學科早日進入ESI全球前1%。2)定期跟蹤ESI數(shù)據(jù)變化，形成動態(tài)的學科評估報告，為學校、學科研究人員的科研選題、調(diào)整研究方向、雜志投稿等提供參考借鑒。3)加強與國內(nèi)外高水平大學與科研院所的合作與交流，加快中醫(yī)藥國際化的步伐，通過全方位、多層次、多領(lǐng)域的國內(nèi)外合作，增加中醫(yī)藥學科在國內(nèi)外的影響力，是建設(shè)一流中醫(yī)藥大學和一流中醫(yī)藥學科必須具備的要素。4)中醫(yī)藥院校應在認識學科進入ESI全球前1%排名重要性的同時，意識到ESI學科分布存在的局限性，我們應尊重中醫(yī)藥學科自身的發(fā)展規(guī)律，借鑒國際學科建設(shè)與發(fā)展的經(jīng)驗，找準定位，努力推進中醫(yī)藥學科特色優(yōu)勢的可持續(xù)發(fā)展。

致謝：感謝南京中醫(yī)藥大學圖書館提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫與技術(shù)支持。

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AnalysisofDisciplineinTraditionalChineseMedicineCollegesandUniversitiesBasedonDatabasesofESIandSCI-E

SHANGLili1，2，TANGYuping1*，YINZhongyong2，ZHANGLi1，DUANJin’ao1*

(1.Schoolofpharmacy，NanjingUniversityofChineseMedicine，Nanjing210023，China， 2.GraduateSchoolandDisciplineOffice，NanjingUniversityofChineseMedicine，Nanjing210023，China)

Publications of Nanjing University of Chinese Medicine(NJUCM)in the past 10 years involving three subjects，which were clinical medicine，pharmacology & toxicology and chemistry，were analyzed statistically based on Web of Science and ESI.To assess the current situation，academic innovation and development potential of the disciplines，the productivity，and total cited frequency were analyzed.The results showed that the disciplinary construction of NJUCM is now in a certain rapid development period with more active scientific research environment，significantly enhanced productivity，and expanded impact.While discipline innovation and influence still need to be improved due to lack of top-level design and strategic layout.Finally，constructive suggestions were raised to improve the discipline construction based on the specific characteristics of traditional Chinese medicine disciplines.

Chinese medicine；ESI；discipline；clinical medicine；pharmacology & toxicology；chemistry

江蘇高校優(yōu)勢學科建設(shè)工程中藥學學科資助項目；江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程中藥學專業(yè)資助項目(PPZY2015A070)；江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃(B-b/2016/01/44)；江蘇省高等教育教改研究重點課題(2013JSJG036)；中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會藥學教育研究會課題(201429)

] 唐于平，教授，博士生導師，研究方向：中藥配伍效應與物質(zhì)基礎(chǔ)，E-mail：yupingtang@njucm.edu.cn； 段金廒，教授，博士生導師，研究方向：中藥資源化學與資源循環(huán)利用，E-mail：dja@njucm.edu.cn

10.13313/j.issn.1673-4890.2017.4.001

2017-01-19)

*[