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茶文化在大學生人文素質培養中的功能探究

2017-09-15 20:36:23金疆
課程教育研究 2017年31期
關鍵詞:素質培養大學生

金疆

【摘要】大學生的人文素質與當代的茶文化有著緊密的聯系,茶文化能夠引導大學生學會在我沉淀,提升個人素質,同時在茶文化的熏陶之下,引導他們能夠養成良好的生活習慣,同時樹立正確的人生觀以及價值觀念。文章針對大學生素養受茶文化影響的問題上進行了探究,并且提出了一些可行的辦法,來幫助大學生提高綜合素質跟能力。

【關鍵詞】素質培養 大學生 茶文化

【課題項目】2017年度河北省社會科學發展研究課題階段性成果,課題名稱:茶文化對大學生人文素質培養的影響研究,課題編號:201703040159。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)31-0043-01

大學生對于我們國家的發展起到重要的推動作用,他們能否健康成長關系到祖國未來的發展方向。新環境下,對于大學生來說,教育的重點就是人文素質的培養,人文素質培養對于大學生的全面發展有著重要的影響。什么是人文素質?其內容涉及較為廣泛,主要是指人生觀、人生價值和修養三個方面。改革開放之后,外來文化對我們國家的文化沖擊很大,最后實現中外文化相融合,外來文化一定程度上也影響了大學生的行為和認知。如何提高大學生的人文素養?這是教育工作中一個重要的環節。

1.茶文化對大學生人文素質培養的影響

1.1發揚傳統文化,激發愛國熱情。越來越多外國文化涌入我們國家,大學生也是十分推崇西方文化,尤其是對一些來自于外國的飲料了解也是頗多,但是對于我們國家的茶文化,我們的學生知道簡直是少之又少。甚至一些學生以為在茶道進行研究源自日本,由此可見,我國在傳統化教育方面存在很大的問題,即使是擁有悠久的歷史,但是我們卻很少去挖掘它的精髓。最早神農氏發現了茶葉之后,開始把茶葉作為藥材使用。茶文化興起于秦漢時期,到了唐宋時期,達到了巔峰的位置。唐宋時期,人們把飲茶看作為生活中的一種習慣。當時社會比較穩定,民族之間也是十分的友好團結,大家互相之間贈送茶葉。茶文化在大學教育中推廣傳播,有利于學生們中華傳統文化,激發他們的愛國熱情,找到民族歸屬感。

1.2端正品行,提高文化素養。茶本身就是美好的意象,提起茶不自主的就會聯想到君子、文人墨客,而且在古代,我們國家無論是平民還是貴族都養成了喝茶的習慣。不難發現,在我國擦汗文化的歷史中,茶已經是日常生活中人民不可缺少的一種飲品,而且也是一種一藝術的體現。泡茶流程十分復雜,主要是溫杯、置茶、醒茶、沖泡幾個步驟,每一步都是不能缺少的,而且都有講究,對于泡茶的茶具要求也是十分的高,環境更是給你一種不一樣的體驗。茶文化一定程度上體現了儒家思想跟道家文化,本身蘊含的哲學思想能夠在一定程度上對大學生起到教化作用。在一些文人的文學作品中茶是一種美好的意象,大學生在學習這些文化作品的同時,能夠陶冶自身的情操,感受中國傳統文化的美德。通過學習茶文化,能夠讓大學生提高自身的藝術修養。

1.3拓展視野,積累知識。在這個經濟發展迅速的時代,社會競爭更是激烈,說到底人才的競爭就是個人知識的競爭,只有提高個人的綜合素質,才能提高自身的競爭力,所以我們應該加強知識的積累和學習。大學生在學習豐富的茶文化知識的時候可以對我們國家的政治、社會、經濟以及文化都有一個深入的了解,有利于開闊視野。我國傳統文化中的詩詞歌賦有很多描寫了茶文化,在了解茶文化的過程中,能夠提高大學生的人文素養。自從我們國家加入世界貿易組織以后,茶文化也逐漸擴大到了世界的各個國家。在學習茶文化的過程中,有利于大學生將茶文化與外來文化相結合。

1.4引導大學生樹立正確的人生觀念。 學習茶文化有利于了解我國的傳統文化發展歷史,培養大學生的正氣,樹立正確的人生觀。我們的傳統文化一直都是十分的看重道德培養,同時也將這種和諧的思想觀念滲透到我們的茶文化中。在國際事務上我們也不難看出,我們國家一直堅持以和為貴的精神,十分看重和平發展,這也是完全符合茶文化的精髓。當今社會,生活節奏越來越快,而且借助網絡我們也可以獲得更多的信息,尤其是學生們對于海量的網絡消息更是不知所錯,沒有辦法做出理智的選擇,甚至一些大學生會走入思想誤區,由于學生不夠了解社會上的一些情況,所以缺乏社會經驗,無法冷靜處理問題。浮于表面。但是學習茶文化之后,大學生能夠靜下心來思考問題,驅除浮躁,進而養成好的思維方式樹立正確的價值觀念。

1.5升華人格,提高人生感悟。在學習茶文化的過程中,了解制作茶葉的過程,陶冶情操,讓學生對茶文化有一個深入的解讀,開闊自己的視野,明白做人要有關闊的胸襟,做人如做茶,要經得起社會的考驗和磨練,為社會貢獻自己的一份力量,面對困難要冷靜應對,妥善處理,要有一個積極樂觀的人生態度。

2.結語

社會高速發展,越來越需要有文化有素養的人才,因此,在教育過程中,我們應該讓大學生明白具備文化知識的同時更要有良好的道德素養。我們可以通過學習茶文化,來陶冶情操,培養藝術情操,了解中國文化,豐富我們的知識。同時多參加社會活動,熟練掌握泡茶的技巧和相關的詩詞歌賦,將中華文化傳播下去。

參考文獻:

[1]孫勇.論荼文化與當代大學生人文素質的培養[J].福建茶葉,2016(1):172—173

[2]董康成,李成.淺析茶文化與大學生人文素養培養的關系分析[J]. 福建茶葉.2016(02)

[3]張紅霞.淺談如何提高中職學生的人文素養[J].亞太教育.2016(10)endprint

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