如何利用高職院校圖書館做好學校思想教育工作

張文婧+張晟濤

摘要：當前網絡信息高速發展，社會上一些不良思想對大學生產生了較大影響，非常有必要加強思想政治工作。作為學校文化的轉運中心，高職院校圖書館是高校思政教育的主要陣地。高校圖書館思想教育的重要職能就是通過書籍弘揚正確的思想，凈化學生的情操，陶冶學生的心靈，提升學生思想文化素質，讓大學生成為順利走向社會四有新人。

關鍵詞：高職院校 圖書館 思想教育

一、高職院校圖書館具有開展思想教育工作的優勢

受地域條件所限，學生在學校流動性不大，基本分布在公寓、教學樓和圖書館三個地方。圖書館更是學生們課后或自習時必選的主要場所。考慮到圖書館學生的廣泛性，可以大范圍的對學生進行宣傳思想教育工作。另外圖書館濃厚的學習氛圍也對大學生生有熏陶作用：高校圖書館會引入豐富的文獻資源，淵博的知識范圍，多樣的知識結構和不受約束的學習環境。圖書館具有很多口傳心授式教育所不具備的特征和優勢。大學生的閱讀行為通常可以反映其心理行為。這種在教室和宿舍環境里不易琢磨的心理表現一般可以作為思想教育工作的突破口，利用圖書館反饋的信息，可以具體情況具體分析做好學生思想政治工作；圖書館的思想教育職能是利用學習氛圍和圖書文化開展多種形式的活動體現的，這種活動的生動性和多樣性具備潛移默化的作用。

二、高職院校圖書館開展思想教育工作的方法與途徑

（一）形成濃厚的學習環境氛圍

高職院校圖書館應注重濃厚學習氛圍的形成。例如，可以在圖書館閱覽室的懸掛中外名人名言，設置各類展示櫥窗和藝術畫廊。學生在幽靜的圖書館環境中可以安心讀書，不但能從思想道德上接受教育，而且能夠收到科技文化和藝術的感染。

（二）圖書采購要嚴格把關

嚴格把關圖書采購指的是保證圖書館采購的書籍在思想政治上符合社會主義核心價值觀，不能出問題。作為管理方，除了要采購相當比例的專業圖書外，采購其它類型的圖書要堅持思想性準則，思政教育類圖書要在館藏文獻中占據一定的比例。盡量提供符合學生身心成長健康、能夠陶冶學生情懷的優秀圖書，嚴禁采購有觀點分歧甚至內容不健康的書籍，引領學生思想向著健康方向發展。

（三）加強閱讀指導，做好導讀工作

高職學生正是身心發育成熟的重要時期，求知欲望雖然強烈，閱讀心理卻往往不成熟，一般都帶有一定盲目性。不少學生仍然熱衷于讀武俠小說，玄幻小說和網絡文學，這更說明閱讀傾向存在偏差。有調查表明，高職院校學生在圖書館一般傾向于閱讀本專業和技能技巧類圖書，除此之外就是無目的漫游式閱讀。并不追求閱讀效果，屬于快餐式閱讀。這種快餐式閱讀不求甚解，排斥思考和想象，只需在短暫的時間內了解一些東西，學生會變得日益浮躁。因此，圖書館要加強導讀工作，引導學生正確的閱讀行為。

（四）積極推薦優秀書目

高校應當重視好書在教育學生上進發揮的作用，圖書館可以利用大數據等技術把把館藏的閱讀量大的優秀圖書提取出來，作為思想教育的專題圖書，把具有健康思想、較高的藝術價值優秀圖書推薦給學生，引導他們通過閱讀，在得到藝術上的欣賞的同時，還能夠樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，增強道德法治觀念，樹立為人民服務的思想。

（五）辦好圖書館服務宣傳周

高職院校圖書館應把倡導全民讀書，義不容辭的提高學生的思想道德水平和文化素質，主動把每年4月23日的世界讀書日宣傳周活動辦好。這種活動的目的是向廣大師生宣傳圖書館，擴大圖書館的影響，讓更多的人了解圖書館、走入圖書館、使用圖書館，積極營造利于讀書和求知的學習氛圍，利用讀書啟迪學生思想、陶冶學生情操、堅定學生信念、明確學習方向，讓圖書館更好地為精神文明建設服務。

（六）定期調查分析學生的閱讀傾向

高校圖書館是大學生課外閱讀的基本場所，學生在借閱圖書過程中表現的目的性和傾向性反映了學生的思想動態。因此，圖書館可以被視為學生思想動態的鏡子，是校園文化的溫度計。圖書館應該定期向學校領導和學工部門提供學生借閱圖書的數據分析，利用大數據分析出學生的思想動態和趨勢，做到有效把控。從而讓學生的思想教育工作更有針對性，更講求時效性。

（七）在重大活動中堅持針對性教育

圖書館要以重大節日活動和歷史紀念日為機會，結合學校當前重點工作，通過館藏文獻和電子閱覽室等音像優勢對學生進行大規模的愛國主義教育。如建國周年和建黨周年以及紀念世界反法西斯戰爭日和抗日戰爭勝利紀念日節日，圖書館要利用板報、圖片和剪報多種方式，推薦與歷史對應的書籍，讓學生深入了解中國近代以來的外族壓迫和改革開放的成就，教育學生愛國愛黨愛人民，在新形勢下努力學習，為民族的偉大復興貢獻力量。

（八）提高圖書館工作人員自身素質是圖書館開展思想教育工作的前提

三、高職院校工作人員要注意提高自身素質

高職院校圖書館要想在高校思想教育陣地中真正發揮更大的作用，那么提高圖書館工作人員的思想政治素質和業務水平十分必要，這是做好各項圖書館基礎工作的重要前提。注重通過服務來育人，通過管理來育人，其中最重要的是管理人員思想上的自我改造，強化職業道德教育，把嚴格管理和思政工作結合起來做。工作人員應該樹立“讀者第一，服務至上”的思想。借助高效有序的圖書管理，工作態度要做到認真負責，服務精神要做到熱情周到，工作作風要做到嚴謹細致，讓學生受到教育與熏陶。不斷學習業務上的知識，掌握圖書館工作必備的知識與必備的技能。

總之，高職院校圖書館擔負著配合學校中心工作對學生進行思想教育的重要使命，同時也有平時對學生進行思想教育的責任，是學校進行思想教育工作的真正的基地。思想教育應該在黨委統一領導下，將各方面的積極性充分調動起來，形成齊抓共管、職責分明、覆蓋全校的工作機制，將思想教育當成一項系統工程來實施。

參考文獻：

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（作者單位：華北理工大學遷安學院）endprint