芻議戲劇影視文學專業(yè)教學實踐平臺的構(gòu)建

王澤君

【摘 要】如何為戲劇影視文學專業(yè)的學生搭建一個實踐的平臺，成為了需要一線教學人員重點研究的問題之一。基于此，本文旨在提高戲劇影視文學專業(yè)教學實踐平臺構(gòu)建的有效性，分析了構(gòu)建戲劇影視文學專業(yè)教學實踐平臺的重要性，并就如何切實做好平臺構(gòu)建工作提出了幾點建議。

【關(guān)鍵詞】戲劇影視文學專業(yè)；教學實踐平臺；構(gòu)建建議

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）14-0223-01

一、構(gòu)建戲劇影視文學專業(yè)教學實踐平臺的重要性

一方面，教學實踐是高校教學活動中的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學設(shè)計中必不可少的成分，尤其是處在當今時代的今天，對學生的實踐能力提出了新的要求，需要學生具備專業(yè)知識的同時，更具有一定的實踐能力、動手能力、分析能力、解決問題的能力和創(chuàng)新的能力等，所以，現(xiàn)階段，教學實踐的重要性越來越突出，就需要教師通過為學生構(gòu)建有效、專業(yè)的實踐平臺來提高學生的實踐能力。

另一方面，將理論知識應用到實踐，不僅能夠加強對理論知識的記憶，而且能夠在實踐的過程中讓學生對理論知識有新的認識、新的見解，在實踐的過程中也能夠讓學生明確自身的不足和缺陷，有助于其學習熱情和學習積極性的提高，從而能夠形成一個良好的學習氛圍，有助于學生的學習和成長。

二、戲劇影視文學專業(yè)教學實踐平臺構(gòu)建建議

（一）選擇適合學生的教學實踐平臺組織形式。選擇一個或者幾個適合學生特點和需求的教學實踐平臺組織形式，是教學實踐平臺得以有效構(gòu)建的前提和基礎(chǔ)。就目前情況來看，學生都是90后和 00后，這類學生在自我認定、價值觀、消費觀等方面都有著自身的獨特性，而戲劇影視文學專業(yè)的學生屬于藝術(shù)類的學生，所以，這類學生又具有明顯的性格特征和心理傾向，同時又具有一定的基礎(chǔ)，表現(xiàn)能力、交流溝通能力也比較強。基于學生的這些特點，通過社團、工作室的形式來為學生提供更多的實踐機會就比較適合，具有很強的可行性。而從學校層面來看，社團、工作室這種實踐平臺不需要投入太多的資金，經(jīng)營起來也比較方便。

（二）確保實踐平臺的專業(yè)性。在確定了平臺的組織形式之后，就要確定平臺的基礎(chǔ)設(shè)備和實踐內(nèi)容。可以說，不論是社團還是工作室本身就具有一定的專業(yè)性，聚集到社團和工作室的同學都是有著同樣的興趣愛好的，在此基礎(chǔ)上需要學校和教師做的就是兩個方面的工作，一是為學生實踐活動的開展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)準備，通過與各大影視基地的聯(lián)系或者是相關(guān)行業(yè)公司的聯(lián)系，讓學生有更多的實踐機會；二是提高社團或者是工作室的專業(yè)性和特色，引導學生建立自己的宣傳口號，明確自己的組織理念等，讓學生能夠在相對專業(yè)的環(huán)境中學習、實踐和成長。例如，星空校園影社就是一所高校戲劇影視文學專業(yè)組織的社團，它的宣傳口號是“璀璨星空，沒你不行”，其組織理念就是“專業(yè)、交流、實踐、共享”，而且該社團不僅直接服務于學院、學校組織的專業(yè)課堂教育教學活動，還使得社團成員擁有了更多學習、實踐、交流的機會，可以說是取得了不錯的實踐效果。

（三）豐富平臺的活動內(nèi)容。可以說，不論是社團還是工作室，為了讓戲劇影視文學專業(yè)的學生有更多實踐機會，提高其參與的熱情和積極性，并能夠從中真正學習到一定的知識和技能，得到潛移默化的提高，就需要社團或是工作室能夠有豐富多樣的實踐內(nèi)容，而這也是平臺構(gòu)建的重要內(nèi)容之一。

平臺活動內(nèi)容的構(gòu)建可以從以下幾個方面著手：一是結(jié)合平臺的優(yōu)勢，緊扣大學生“三觀”進行素質(zhì)培養(yǎng)，讓學生能夠從經(jīng)典的戲劇影片中汲取營養(yǎng)；二是專業(yè)的教師、專業(yè)的工作人員要對學生進行專業(yè)的指導，也就是說能夠在教師和一線工作人員的指導下共同完成電視臺、電臺等媒體機構(gòu)的劇本創(chuàng)作、拍攝、影片評價等實際工作；三是要加強對學生人文情感的熏陶力度，結(jié)合專業(yè)特點，為學生舉辦相關(guān)的講座和交流會等讓學生能夠?qū)崿F(xiàn)資源、知識、見解、想法的相互交流和共享，從而使得學生的能力和專業(yè)素養(yǎng)都得到一定程度的提高。

三、結(jié)語

總的來說，對于戲劇影視文學專業(yè)來說，學生需要更多的實踐機會，也只有為學生提供更多的實踐機會，才能將學生所學習到的理論知識得到深化和升華，從而讓學生真正明確戲劇影視文學專業(yè)的價值和獨特魅力，對于其今后專業(yè)知識的學習和實際工作的開展都有著十分重要的促進作用。而戲劇影視文學專業(yè)教學實踐平臺的構(gòu)建方式是多種多樣的，我們需要做的就是從多方面著手，結(jié)合學生的實際情況和學校的實際經(jīng)營情況來選擇適合的實踐平臺，并且做好平臺搭建工作，做到不斷分析問題，總結(jié)經(jīng)驗。也只有這樣，才能為社會輸送更多的復合型人才，為戲劇影評行業(yè)的發(fā)展注入新的活力，促進其更好發(fā)展。

參考文獻：

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