高職院校參賽學生選拔機制研究

榮琴

摘 要 本文對高職院校在參賽人員的選拔機制進行了研究，對于選擇參賽學生應具有的素質進行了分析，并對建立健全行之有效的選拔機制提出了幾點建議。

關鍵詞 高職院校 技能大賽 選拔

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

0引言

隨著我國教育事業的蓬勃發展，各式各類比賽的增多，為學生與各大院校搭建了更為廣泛的展示平臺。高職院校一直都是以培養應用型技術人才為目標而努力奮斗，這就使職業技能大賽成為了促進各高職院校之間交流、提升學生實際操作能力與理論認知以及提高學校社會知名度的重要手段之一，通過參加大賽，不僅僅能夠提升學生的創新能力，更能為其樹立一種職業觀，為其以后的人生路做重要鋪墊。但是由于參賽名有限，這就為選拔工作提供了不小難題，如何才能夠篩選出合適的人才就成為了我們研究的對象。

1構建高效合理的實訓體系

實訓體系對于高職院校參賽選手水平的提升是非常重要的，它能夠為各個專業的學生提供不同的優質服務，所以學校應加強實訓室的建設。現階段的高職院校中，許多實訓室一般情況下是用不到的，我們應該轉變這種狀態，做到實訓室長時間對學生開放，并交由專人進行管理，根據各個專業課程的特殊性來制定相信的培訓計劃，并且要有相應教師對其進行輔導，如果教師自身有一些有關于本專業的科研項目也可以帶到實訓室之中與學生共同商討，促進師生交流、改善師生關系與學習氛圍。通過實訓室逐漸完善與使用，可以大大提高學生的各方面能力，這樣不僅提升了整體水平，更能從其中選擇更優學生參賽，增強校園代表隊的實力。

2注重培育學生的綜合職業素養

隨著各式各樣比賽的蓬勃發展，我們不難看出，現階段各類大賽在尊重技術的同時更加傾向于考驗參賽人員的溝通能力、團隊協作能力與服從力等等，可以說這是將技術與綜合素質進行整體考核，所以這就要求高職院校在選擇參賽學生時，不能單一注重技術水平更要對其綜合素質進行評比，同時要在平時多多培養學生的綜合素質，這樣才能夠順應比賽模式的改變與發展。

參加職業技能大賽的同學們除了過硬的專業知識與實際操作能力之外，首先要具備的就是團隊協作與溝通能力，這樣才能使參賽隊伍的整體性更強，才能發揮最大合力；其次就是要具備服從能力，許多教育工作著認為服從力對職業技能水平的影響并不大，所以不是很重視，其實參加技能大賽時往往都是由指導老師帶隊組建一個代表學校的高水平團隊，而在團隊協作的過程中，服從管理者安排、按部就班完成自己的工作是很重要的，在未來的職業生涯中更是如此，公司企業往往需要守紀律、聽話的員工，而不想要那種特例獨行的人；而第三就是要有很好的心理承受能力，不論是能否通過參賽選拔或是在參賽前進行集訓時遭受挫折都能夠用一顆包容、樂觀的心態的去面對是很重要的，一個良好的心態能夠轉被動為主動，化失敗為動力，一些學生在遭遇困難之后往往會倍感挫折、喪失信心導致退賽或是帶動隊內消極氛圍等，這些都會影響到參賽隊伍的整體水平。

3慎重選擇隊長

每一個參賽隊伍的主心骨就是隊伍的隊長，隊長在整個團隊中起著非常重要的作用，其作用之大在有些時候已經超越了指導老師。一個合格的隊長必須擁有很好的組織與溝通能力，并且專業水品要處于中上游，他要成為溝通團隊內部以及團隊與老師之間的紐帶，讓各個獨立的參賽人員擰成一股繩。參賽隊長首先要有原則性，其次思想要活，當隊長做出指令時，他需要參賽隊員的服從，這就要求隊長有著極強的公信力，這樣才能在保持正確方向的同時攻克一個個難題，帶領隊伍取得勝利。

4確保競賽選拔的合理性與公平性，鼓勵參賽

在很多高職院校之中存在著一種狀況，那就是學生參賽積極性不高，教師對于各類職業技能大賽不忠實，究其原因還是因為校方的重視力度不足而導致的。所以校方應積極建立獎勵機制，鼓勵學生與教師加入到比賽當中去，可以通過設立獎金、加學分等方式。在進行人才選拔時一定要注意公平性，一些有關系的學員往往能夠第一時間得到參賽信息，并直接通過考核能夠直接加入到參賽隊伍中來，這不僅使大多數學生的參賽積極性備受打擊，而且還會影響到學校的整體形象，更惡劣的可能會產生不正的校園之風，校方一定要對此情況進行嚴查，建立健全明確的選拔機制與監督體系，這樣才能夠保障每個同學能夠公平競爭，避免出現用者無能現象的發生。

5結束語

建立建全高職院校參賽學生選拔機制是十分重要的，它不僅僅能夠讓學院選派出最優學員，更可以從側面改善校園風氣，對教育體系的改革也有著一定的影響作用。各類高職院校應重視起來，從專業能力、心理素質、職業修養等各個方面進行綜合評判的同時保障選拔的公平性，通過參加各類有關大賽，不斷的與社會進行接軌，充分了解社會與企業需要，走在技術的最前沿，在提升學校知名度的同時促進學生的全面發展，為祖國培育出更多的高素質應用型人才而努力。

參考文獻

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