教育的最大使命是激勵和喚醒

黃春蓉

為期一周的培訓結束了，對于培訓，我一直抱著敬畏之心的，珍惜每一次外出培訓的機會。工作了15個年頭，大大小小的培訓也不算少，但卻覺得此次培訓最入我心。每一個講座都有收獲，每一個老師都喜歡。現在就柳州市教科所覃方確書記的講座《野百合也有春天——談學困生轉化問題》談談我的感受。

覃方確書記用大量的事例向我們證明每一個學困生背后都是一部辛酸史，每一個學困生內心都很脆弱，卻渴望被關注，被關愛。對學生要公平、公正，把他們當作獨立的個體去尊重，不要輕易去下結論。不妨換個角度去看問題，默默耕耘，靜候花開的聲音。這使我不由地想起我們班的小紅。初一剛進來，我很快就發現她的不一樣。說話嗓門大，經常在辦公室能聽到她的笑聲，出口成臟（方言），大大咧咧，專做一些損人又不利己的事情，號召力特強，喜歡嘲笑別人，揪住別人的辮子可以樂一個上午，不分場合，不分長幼，惹惱了很多任課老師。總之毛病一籮筐，為此我沒少做工作，但收效甚小。但值得慶幸的是，我并沒有因此放棄她。盡管很多時候，我也恨得牙癢癢，恨不能揍一頓解解長時間的隱忍。初一、初二兩年時間里，我和她就像在拔河，但不管她惹了什么事，我始終沒有松手。這個學期的內宿生生活補助，我采取了全班集體投票的方法。全班淘汰10個名額，她還是沒有入選。我留意到我宣布名單時她的失落。雖說她還是不懂事，也還是時不時惹事，但在與我這個班主任兩年的拉鋸戰里，她是比原來有進步了。我想如果大家選她，我也會毫不猶豫同意的。之后有一個入選的學生來說辦不了銀行卡，這個名額給誰呢？按理說直接后推一個學生就可以了，可是剩下的10個學生里，各有各之所以不入選的緣由，相信他們也沒有怨言。考慮到這是最后一年的機會了，而她從來沒有得過，她爸媽的年紀比班里孩子的爸媽年紀都要年長一點，從她的周記來看，她是很心疼她爸媽的。或許這是一個收買她的好機會。利用一個晚讀課的時間，我把事情的原委跟她講明，條件就是發揮她的特長，在即將到來的運動會用她真正的實力證明給班里的其他同學看。她也有她的優點，并且發揚她的優點調動班里同學的能動性組織好此次運動會。讓我覺得我以個人的名義向班委推薦是值得的。一切真的是最好的安排。在我外出培訓期間正好趕上我校舉行運動會，安排了大致的工作，我就把運動會的主要負責人一職交給了小紅。我相信兩年的了解對她作出了準確的判斷，我也相信我們這個班集體是一個團結的大家庭，在她強大的威懾力之下，即使我出差不在學校，他們也定能取得不錯的成績。果不出我所料，在外培訓時頻頻收到代理班主任傳來的喜訊，我們班入場式第一名，女子團體第一名，男子團體第二名。我相信，對于小紅而言，這是一個新的啟程，對于班里的其他孩子們，也學會了如何正確公平公正評價一個人。

再結合覃書記所講的，教育的最大使命就是激勵與喚醒。學困生的教育才是真正的教育。每一個孩子都有屬于自己的天堂。通過聽這個講座以及對小紅的教育，我對今后的工作明確了方向，也更有信心了。培訓是一種福利，你若珍惜，你定有收獲。最后，感謝縣師培中心安排此次培訓，感謝所有授課的老師們，也感謝柳職校的兩位老師。

（作者單位：廣西壯族自治區柳州市柳城縣東泉中學）