和香樟一起慢慢成長

□文/重慶市第二十三中學(xué)校 萬 燕

和香樟一起慢慢成長

□文/重慶市第二十三中學(xué)校 萬 燕

我校位于北碚區(qū)北大門澄江鎮(zhèn)，這里是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，我們的校園鳥語花香，綠樹成蔭，高大的香樟樹是我校的標(biāo)志，師生們常常在香樟樹下感受校園的美，香樟伴隨我校走過了七十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證著我校的成長。

今年我區(qū)提出，將北碚教育打造成重慶市基礎(chǔ)教育高地的重要部署。這對我們教師又提出了更高的要求，對我們德育工作者更是提出了極大的挑戰(zhàn)。眾所周知，德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體、美教育實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學(xué)校教育。它對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。我校，作為農(nóng)村完全中學(xué)，在學(xué)生德育方面就尤為重要了。我校秉承“為成功人生奠基”的教育宗旨，用激勵教育，培養(yǎng)真雅之人。根據(jù)我校的實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，開展系列教育活動，我們將從這些方面落實德育在基礎(chǔ)教育高地中的作用。

一．在“管理”中育人

常規(guī)管理是教學(xué)工作的必要保證，也是每個學(xué)校德育管理必須抓的內(nèi)容，在德育常規(guī)管理工作方面各校也是各有各的招。我校是城鄉(xiāng)結(jié)合處的完全中學(xué)，初中部主要來自澄江片區(qū)的學(xué)生，高中學(xué)生則是經(jīng)過幾次篩選后來自各個區(qū)的孩子，這樣的結(jié)構(gòu)也使我們的管理難度再次加大。我校常規(guī)中，有以下幾個突出特點。

1．初中、高中入校國防教育活動。

針對新生的特點，開展國防教育：對學(xué)生的集會要求、集體觀念意識和內(nèi)務(wù)整理學(xué)習(xí)都有一個統(tǒng)一的規(guī)范，讓學(xué)生有準(zhǔn)則和依據(jù)。高中的國防教育我們一直在開展，現(xiàn)在我們也將初中的國防教育拿入到常規(guī)教育中，并將初一、初二一起進(jìn)行，第二年又在新年級的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)訓(xùn)，力爭讓每個孩子都有方圓、規(guī)矩意識。

2．分時段就餐。

我校是完全中學(xué)，六個年級，共計23個教學(xué)班級，而學(xué)校只有一個食堂，兩層樓，統(tǒng)一就餐總顯得擁擠，這種情況不但安全組織得不到保障，而且還耽誤學(xué)生的休息和學(xué)習(xí)時間，于是，我們進(jìn)行分時段就餐制（分成3個時間段），每個月輪換，讓每個年級的孩子都能從容的就餐，同時也能讓孩子知道紀(jì)律和規(guī)矩的重要性。

3．分時段放學(xué)。

我校高中學(xué)生來自各個區(qū)，為了方便孩子們乘車和乘車的安全，我們也對高中年級實行分時段放學(xué)，同時男班主任和行政干部到車站維持秩序，讓孩子們更加安全的回家，學(xué)生在與社會的零距離接觸中不但受到了文明禮儀教育，而且對提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)也是一種促進(jìn)。

二．在“環(huán)境”中育人

“環(huán)境”對于青少年的成長至關(guān)重要，古時就有孟母三遷的故事，馬克思也曾說過："人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人。"學(xué)校和班級環(huán)境對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和良好發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。它的威力是不容忽視的，學(xué)校抓住這個制高點，給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

1．好的學(xué)習(xí)從閱讀開始，愿意學(xué)習(xí)，一直是我們追求的目標(biāo)。近年我校在原有環(huán)境文化建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘和營造，進(jìn)行整體規(guī)劃。走進(jìn)學(xué)校就有書香的氛圍，就能感受到一個學(xué)校的辦學(xué)理念和文化底蘊。激勵的語言上墻、真雅浮雕墻、書目推薦、放書架、溫馨書吧、開設(shè)閱讀課、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，提供閱讀的條件。

2．衛(wèi)生環(huán)境：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象的直觀影響因素。試想當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，你一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)時，你一定會倍感心情舒暢；當(dāng)同學(xué)們坐在窗名幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？老師心情舒暢了，教學(xué)的積極性就更高，學(xué)生心情舒暢了，學(xué)習(xí)的興趣就更高，學(xué)習(xí)到的知識也記得更加牢固。如此一來教學(xué)質(zhì)量的提高自然水到渠成。

我們將凈化環(huán)境的任務(wù)放到班級中，讓每個孩子都來感受勞動的光榮，以及要尊重他人的勞動成果意識。我們將所有公共區(qū)域都劃分到班級、年級，做到門前三包、一日三掃，這更讓校園環(huán)境的美麗錦上添花！

三．在“活動”中育人

豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅強的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想學(xué)生的思想品德得到良好發(fā)展，真正做到言行一致，僅僅靠宣講規(guī)章制度、靠課堂教學(xué)顯然是不夠的。因為思想品德是一個社會的問題，同時又是一個實踐性的問題，學(xué)生的道德觀念、道德行為和道德品質(zhì)，只有在社會實際活動中才能表現(xiàn)出來，并且在實踐活動中受到檢驗。因此，課堂教學(xué)只有同社會實踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮育人功能。

為了實現(xiàn)教育的目的，學(xué)校應(yīng)廣泛開展豐富的活動，一方面豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，另一方面也使學(xué)生在活動的參與中受到多種教育，尤其是對學(xué)生的德育。具體可從以下幾方面進(jìn)行實施：

元代 黃公望 《為張伯雨畫仙山圖》

第一，主題教育活動，每一學(xué)年我們都會根據(jù)教委要求進(jìn)行系列教育活動，上學(xué)年我們先后進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動和解讀《中小學(xué)生守則》守則系列活動。每年我們也會抓住重大節(jié)日，在在慶祝活動中對學(xué)生進(jìn)行教育。初一年級的“六一”慶祝活動，讓孩子們感受快樂的童年；高三年級“成人禮”儀式，讓孩子們知道自己已經(jīng)長大，要知道愛與責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。初二年級的“清明掃墓”活動，讓孩子們不忘根，知道我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈為我們創(chuàng)造的。遠(yuǎn)足活動也是我們現(xiàn)在主要活動之一，初中年級的北碚自然博物館之行；高中年級的步行前往合川陶行知紀(jì)念館，來回20公里的路程，孩子們又是一次很好的歷練。

心理健康教育一直也是我校十分重視的一個主題，雖然起步較晚，但我們也一直在努力，關(guān)注學(xué)生心理健康是現(xiàn)在主要的課題。我們除了每天定時開放心理咨詢室，定期進(jìn)行團(tuán)輔，給學(xué)生建卡，每年還在五月開展心理健康周活動，宣傳心理健康的重要，請專家來知道心理健康工作，讓每個學(xué)生都能正確面對自己。

第二，我們可以不斷將德育融入我們的課堂。我校也正在開展和進(jìn)行這個課題的研究，就上期而言我們高中選修課更注重的德育的滲透，我們的地理選修走進(jìn)天文館、污水處理廠，有機(jī)蔬菜種植，真正去感受環(huán)保，了解大自然的奧秘，更好的去愛護(hù)我們這個賴以生存的家園。接下來，我們將繼續(xù)將德育與綜合實踐課做成課題，真正的去思考怎樣的教育才是最有效的教育。

第三，高度重視藝體工作，藝體工作一向是我校的亮點。校優(yōu)勢體育項目、校合唱隊、校舞蹈隊的訓(xùn)練與比賽，我們也是在各方面進(jìn)行大力支持。在上學(xué)年中，我們結(jié)合班級文化建設(shè)開展了“班歌暨詩歌朗誦比賽”，元旦文藝匯演兩個大型的活動，在區(qū)啦啦操比賽和廣播操比賽中雙雙進(jìn)入決賽，廣播操比賽還取得第一名的好成績，校合唱隊代表北碚區(qū)到育才中學(xué)比賽，獲得市級一等獎。

第四，學(xué)校的社會實踐活動開展得如火如荼。

學(xué)校為年級提供責(zé)任地，開展種植活動，孩子們在這個過程中，不但體驗到了農(nóng)作物是如何耕種的，而且還了解到了不同農(nóng)作物生長規(guī)律以及更多的相關(guān)知識。

學(xué)校長期堅持由德育處牽頭，團(tuán)委負(fù)責(zé)，開展學(xué)生志愿者活動，我們走進(jìn)學(xué)校周邊，走進(jìn)社區(qū)，為打造澄江這片凈土獻(xiàn)出我們的一份力量。

上學(xué)年我校進(jìn)行大膽嘗試，我們利用暑假開展研學(xué)旅行，我們走進(jìn)皇城北京。都說最好的課堂在路上，此次研學(xué)旅行是我們第一次嘗試，由我?guī)ш犌巴瑢W(xué)生這一路上學(xué)會了團(tuán)隊合作，學(xué)會了相互照顧，學(xué)會了如何更好的自理。在大學(xué)校園中徜徉，感受不一樣的“北京大學(xué)”；行走在故宮、頤和園中，了解學(xué)習(xí)我們中華的歷史。通過這次研學(xué)孩子們也增長了見識，對自己的人生也有了他們新的目標(biāo)和夢想。

學(xué)校教育，德育為首，我們一直在德育工作前行的路上。建設(shè)基礎(chǔ)教育的高地，德育重中之重。校園的香樟樹每天都在默默的成長，我校的德育建設(shè)也在一天天前進(jìn)，未來的路還很長，如何讓我校為北碚教育添光加彩，我們深知責(zé)任的重大，在未來的日子，我們將繼續(xù)我校“求真 篤行 崇雅尚學(xué)”的校訓(xùn)，去培養(yǎng)真雅之人，我們還要不斷將工作做細(xì)，思想抓牢、行動夯實，挖掘我校的德育精神，立志將我校辦成北碚北大門的窗口示范學(xué)校。◇