高職藥學專業職業成熟度的調研與分析

陳榮珠

摘要：本文以漳州衛生職業學院藥學專業和中藥專業學生為樣本，選用大學生職業成熟度問卷進行測試，以此來了解高職醫學生職業成熟度的特點，從而加強就業指導，轉變畢業生就業觀念，充分發揮其主觀能動性，提高其職業成熟度，增強他們的就業競爭力。

關鍵詞：高職醫學生；藥學專業；中藥專業；職業成熟度

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）38-0262-03

一、前言

職業成熟度是指個人掌握與其職業發展階段相適應的職業發展目標的程度，它與個體所處的不同發展階段有關，是對個體心理成熟水平的多維度描述，可作為個體職業發展中的一個重要表現。近年來大學生面臨著嚴峻的就業壓力，職業成熟度的研究可作為職業生涯教育的理論基礎，同時，能夠系統地了解高職生的職業發展現狀，培養個體在職業生涯之初增強良好的職業意識，提高職業素質，增進對自身職業特點的了解，為構建大學生精準就業奠定基礎。現在很多學者對職業成熟度進行了各方面的研究——職業成熟度與專業認同感的相關性分析、家庭經濟狀況對職業成熟度的影響、職業成熟度與創業能力的關系。本研究以漳州衛生職業學院2013、2014級高職藥學和中藥專業的學生為研究對象，從職業成熟度的六個維度進行分析，可以找出當前醫學院校高職生在職業選擇過程中的薄弱環節，從而有針對性地進行指導，提高畢業生就業的質量。

二、對象與方法

1.調查對象。本文的調查研究對象是漳州衛生職業學院藥學系藥學和中藥專業的實習生和大二在校生，分別是2013級藥學專業的269人、中藥專業的87人和2014級藥學專業的196人、中藥專業的107人，嚴格按照標準程序進行，確保問卷調查的有效性。調查時間為2015年11月。此時，2013級學生已經開始實習；2014級學生已經完成社會實踐和大部分的專業課程，對專業也有一定的認識。本研究調查對象沒有選取大一的學生，因大一的學生入學不久，對職業還沒有任何概念。本次調查共發放659份問卷，回收659份問卷，回收率100%，調查學生變量分布見表1。

2.調查方法。依據張智勇等《大學生職業成熟度量表》的計算方法，采用問卷調查的形式，采用5點計分法，5代表“完全不同意”、4代表“不同意”、3代表“既不同意也不反對”、2代表“同意”、1代表“完全同意”，問卷總共28題，從以下幾個方面進行分析：

第一：高職生在六個維度中的職業成熟度總體情況。

第二：不同性別、不同生源地的高職生職業成熟度的差異分析。

第三：不同年級的高職生職業成熟度的差異分析。

第四：不同專業的高職生的職業成熟度的差異分析。

三、調查結果

通過對調查問卷進行統計，藥學專業和中藥專業大二、大三學生的職業成熟度的六個維度從高到低的排序分別是職業參照、職業價值、親友依賴、職業目標、職業自主和職業自信，高職醫學生的總體職業成熟度處于中等的水平，但是，由于他們社會經驗不足，所以在擇業過程中缺乏信心（詳見下頁表2）。

1.不同性別的職業成熟度的研究結果比較。通過對男、女學生的職業成熟度進行問卷調查，結果發現職業目標、職業價值這兩個維度對高職醫學生的職業成熟度具有影響。究其原因可能社會壓力與心理的早熟對這兩個維度具有一定的影響。男生在職業目標、職業自信這兩個維度上的值大于女生，這與其他學者的研究結果較為一致（具體調查結果見表3）。

2.不同年級的學生的職業成熟度的結果比較。通過問卷調查的結果顯示，大三的實習生與大二的在校生在職業自信這個維度上存在極顯著差異（見表4），這說明了實習生通過系統地學習專業知識、一定的實習工作經驗及社會歷練，他們比在校生具有更強的職業自信。由此可見，一定的實習期在醫學院校的高職生人才培養中是必要的，它能夠間接提高學生的職業成熟度，從而為他們畢業找工作做好鋪墊。

3.不同專業的學生的職業成熟度比較。本研究發現，藥學專業和中藥專業的學生的六個維度對職業成熟度的影響不存在顯著差異（見表5）。通過調查發現，藥學專業的學生和中藥專業的學生在校期間所接觸的就業指導課程、學習的環境以及實習單位的安排較為一致。

4.不同生源的高職生的職業成熟度的差異分析。本研究結果顯示，來自城鎮醫學高職生與來自農村醫學高職生在職業自信這個維度上存在極顯著差異，在職業自主方面上具有顯著性差異，而在其他維度上不存在顯著性差異（見表6）。不同生源的高職醫學生其所在的家庭環境、接受的教育均影響著他們的職業成熟度。

四、討論

許多學者對不同性別學生的職業成熟度進行研究，賀韌發現女大學生職業成熟度的發展水平顯著低于男大學生，而高職醫學生由于就業方面較為明確，因此本文的調查發現，他們的職業成熟度沒有存在顯著性差異。王麗萍等對農業院校不同專業的學生進行職業成熟度的分析，發現他們之間存在顯著性的差異，而本文是針對同一系兩個相近的專業進行調查，因此，本研究中藥學與中藥專業學生的職業成熟度不存在差異。生源對于高職醫學生的職業成熟度具有重要的影響，不同生源的學生其總體綜合素質、對社會等的適應能力存在一定的差異，而這些會影響職業成熟度。

五、總結

通過本研究可了解到當前高職醫學生的職業成熟度的總體情況。職業成熟度關乎著高職學生的就業情況，而就業問題是社會上關注的焦點。本文先從高職醫院院校的藥學專業和中藥專業這些學生入手，在此基礎上可擴大調查樣本，包括醫院院校的所有專業，后期也可以與臨近的高職院校的各個專業進行研究，從而更深入地比較高職醫學生與其他非醫學高職生在職業成熟度方面的差異。目前，關于職業成熟度相關方面的研究已經擴展到人格、主觀幸福感等對職業成熟度的影響，從而進行全方位的研究。

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