職業(yè)院校汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的設(shè)置探究

李坤　劉瑞軍

摘要：學(xué)生進(jìn)入高職院校的目的是就業(yè)。以汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)為例，高職院校要為汽車行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)且具有較強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。本文討論了高職院校汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的設(shè)置，并探究了汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以期對高職院校汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的設(shè)置有所裨益。

關(guān)鍵詞：高職院校；汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)；人才培養(yǎng)目標(biāo)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，汽車的生產(chǎn)量也在不斷增加，這就增加了社會(huì)對汽車制造和維修等方面人才的需求量。在全國各大高職院校的專業(yè)中，汽車專業(yè)最為火爆，但是由于專業(yè)創(chuàng)設(shè)時(shí)間較短以及高職學(xué)校本身的原因，導(dǎo)致很多高職院校汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的教學(xué)體制存在許多問題，難以滿足社會(huì)對高職汽車專業(yè)人才的要求。

一、探究高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的設(shè)置方法

高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)從事汽車性能檢測、汽車故障診斷和維修等方面的高級技能型人才。這就要求高職學(xué)校清楚認(rèn)識到汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的重要性，招收更多的學(xué)生來學(xué)習(xí)這門專業(yè)。

高職院校在招生的時(shí)候必須讓學(xué)生明白所報(bào)考的是什么專業(yè)，畢業(yè)之后的工作方向是什么。對于所有高考畢業(yè)生而言，選擇好的專業(yè)和選擇一所好的學(xué)校是最為重要的，但是目前大部分學(xué)生挑選專業(yè)都是通過口碑或地域來選擇，其對于專業(yè)的具體內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標(biāo)并不了解。高職院校中很多專業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)相同的專業(yè)卻以各種不同的名稱命名，就汽車專業(yè)而言，包括“汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易”“汽車運(yùn)用技術(shù)”“汽車運(yùn)用與維修”等，這些名稱讓報(bào)考的學(xué)生存在很大的疑惑，這就要求高職學(xué)校在設(shè)置專業(yè)名稱的時(shí)候進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。筆者認(rèn)為，高職院校的汽車專業(yè)應(yīng)該采用“汽車運(yùn)用技術(shù)”這一名稱更為適合。

除了設(shè)置專業(yè)名稱，高職院校還應(yīng)對汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程進(jìn)行設(shè)置。課程體系的構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本，也是進(jìn)行教學(xué)改革的重點(diǎn)。高職院校應(yīng)以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為根本任務(wù)，以應(yīng)用為主旨來構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系。對于就業(yè)方向而言，汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的主要課程應(yīng)包括汽車底盤檢修、汽車維護(hù)和保養(yǎng)、汽車營銷、汽車配件銷售與管理等，以全面提高汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生對于汽車的認(rèn)識，鞏固學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的技能型人才。

二、汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，汽車行業(yè)得到了較大的發(fā)展機(jī)會(huì)，這就加大了汽車行業(yè)對汽車維修、汽車制造等專業(yè)人才的需求。高職院校是以就業(yè)為目的而設(shè)置專業(yè)的，由于汽車行業(yè)迅速發(fā)展，各高職院校也競相開設(shè)了汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)。對于高職院校的學(xué)生而言，最重要的就是畢業(yè)之后能夠獲得一技之長，能夠從事與專業(yè)相關(guān)的工作。據(jù)相關(guān)部門的資料顯示，汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向通常為汽車銷售、汽車保險(xiǎn)承保和理賠、汽車維修接待等方面。由于社會(huì)對汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向有一定的規(guī)定，因此，高職學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)的就業(yè)要求對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生不僅需要具備一定的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，還需要具有職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。這就要求學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)公共課程，如馬克思主義哲學(xué)、公共英語等；還要學(xué)習(xí)專業(yè)課程，如機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車電控技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)以及汽車故障診斷和維修等；最為重要的是要學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造和汽車電控技術(shù)這三門核心課程。另外，高職學(xué)校在培養(yǎng)技能型人才的時(shí)候，應(yīng)注重對學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展政治思想素質(zhì)、身體心理健康素質(zhì)以及綜合文化素質(zhì)等課程，全面促進(jìn)高職院校汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

高職院校應(yīng)積極地對汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程體系以及教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行改革。首先，必須完善高職院校的師資力量，聘請專業(yè)的教學(xué)人才和具有就業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人才，構(gòu)建全面的汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程，從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；其次，確定具體的就業(yè)目標(biāo)，以崗位能力為導(dǎo)向，將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃，完善學(xué)校的相關(guān)設(shè)施設(shè)備，給學(xué)生更多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，全面提高汽車類專業(yè)學(xué)生的技能，提升高職學(xué)校的就業(yè)率。

三、結(jié)語

高職院校汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)專業(yè)人才為目標(biāo)，規(guī)范汽車類專業(yè)的名稱，設(shè)置完善的汽車專業(yè)課程，樹立明確的就業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高技術(shù)、技能型人才，促進(jìn)高職學(xué)校學(xué)生的就業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李美華，金艷秋，馮莉.高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程體系的探索[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2010（6）.

[2]李月清，許辰雨，馬敏輝.高職畢業(yè)生就業(yè)狀況對專業(yè)設(shè)置的啟示[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）.

[3]秦興順.基于工學(xué)結(jié)合一體化的汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)[J].職業(yè)技術(shù)教育，2011（2）.endprint