土地資源管理人才培養現狀及改革思考

戴勇

摘要：隨著我國近年來經濟的迅速發展，為了能夠保證這種發展的趨勢，城鄉土地資源的開發是必不可少的一個環節。在對土地資源管理的過程中需要有專人進行專項的負責，所以想要有效的提升土地資源管理工作，就必須要對土地管理人才進行重點的培養， 讓其能夠承擔得起管理的責任，將土地資源進行良好的分配。

關鍵詞：土地資源管理 ；人才培養 ；改革

我國的土地遼闊資源較多，但是因為環境的恩替和人口壓力的影響土地資源原本非常豐富的我們卻需要進行資源合理的優化以及分配。所以這也就對參與到土地資源管理人員有著更為嚴格的要求，所以針對于不同的需求，在培養上應該分層次的進行人才的培養。

一、對于土地資源管理人才的需求

1.基礎知識掌握能力強的需求。在對土地資源管理的過程中，管理者所需要掌握的方面是非常之多的，其中不親包括了專業知識比如說：土地在使用過程中合理的規劃、土地的測量任務等一些的專業分析后從而制定合理的土地資源使用和分配計劃。在工作過程中除了要運用到龐大的專業知識以外，還需要接觸到國土局、當地的規劃部門、建設部門以及農林部門。所以在學習土地資源管理的過程中，除了要學習好專業的知識外，還需要對不同地區的地理狀況、人文情況、社會情況、經濟情況等多個方面進行綜合的分析，只有將外界的因素充分的考慮之后，再結合自身所學的專業知識，才能夠更好的進行土地資源管理工作。

2.應用型人才的培養。因為土地資源管理除了需要掌握大量的理論性知識外，更多的還是需要學生在掌握知識后能夠合理的進行使用。一方面依托于自身所學習的龐大專業知識，另一方面應該借助科學的儀器進行對土地信息良好的評估，在綜合的評估過后應該讓學生能夠科學、合理的運用知識來對土地資源進行優化和分配。在對土地進行合理分配的過程中更注重的是和環境的良好溝通性。所以為了能夠很好地滿足以上的要求，土地資源管理的學生還應該掌握一些當下最新的土地測量工具使用、電腦軟件輔助比如說CAD繪圖軟件的使用等。

3.強大管理能力的需求。在國家當下的環境中，除了缺乏技術型人才外，管理型人才在數量上也是處于一種稀缺的狀態，所以在對學生培養的過程中除了要對其知識掌握進行重點的教育工作開展外，還應該讓其學習地理、經濟、社會等多個學科。只有在將這些和城市、國家在發展過程中能夠密切相關的學科進行綜合的學習后，才能讓土地資源管理的學員在今后的工作中能夠向著管理的崗位上發，向國家的土地資源管理方向輸送更多的新鮮血液。

二、國家土地資源管理的學院分布現狀

根據最新統計，國家各大院校中開設了土地資源管理的學校大概有50多所，其中大多數的學歷都是以本科的學士學位和碩士學位進行建設的，對于國家中開設了農業專業的學校開涉土地資源管理的學位分配情況為，本科生占據了開設的37%，碩士生占據了67%，綜合類的院校土地資源管理專業本科生開設為0，碩士開設98%，博士生開設2%。理工類院校的土地資源管理專業本科生學位和碩士生所占比例大致持平。師范類院校土地資源管理專業則是本科開設占據77%，碩士開設占據了28%。

結合以上的數據不難看出，土地資源管理專業的學生往往需要具備較高的專業培養，在眾多學校中，以農業類院校對于土地資源管理專業最為重視。

三、對土地資源管理學生培養的現狀及問題

1.對于 土地資源管理專業的定位不準確。在對土地子牙UN管理專業展開教學的過程中，學校沒有明確的認清楚土地資源管理的準確定位，很多的學校都將土地資源管理當成了是公共管理專業中的一個分支，過分的注重培養學生的管理能力，卻忽略了土地資源管理本身的性質是需要結合大量的專業知識為依據進行管理的一種學科。另一方面大部分學生沒有清楚地認清土地資源管理的真正含義，大部分學生認為從事土地資源管理就是要進入到國土局、建設局等國家單位進行工作，而這一類的工作單位因為其重要性，往往在挑選人才的環節會很嚴格，甚至于很多學生認為如果沒有一定的關系很難進入其中工作。所以這也就導致了土地資源管理專業的學生在學習過程中往往其學術探究積極性受到了影響。

2.沒有對土地資源管理的學習內容進行統一。目前在國家中大部分的院校中對于土地資源管理專業的教學內容并沒有一個統一的課程安排，這就導致了在《土地資源管理》中的很多內容往往會重復的出現，而這種現象的產生，其主要原因就是對于土地資源管理專業的教學沒有制定一個統一的課程安排，而這也就會造成學生在學習過程中，內容的錯綜復雜導致學生學習困難。

3.實踐學科開設的不多。大部分的學生在畢業后進入社會，之所以不能很快的被社會所接受，很大的原因都是在校期間其所學習的內容和社會的需求出現了脫軌，很多的學校都關注的是課程內容的構建和理論的灌輸，但是忽略了實踐的重要性。所以學生很難真正的對土地資源管理工作勝任。所以學校應該在灌輸理論知識的過程中開設一些實踐課，結合土地、經濟等有關于土地資源管理的學科進一步的學習。當然這些問題除了與教學的內容有關之外，還與學校的師資力量也有著密切的聯系。

四、土地資源管理人員的培養改革

1.針對于上述錯存在的問題，首先應該為學生明確土地資源管理工作的就業方向，無論你的學歷如何，你今后都是要依據你自身龐大的專業知識來進行工作，所以只有將所學習的內容轉換為社會所需，才能夠更好的從事土地管理工作。

2.增加實踐類教學。正對于前面所以到的學習內容問題，學校應該多結合地理、經濟等和土地資源管理密切相關的學科進行仔細的研究，從而制定出統一的教學內容，對于師資力量強大的學校，應該根據不同的學術配備不同的教師，對于師資力量較弱的院校，授課教師應該進行整體的提升，同時國家也應該給予一定的幫助。

五、總結

土地資源管理人員的培養是一種能夠從根本上對于土地資源管理工作的幫助措施，所以在培養過程中，一定要進行科學的研究，結合土地資源管理所蘊含的多學科，打造完善的土地資源管理人才。

參考文獻：

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