淺析中職學生思想政治教育的現狀原因及其策略

陳愛國

山西省建筑工程技術學校 山西省建筑安裝技工學校

淺析中職學生思想政治教育的現狀原因及其策略

陳愛國

山西省建筑工程技術學校 山西省建筑安裝技工學校

中職教育是為國家培養德、智、體、美全面發展的高素質技能型人才，而中職學校思想政治教育是中職教育的重要組成部分，因此加強中職學生思想政治教育工作事關現代化建設和青年學生成長成才，需要引起全社會、中職學校和學生家庭的高度重視。基于此，本文闡述了中職學生的思想政治教育現狀問題，對中職學生思想政治教育現狀問題的原因及其策略進行了探討分析，旨在提高中職學生的思想覺悟。

中職學生；思想政治教育；現狀問題；原因；策略

中職教育在培養高素質的專門人才方面具有重要作用，而中職學校思想政治教育關系到中職學生的未來與社會發展，因此必須積極培養和提高學生的思想政治素質。

一、中職學生的思想政治教育現狀問題分析

中職學生的思想政治教育現狀問題主要表現為：(1)缺乏集體觀念。當前中職學生很多都是獨生子女，他們習慣了被別人環繞的感覺，只考慮和關注自己的需要，只追求自己的享受，他們缺乏集體觀念，從不懂得為別人考慮，從來沒考慮到集體的利益。這也造成了他們不善于處理人際關系，與他們溝通時缺少必要的理解和尊重，以自己的喜好為轉移，自傲自大，嫉賢妒能，欺負弱者，造成班級不團結、同學間不和諧。(2)道德與法律觀念淡薄。一些中職學生缺少人格修養，對道德與法律認識不清，在處理事情時往往感情用事，經常為了一些小事就和同學大打出手，嚴重的甚至成為刑事傷害事件。(3)受網絡影響比較大。中職學生普遍接觸了網絡，他們很少用網絡來收集關于學習的信息，他們主要用來聊天、玩游戲。有些學生甚至為了玩游戲經常曠課，荒廢學業。并且他們玩的游戲中，很多是供成年人玩的游戲，多含有暴力、色情等，這不僅浪費他們寶貴的時間與精力，還為非法行為埋下隱患。

二、中職學生思想政治教育現狀問題的原因分析

中職學生思想政治教育現狀問題的原因主要表現為：(1)認識原因。尤其在當前各種外來思潮沖擊著學生的轉型期，思想政治教育缺乏針對性；學校過多強調教育的教化功能，缺乏針對性和獨特性，不能保證學生思想政治教育的總體質量。(2)教育隊伍建設問題。當前中職學校的思想政治教育整體效果比較差，要求廣大思想政治教育教師進一步提高職業道德、責任和使命感，用自身高尚的品德、淵博的學識去教育和影響學生；需要從學生心理特點入手，把握心理健康教育的科學方法而不是簡單的說教。(3)不良社會現象。作為一名中職學生，面對社會文化沖擊具有強烈的好奇心和模仿欲望，對其充滿了濃厚的興趣。社會文化有積極和消極兩個層面的影響，消極腐朽的文化比比皆是，如那些充滿暴力兇殺和色情內容、雜志、書籍和視頻對中職學生的影響不可小視。(4)校園文化建設問題。校園文化是中職教師和學生的精神家園，中職學校要大力突出校園文化建設，把校園文化作為培養人才傳播知識的重要載體，滿足學生的情感需求，提高學生的思想政治覺悟。

三、加強中職學生思想政治教育的策略

1、加強學校思想政治教育體系建設。中職學校思想政治教育過程中，要充分發揮管理部門、教學部門和后勤等部門在學生思想品德培養方面的積極作用，堅持德育為先，積極構建全員育人體系。中職學校各部門緊密團結、全員參與，圍繞提高學生思想道德素質這一目標，切實建立起齊抓共管的教學、服務和管理體系，將在最大程度上為思想政治教育工作取得實效提供資源和智力支持。

2、嚴格加強中職學生人格教育。基于中職學生的年齡特征，其世界觀、人生觀、價值觀存在諸多不確定性，思想政治教育工作者要靈活運用多種教育方式，根據學生的人格心理特點，進行有效的引導，加強對學生的人格教育。(1)在人格教育中思想政治教育工作者要注意把外部灌輸與啟發自覺性有機結合起來。一些工作者一味地強調外部灌輸，使學生喪失了學習興趣。因此，在思想政治教育中，要抓住時機進行巧妙地啟發，關注學生的內心感受引導學生獨立思考。(2)在人格教育中，要從小事做起，從細節談起。這樣才能有效避免在思想政治教育中的空與大。學生在生活中要注意自己的言行舉止，可以有效地培養他們的人格自覺性，從中塑造學生美好的思想品德。

3、大力加強思想政治教師隊伍素質。中職學校要通過教師課堂講授及學生課堂自學等方式課堂講授黨的路線方針政策、公民道德行為規范及社會政治時事熱點，讓學生接受最新的理論知識資訊，跟上時代的發展；學校要積極引導中職學校教師開展學生思想政治教育方面的研究，積極探索生思想政治教育水平的新舉措、新方法；思想政治課教師要不斷加強學習，及時更新自身的知識結構，不斷提提高從業能力，用自己的人格魅力和知識修養去引導和影響學生。

4、加強校園文化的德育建設。健康的校園文化建設對中職學生正確價值觀培育和文明習慣的養成具有非常顯著的影響。一方面要切實利用好各類校內媒介平臺，如廣播站、黑板報、海報欄、文化墻、圖書館等各種校內平臺，向中職學生傳遞積極健康的文化營養，同時引導各類校內社團等學生組織開展工作，把社會主流價值的宣傳引導工作滲透到各類校園活動中去；另一方面要積極組織各種類型的校內文體活動，如運動會、各類技能比賽、知識競賽等賽事活動，利用各種媒介平臺傳播積極向上的校園文化。

5、不斷加強思想政治教育與培養學生日常行為習慣緊密結合。中職學校思想政治教育需要對學生日常行為進行量化考核管理，如對課堂紀律、宿舍文明、校園活動參與情況等進行分類考核匯總，將考核結果與優秀班級評選及班主任工作考核相掛鉤，從學生日常良好行為習慣的培養的細微之處做起，培養學生的進取意識和集體榮譽感，逐步引導學生學會自我教育和自我管理，不斷提升自身思想素質和道德水平。

結束語

綜上所述，在中職學生思想政治教育過程中，需要把握中職學校學生的思想特點，加強對學生的指導，做好中職生的思想政治工作，提高中職學生的思想道德素質和科學文化素質，從而促進中職學校的健康發展。

[1]王慶軍.在中職生的思想教育工作中發揮教師的指導作用[J].青年時代，2016(07)

[2]宮淑萍.中職思想政治教育面臨的問題及其對策[J].天天愛學習，2016(07)

[3]張麗珍.中職學校學生思想政治教育現狀及對策探析[J].環球市場，2017(18)