小學管樂團構建與發展的思考

劉強

【摘要】隨著經濟的發展，藝術文化也得到了快速的發展及飛躍。管樂團的構建對于學校來說是藝術團體的一支新生的力量，為藝術的發展及自身素質提高有很大的幫助作用。本文對于小學管樂隊的構建為出發點進行探析，最后從健全管理制度、大力提高師資力量、提高管樂團教師合作精神三個方面對小學管樂團發展創新進行思考。

【關鍵詞】小學 樂團構建 思考

【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）32-0195-02

1.小學管樂團的構建

1.1小學管樂團的編制及樂器購置

管樂團雖然是一個組織，但是在構建的時候也要考慮人員的編制問題，它是由不同年級的學生組成的，并且樂器的種類繁多，一般按照樂器的數量還有音量的平衡按照比例編制在一起。根據人數的不同，分為大型、中型、小型，一般的小學以小中型為主。組建一個管樂團是需要資金投資的，一般情況下第一年購買三十到四十件不同型號樂器，每年以十到二十個數量增加購買。

1.2小學管樂團教學模式、管樂團生源

小學管樂團的教育模式可以采用國際化的教育模式，對于管樂器的學習技巧和基礎知識不可以停留在一般的“接觸性”水平，學校要給予充分的資源和地方（比如音樂會、少年宮、運動會等等）給學生提供一個實踐的機會。在組建管樂團生源問題上，要形成階梯式循環發展的方式，必須保證每年都要補充一批新鮮的血液，來保證一部分學生因為畢業離團的現象，而造成的人數不夠給管樂團帶來的損失。每年都需要計劃性的招生，形成一個良好的循環。

1.3小學管樂團教學方面

在教學方面，小學管樂團在整體上出現了發展的階段性、發展的重復性、發展的間斷性。小學由于年級的不同，對音樂接受的能力也不同，教育的方式也就要針對不同的年級進行不同的輔導工作。對于管樂的學習，應該順應合進一步遞進的方式進行發展，每一個階段都要養成從頭開始的習慣，最后使得管樂團的水平相近。有的時候這一年課堂有樂器，下一年可能就沒有了樂器，沒有形成九年或十二年的循環器樂發展順序。這就需要國際和當地的教育機構頒布相關的文件，來保證小學樂器的連貫性。

2.小學管樂團發展創新

2.1健全管理制度

俗話說得好，無規矩，不成方圓。為了保證管樂團的順利發展下去，首先就要給管樂團制定一個長久下去的規章制度。第一，需要一個良好的學習環境，要嚴格的按照管樂團的規章制度，按時學習，按時訓練。第二，管樂團還要制定一個獎懲制度，來提高學生的積極性還有自身的素質。每一次的訓練，教師還要告訴學生每一次訓練的目標，讓學生按照目標進行訓練。把教師和學生的心擰成一股繩，團結一心，一起為管樂團美好的明天加油。

2.2大力提高師資力量

在師資問題上，這也是很重要的一個方面。一般的小學音樂教師并不是專業的管樂團教師，這就需要學校對教師進行培訓，開闊視野，多交流，提高自己的專業技術水平。首先，學?？梢哉覍ｉT的老師負責這一部分的管理，做到分工明確。其次，對于樂器的教學，學?？梢哉衅敢恍﹥炐愕墓軜I教師，也可以讓專門的教師進行培訓，然后在對學生進行一個嚴格的訓練。讓小學的管樂團教學保證一個更高的質量和檔次。最后，學校要利用現有的資源對管樂團進行實踐活動。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。這就需要教師合理的安排各種可以登臺表演的機會。

2.3提高管樂團教師合作精神

強大的教師隊伍是一個硬件條件，平日里管樂隊的訓練也需要教師有強大的責任心。管樂團不是個人主義，是團隊精神。需要每一個優秀的教師一起合作來共同完成，不僅使得自己進步，也使得整個團隊不斷的創新和進步。教師之間也要多參加一些國際性的實踐活動，拿出更多的精力和學生交流。管樂團的實踐學習，不僅可以豐富了校園文化，而且還可以增加學生的藝術氣息及優秀的文化氛圍。并在各個領導和部門的帶領下，持之以恒。并不斷的對管樂團進行創新，最后為學校、教師、學生提供一個更廣闊的空間，共同演奏音樂華麗的樂章。

總結：音樂的想象力是無限的。在給管樂團打好基礎的情況下，注意培養學生決策能力，確立學生獨立答案的能力。對于學生音樂的體驗不能千篇一律強求，要更加的開放性、綜合性，才能創作出獨特的藝術形象，完成優美的樂章。

參考文獻：

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