人文關懷視域下高校管理問題探究

王允

摘要：人文關懷的缺失不僅會造成高校人才流失，還會降低廣大教職工的工作積極性，影響到高校管理質量。本文圍繞人文關懷視域下高校管理問題展開討論，闡述如何解決這些問題，以提高高校管理質量。

關鍵詞：人文關懷；視域；高校管理；問題

高校管理工作的內容較多，且涉及廣大師生的切身利益。只有采用科學、合理的管理方法才能留住人才，改善高校教學環境。需要注意的是在高校管理中還應當融入人文關懷，發揮人才的價值。

一、人文關懷視域下的高校管理問題

新時期眾多高校也在積極改革，加強管理并不斷促進自身教學水平的提高。但需要注意的是，雖然諸多高校認識到了人文關懷的重要性，但是在管理中仍然沒有有效融入人文關懷。目前，高校管理中存在的問題主要體現在以下幾個方面：一是高校管理制度不完善。缺乏對學生的人文關懷，無法使學生感受到學校的關懷。二是不重視以人為本。高校應當從教師和學生的角度出發，進行人文關懷，并從實際出發，切身考慮學生和教師的需求，從各個方面入手做好管理工作。三是人文環境缺失。人文環境主要包括物質環境和文化環境。若要在高校管理中落實人文關懷就要塑造良好的人文環境，從而使學生受到人文關懷的熏陶。

二、解決人文關懷視域下的高校管理問題的措施

1.完善人文管理體系。高校應當重視提高學生的綜合素質，將師生管理作為人文管理的出發點。這樣才能實現人文關懷視域下高校管理模式的創新。首先，高校管理人員要真正理解什么是人文。意識決定行為。只有在思想上重視人文關懷，才能以此為指導，結合高校管理實際制訂出合理的人文關懷措施，從而營造良好的人文環境。其次，高校應當重視加強學生的政治教育，提高學生的思想水平。深化政治教育就能夠讓政治教育中的人文價值教育同工具價值教育和社會價值教育具有同等的地位，從而在政治教育的過程中加強人文管理。最后，高校可以建立科學的考查系統。這樣既能提升學生的自主學習能力，也能培養學生好的學習習慣和生活習慣，從而真正將人文關懷融入高校管理中。

2.加強學生的人文關懷。學生是高校管理的主要對象，學生管理工作也是高校管理工作的重要組成部分。要做好人文關懷視域下的高校管理工作就應當從學生角度出發，滿足學生的需求，從而促進學生綜合素質的提高。高校階段是學生重要的成長時期，在此期間做好學生的人文關懷管理是非常重要的。首先，高校應當重視開展情感教育，從社會、人際關系、職業等方面入手，讓學生能夠真正了解自我，認識自我，并能夠真正提升自我。在學生遇到問題時，教師要及時關心學生，并給予一定的幫助。其次，應當加強師生交流，從而充分體現學生的主體地位，提升高校的管理水平。要重點構建師生溝通的橋梁，使教師能夠及時了解學生的需求，以此為基礎開展人文關懷管理工作。最后，高校還應將人文關懷落到實處。比如根據學校、專業以及學生的具體情況制訂剛柔相濟、獎懲結合的制度；加強學生心理疏導，以便學生能夠以良好的心理狀態應對各種壓力，從而滿足學生的發展需求。高校加強對學生的人文關懷，改進思想政治工作，需要全校上下齊心協力、通力合作，形成優勢互補、協同育人的整體效應。要堅持以成人教育引領成才教育，堅持立德樹人根本任務，在人才培養的各個環節，滲透思想政治工作的元素，著力培養德才兼備、全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

3.營造良好的人文環境。高校要重視從多個方面構建良好的人文環境，使廣大學生在輕松的校園環境中感受到學校的人文關懷。首先，高校應當重視構建校園文化。校園是學生學習和生活的重要場所，優良好校園文化才能促進學生健康成長。在人文關懷視域下，教師可以開展文化宣傳活動，弘揚高校的人文關懷，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。其次，高校應當為學生營造良好的學習環境。學生最重要的任務是學習。要重視從學習角度出發，完善學習設施，并制訂合理的管理制度，擴大人文管理范圍，真正確保人文關懷能夠滲透到學生學習的每個環節中。最后，高校應當采用科學的方法，從學生入校之初，就將讓人文關懷融入其中。比如從學生入學開始就要加強對學生的心理教育，建立開放式協同機制，全方位給予大學生有效的援助。

綜上所述，在高校管理中融入人文關懷理念，能夠進一步提高高校管理的質量，為高校的發展注入新的活力。因而，高校應當在人文關懷視域下深入研究高校管理中存在的問題，從而充分發揮人文關懷的作用。

參考文獻：

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