改革開放后小學教育的變化

摘 要：改革開放幾十年來，教育教學理念不斷刷新，從致力于培養能力、發展智力，到培養素質、提高素養，對語文教學目標和任務的認識漸趨完善。這幾十年來小學語文教育在課程、教材、教法、教學評價與教學研究等諸領域取得了令人矚目的成績，但也有不少問題需要我們反思和檢討。

關鍵詞：小學；變化；改革開放；反思和檢討

1978年我國實行改革開放，從此我國的經濟發生了質的飛躍，經濟迅猛發展，綜合國力逐步增強。知道今天，我國已躋身進入世界強國的行列。1978年改革開放恢復了高考，我國的教育也是煥然一新，各方面都取得了巨大的成就。就以我校為例，我校近幾年來發生了翻天覆地的變化。

一、 校園環境發生了巨大變化

記得第一次進入我們校園的時候，那時候呈現在我眼前的校園是這樣一番景象。一踏進校園整個操場雜草叢生，要不是看到門口的校名還以為走進了一個小型農場。一操場的雜草被我們同事走出兩條小道。記得那天下著雨，從校門口走到教學樓，鞋子上面還沾了一腳的泥。進入教學樓，教室里面凌亂地擺放著一堆舊式的課桌凳，有的凳子甚至還少了一條腿。

對比一下幾年前，再看看我們現在的校園，校園環境發生了巨大的改變。煥然一新的校門口“新田中心小學”幾個字明亮又醒目，平整又寬闊的水泥路鋪滿了整個的校園，在操場上面還用彩色的石板鋪了一條環形跑道。平整的操場鋪設了下水管道，維修教學樓防水，更換鋁材封窗條，教室里面統一換上了標準的課桌凳，每個教室都安裝了電風扇，學校還購買了多種樹種建了一條綠化帶。為解決教師住宿難的問題，學校還新建了一棟教師宿舍樓和新食堂。我校還先后購進印刷設置，添置乒乓球臺、籃球架，在圍墻和走廊上面刷上了各種文明用語和名人警句。學校的校園環境發生了根本變化，得到了家長和社會各界人士的廣泛贊譽。

二、 教育教學設施更加現代化

在校園環境得到改善的同時，學校的教育教學設備也更加豐富和完善。以前的教學設備都是簡單的教具，掛圖，小黑板，而現在每個教室都安裝了班班通，老師不再是枯燥無味地照著課本念，現在每堂課都可以利用多媒體展示多樣的教學方式，老師讓課堂更加的生動有趣，最大限度地讓學生參與到課堂，充分調動了學生的學習積極性。

以前學校沒有鋼琴，沒有體育器材，各種豐富小學生的活動課都無法開展，學生們被迫在教室上自習課，或者上其他課程。而如今，我校購買了80多臺電腦，建成了一個錄播室，還有多媒體教室、電子錄播室，學校更是投入大量資金建設了音樂教室、美術室、圖書室、舞蹈室和體育器材室。學校規定不但要保證每個功能室都投入使用，而且要讓學生在這里學有所成。要讓每個學生都能享受到現代化的教學設備。利用這些現代化的教學設備更好地促進學生德、智、體、美、勞各方面全面發展。

隨著改革開放的發展，我校的辦學條件有了翻天覆地的變化，越來越多的現代化教學設備走進學校，走進了學生的教室，豐富了學生的課堂。

三、 師資力量不斷增強

改革開放前，學校的辦學條件十分艱苦，當時的教師幾乎處在斷層時期，一方面教師數量不夠；另一方面，教師的水平相對較低，許多教師都是文化水平稍微較高，或者只是經過短時間的師范培訓后就走上崗位了。什么是教材？什么是教法？什么是心理學？教案怎么寫？頭腦里面完全是一片空白。只能說當時的這批教師從教只是滿足了教育的基本需求，但是根本無從談質量。

80年代起，學校開始有正規中等師范學校的畢業生分配來學校任教，經過師范學校培訓的教師更加專業化和正規化。近90年代起，才有少量大專師范類畢業生任教。而現如今有一部分學校更是要求本科畢業甚至是研究生畢業的師范生來任教。更有甚者要求要專業一定要對口，要求做到術業有專攻。例如，我校在職專任教師大專以上學歷已達到100%，本科生學歷也達到了70%，甚至有兩位英語老師的英語水平已達到專業八級。除了教師更加專業化以外，為了適應教育發展的需要，目前我校所有在編在崗的教師都在接受心理學、教育學、信息技術等教師方面的繼續教育。我校的校長也會在每年的寒暑假去其他優秀的學校學習他們的管理經驗和方法。教師和班主任更是經常出去學習和交流相關的經驗和方法。在本校也會經常組織教師參加“教學比武”“同課異構”“遠程培訓”“以老帶新”等一系列的學習活動，就是希望教師不斷學習和進步，為我校的教育事業做出更大的貢獻。

教師隊伍的知識水平，業務能力，整體素質都有很大的提高，“以學生為本，為學生終身發展服務”的現代化教育理念，正在內化為他們的“傳道，授業，解惑”的職責之中。敬業奉獻，勤奮工作成為教師們無悔的誓言。

40年時光荏苒，40年碩果累累。改革開放40年來，我們學校發生了翻天覆地的變化。我們堅信，在黨和政府的正確領導下，中國教育將會走向一個更加燦爛輝煌的未來，我們學校的明天也會更加美好。

參考文獻：

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[2]崔巒.學習《語文課程標準》深化語文教學改革（上）[J].課程·教材·教法，2002（03）.

作者簡介：

鄒鹿琴，江西省宜春市，袁州區新田中心小學。