高職院校頂崗實習的組織與管理

劉忠仁

摘 要 頂崗實習是職業院校按各專業的人才培養方案，組織在校學生到企業單位的實際工作崗位進行實習，是實踐教學的重要環節。如何做好組織工作，是頂崗實習是否取得良好效果的重要因素。

關鍵詞 高職教育 定崗實習 經驗

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A

我國在2016年4月由教育部等五部門印發了《職業學校學生實習管理規定》的通知，要求職業學校要嚴格規范職業學校實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，明確指出頂崗實習是指初步具備完成崗位獨立工作能力的學生到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動，對所在學校的實習組織和實習管理、實習考核、安全職責都作了明確的規定。教育部發文也是針對目前一些高職院校的頂崗實習組織管理工作做得不到位進行提醒。

1 精心做好頂崗實習的組織工作

1.1 要做好學生頂崗實習前的教育工作

現在的企業很大部分都急需專業技能人才，特別是一線的操作技能人才。在生產一線的工作大多較臟、較累、較枯燥，有的單位吃住條件還不太好，學生不愿意去，怕吃苦。這就要求帶隊的專業指導老師和輔導員對學生進行頂崗實習前的教育工作。要讓他們做好吃苦耐勞的思想準備，避免他們到企業頂崗實習時工作不穩定。

1.2 學校要與企業深度融合，達成共識后，學校、學生、企業和家長都要簽訂頂崗實習協議

學校要在安排頂崗實習前與企業聯系，深入了解企業現狀，甚至要派教師到企業進行實地考察，盡量安排在業界信譽高的企業實習。要把學生的專業特點和企業的具體崗位結合綜合考慮，合理安排學生的頂崗實習。企業不能只顧自己的用人要求，安排學生到技術含量低的崗位進行實習，學生也不要對實習崗位特別的挑剔。當所有條件都達成共識后，企業單位、學校、學生、學生家長要簽頂崗實習協議，來保證以后的頂崗實習順利完成，并取得較好的頂崗實習效果。

1.3 做好學生的后勤服務工作

學生的頂崗實習無論是在市內或者在外地，都要安排好學生的交通行程、學生入住等生活方面的具體事情。有時就因為這些細小的事情沒有做好，會影響整個頂崗實習的全過程。對學生實習過程中的各種后勤服務工作都要及時的做到位。

2 做好學生頂崗實習的指導工作

學生頂崗實習是重要的實踐教學工作，實習指導尤為重要，頂崗實習的專業指導老師要經常與學生進行交流溝通，無論是生活方面，還是專業實習方面，都要對學生進行指導。學校要定期的安排專業指導教師到企業對學生進行指導。有些學校把學生安排后就萬事大吉，以后對學生的實習不聞不問，學生的實習情況也不了解，這是對頂崗實習嚴重的不負責任。

3 做好學生的管理工作

3.1 做好學生頂崗實習的日常管理工作

學生進行頂崗實習時，他們是雙重身份，既是學生，又是企業的員工。學校和企業都要對學生進行管理。學生實習期間的日常管理，主要由企業管理，但有時也需要企業與學校交流溝通后共同對學生進行管理，學生實習過程中難免會遇到各種問題，我們必須及時解決。只有學生實習期間管理工作做好做細了，實習就會非常的順利，并且有好的實習效果。

3.2 做好學生的實習考核工作

學生在企業頂崗實習期間，要做好學生實習的考核工作，對學生在學校聯系的企業進行頂崗實習的學生，學校和企業要一起聯合起來對學生嚴格考核。要記錄好學生的日常工作，實習表現，師傅的評價，企業管理人員的評價，最后做好實習成績的評定。對那些不遵守企業規章制度，不服從安排，實習期間表現差的學生頂崗實習考核不能合格，畢業證推遲發或不發。對學生自己聯系的企業進行頂崗實習的，實習考核也同樣要嚴格要求。

3.3 做好安全管理工作

在頂崗實習前學校要組織學生進行安全教育，要求學生保護好自己的財物，保護好企業的設備和財產，特別要注意自己在操作設備時的人身安全，還要督促企業在學生上崗前進行安全教育。

3.4 做好頂崗實習的總結

學生頂崗實習完成后要善于總結，把好的方面要繼續保持，不好的要找到原因，下次碰到要能得到妥善的解決。

4 武漢職業技術學院紡織服裝學院頂崗實習的具體實施

武漢職業技術學院紡織服裝學院2014級印刷技術專業學生從2016年11月開始頂崗實習，2017年5月結束，分別安排到湖北金三峽印務有限公司、江蘇昆山立華彩印、中榮印務（昆山）有限公司、湖北楚天印務有限公司進行頂崗實習。這四家企業都是包裝印刷一百強企業，企業信譽好，學生的崗位安排也較合理，我們的組織工作做得很細致，專業指導老師經常與學生和企業交流溝通，頂崗實習的記錄完整，考核嚴格，學生頂崗實習能很順利的完成，并取得了好的效果，有一部分學生畢業后繼續和企業簽了就業協議。

頂崗實習是高職院校提高學生專業動手能力的重要環節，學校必須引起高度的重視?，F在很多院校對這一工作做得不實，存在很多方面的問題，但只要我們精心組織，嚴格管理，不但的加以完善，就一定能讓頂崗實習取得好的效果。

參考文獻

[1] 陳吉勝，魏佳.應然與實然高職院校學生頂崗實習價值分析[J].職教論壇，2016（27）.endprint