以身作則率先垂范

摘 要：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”一所名校需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，也需要名師。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)一名出色的班主任。現(xiàn)在我就如何當(dāng)好班主任，發(fā)表自己的幾點(diǎn)拙見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：班主任；高素質(zhì)；班集體

要當(dāng)好班主任，我認(rèn)為首先需要高度的責(zé)任心。班主任需要時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，努力上好每一節(jié)課，基本達(dá)到“堂堂清，日日清，周周清”。課間留意學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)于學(xué)生反映的同學(xué)在校外，甚至在家里的問(wèn)題，班主任也應(yīng)調(diào)查后，妥善處理。

第二要重視德育。育人先育己。班主任要嚴(yán)格要求自己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。班上哪個(gè)同學(xué)遇到困難我總是盡力幫助；同學(xué)生病了，我關(guān)心幫助，后進(jìn)生我常常輔導(dǎo)。像“雷鋒日”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“助殘日”等等，我都要做一些有意義的事；并提前告訴孩子們這些日子的時(shí)間，要求他們也做一些有意義的事，事后我和孩子們交流心得。每學(xué)期我建議同學(xué)們節(jié)約一點(diǎn)零花錢捐給班集體，每次我都帶頭捐資。這些資金用于班上買公用品，還分出一部分為學(xué)校做好事。目的是培養(yǎng)孩子們的節(jié)約意識(shí)、集體觀念及奉獻(xiàn)精神。我經(jīng)常教育孩子們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，并告訴他們積善成德的道理。

三是堅(jiān)持寫(xiě)周記。班主任平時(shí)需要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，要與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，即上課是師生關(guān)系下課是朋友關(guān)系，這樣同學(xué)們有問(wèn)題會(huì)及時(shí)向你反映；還要與科任老師多交流多溝通。這樣根據(jù)自己掌握的情況，寫(xiě)一篇周記，對(duì)于學(xué)生做得好的給予肯定，對(duì)于存在的問(wèn)題，則給同學(xué)們提些合理的建議。如果老師能每周堅(jiān)持，既能增強(qiáng)自己的能力，又能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

四要培養(yǎng)小助手。注重培養(yǎng)班干部，教育班干部時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，使班干部成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。要求同學(xué)們做的，我和班干部走在前面。比如打掃衛(wèi)生，每周一早上，我親自指揮，班干部重點(diǎn)協(xié)作，這樣其他同學(xué)便能自覺(jué)行動(dòng)。由于班干部能以身作則，其他同學(xué)就能聽(tīng)班干部的調(diào)遣。當(dāng)然班主任經(jīng)常督導(dǎo)也是必要的。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律及其他方面班干部也能起到同樣的作用。每學(xué)期在學(xué)校授予“三好學(xué)生”的基礎(chǔ)上，班內(nèi)另外評(píng)定“優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀小組長(zhǎng)、環(huán)保衛(wèi)士”各若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。這樣樹(shù)立了典范，弘揚(yáng)了正氣，就能為班內(nèi)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

五是在工作中不但要盡職盡責(zé)，還要注意遵紀(jì)守法。現(xiàn)在是法治社會(huì)，依法治國(guó)。那么作為人民教師一定要依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。在工作中用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，做到文明從教，依法執(zhí)教，成為學(xué)生的良師益友。

六要不斷提升自身素質(zhì)。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，將會(huì)提高教育水平，增加教育的科學(xué)性，使教育規(guī)范化。在工作中還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比方說(shuō)寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)心得體會(huì)。只要善于積累，自己的經(jīng)驗(yàn)將不斷豐富。當(dāng)然不僅要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)文化知識(shí)。構(gòu)建起有利于促進(jìn)教育教學(xué)的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)是很有必要的。只要堅(jiān)持多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能學(xué)以致用。我相信老師的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高；能力一定會(huì)不斷增強(qiáng)；一定能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐；一定能適應(yīng)時(shí)代不斷進(jìn)步提出的新要求；一定能成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教育工作者。

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“不論你是多么親切，你的話說(shuō)的多么動(dòng)聽(tīng)，態(tài)度多么和藹，不論你在日常生活中和休息時(shí)多么可愛(ài)，但假若你的工作總是一事無(wú)成，總是失敗，假如處處都可以看出你不通業(yè)務(wù)，假如你做出的成績(jī)都是廢品和‘一場(chǎng)空——那么除了藐視之外，你永遠(yuǎn)不配得到什么，這種藐視有時(shí)是寬大的，含著諷刺；有時(shí)是暴怒的，含著無(wú)比的憎恨；有時(shí)是執(zhí)拗的，含著侮辱。”有誰(shuí)愿意被別人藐視呢？老師們拼搏吧！奮進(jìn)吧！為創(chuàng)造教育事業(yè)的新的輝煌而努力吧！

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作者簡(jiǎn)介：

王銀川，陜西省安康市，陜西省安康市平利縣八仙鎮(zhèn)中心小學(xué)。