創業視域下湘西民族傳統體育文化弘揚研究

王美芬+荊東星

摘 要：民族傳統體育是民族的瑰寶，蘊含了豐富的民族文化，但受到人們生活方式的轉變和現代體育的沖擊，許多民族傳統體育正面臨著流失的危險，傳承、保護好這些非物質文化遺產是當前形勢所需。本研究以湘西地區為例，將弘揚當地民族傳統體育文化為出發點，結合實際情況，打造湘西民族傳統體育傳承工作室，并制定了一系列具體實施方案。

關鍵詞：運動康復 陽光學堂 融入 湘西地區職校 創業

中圖分類號：G852.9 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）08（b）-0215-02

湘西地區民族體育是一項較強民族性的體育運動形式，起源于湘西人民的日常生活、生產活動，流傳于民間，資源種類繁多、項目資源豐厚，分布于市、縣各地，具有鮮明的民族特色。例如，太極拳、苗鼓、擺手舞、陀螺、舞龍舞獅、高腳等。這些項目集娛樂性、健身性及地域性為一體，使他們在現今紛繁的社會經濟文化生活中充分凸現出其獨特的民族文化內涵、綠色低碳健康的生活方式及獨特養生法等，被現代人欣然接受它。但隨著社會轉型加快，人們生活方式轉變，加之現代體育的沖擊，部分民族傳統體育文化有所淡化，正面臨著逐漸萎縮甚至消失的危險。國家針對這種現象，大力呼吁要保護好這些非物質文化遺產，因此在挖掘、保護和傳承方面制定一些相關政策。本研究借助創業這個平臺，將當地民族傳統體育文化進一步推廣。

1 湘西民族傳統體育傳承工作室可行性分析

1.1 可行性分析

1.1.1 資源優勢

湘西民族傳統體育資源內容豐富，形式多樣化，本創業點子針對的對象主要是當地社區居民和中小學學生，具有一定的本土性。

1.1.2 充足的展示平臺

隨著旅游業的快速發展，民族傳統體育逐漸成為當地體育旅游的重要內容。

1.1.3 政策優勢

目前國家對民族傳統體育文化十分關注并給予一些政策支持。

1.1.4 基礎優勢

在此創業點子構思之前，我們團隊做了一定的前期調查，找尋了相關專業人士進行咨詢，為本項目的開展奠定了必要基礎。

1.2 困難之處

（1） 湘西地區經濟文化的相對比較閉塞，外來文化和現代體育的強勢沖擊下民族傳統體育逐漸衰退并正在消亡和流失的趨勢。

（2） 少數民族傳統體育人才的流失。

（3） 本團隊是新成立的專業團隊，缺乏創業經驗且無知名度，客戶不信任我們的師資力量與服務效果。

我們將從整個方案全局出發，進行周密規劃，對可能出現的問題做到早準備、早預防，并以學校為依托，有效實行股份制，由股東共同出資、共同勞動、民主管理、共擔風險。

2 湘西民族傳統體育傳承工作室整體實施方案

湘西民族傳統體育內容豐富、形式多樣，在傳承的過程中需要綜合考慮多方面因素，不但是活動項目方面，還要考慮學習對象的實際情況和教學、展示形式等。因此，為了本創業點子能夠有序、全面、可持續發展，并帶來項目預期的經濟效益，必須細密部署，做好周密的推廣方案。

2.1 第一階段：市場調研期

一方面，我們在一個星期內采用網絡與實地調查相結合的方式對湘西民族傳統體育項目進行一定的整合，包括文字、視頻、照片資料，并通過與指導老師推薦的一些民族傳統體育項目傳承人通過電話、拜訪等方式進行調查，整理出已有條件下可以開展的民族傳統體育項目，主要有苗鼓、太極拳、武術、竹竿舞、板鞋、高腳、打陀螺等20余項，對如何開展訓練，也與相關專業教育進行了溝通；另一方面，通過對周邊社區和附近中小學隨機抽取了一部分人進行問卷調查，了解大部分人群都愿意自己或讓小孩去學習民族傳統體育文化，具備一定的消費市場人群，為本項目研究的順利開展的可行性打下基礎。

2.2 第二階段：團隊組建以及初期籌備期

有第一階段調研的數據做為依據，可以開始組建優質團隊，初期團隊成員需要12人，其中內勤需要4人，外聯需要8人。這段時間越短越好，但是寧缺毋濫，目前我們組建的團隊為人誠信、陽光熱情，大膽創新、勇于挑戰。

同時可以開展初期準備工作，資料收集，活動籌劃、客戶開發，內部培訓等具體事宜。

2.3 第三階段：市場開發期

在第二階段準備完成之后，需要進一步細化市場運作方案，然后根據內部培訓的內容，以民族傳統體育文化講座、網絡視頻、廣告宣傳等形式吸引社區居民與學生的目光，通過體驗式的交流方式引導相關人群聚焦于專項的相關課程。

2.4 第四階段：業務完善期

2.4.1 注重信息推送

借助微信、QQ、公眾號等公眾平臺，中小學學校和周邊社區居民推送民族傳統體育的起源發展、訓練方法和最新的比賽表演活動，推送的信息形式可以是美文、圖片或者視頻；

2.4.2 展開民族傳統體育項目培訓

通過定期給參加培訓的人群進行民族傳統體育教學，在鍛煉身體的同時，強化民族傳統體育文化的傳承。

2.4.3 舉辦民族傳統體育娛樂活動與表演

根據需要，編排一些民族傳統體育項目，比如竹竿舞、苗鼓、武術、舞龍舞獅等節目，每年的春節、趕秋節、端午節等各節日中、各種活動慶典、村寨旅游中作為表演、娛樂項目，讓更多的人認識民族傳統體育的魅力，參與到其鍛煉隊伍中來。另一方面，還可以將此作為企業素質拓展的內容之一，內容新穎、有創意。

2.4.4 組織參加民族傳統體育競賽

在經過一定的訓練之后，發現有特別突出技能人才，通過請周邊學校教師或民間的專業人士進一步指導和訓練，參加州、省或更高一級的民族傳統體育項目比賽。另外，通過拉贊助，聯合學校，在州、縣、村中開展民族傳統體育觀摩賽，為湘西民族傳統體育的發展開拓更大平臺。endprint

2.4.5 開發引進民族傳統體育用品、紀念品

我們將建立“湘西‘民傳交流群”的微信公眾平臺，搜集、整合一些關于民族傳統體育項目的介紹和特色宣傳資料，拍攝、剪輯民族傳統體育比賽、表演活動及項目教學視頻，對這些項目進行宣傳教育。聯系質量信得過，價格優的民族傳統體育器材、服裝等用品或紀念品廠家，在一些活動中銷售。

在這個幾個階段進行過程中，一定要注意品牌形象，保證培訓質量，做好行業口碑，注意總結成功模式，樹立成功典范，增強宣傳效果。

3 湘西民族傳統體育傳承工作室營銷方式

3.1 建立運營管理中心方式

方式一：直接培訓。將在本創業項目設立在學?；蛑苓吷鐓^，進行民族傳統體育教學。

方式二：與當地教體局、學校、民族傳統體育保護中心合作，進行專題講座等業務。

方式三：借助微信平臺，推廣一些民族傳統體育文化宣傳片或講座，并電話或微信預約，開班學習。

方式四：在培訓的基礎上，開展民族傳統體育娛樂表演、競賽，或者在特定節日、“特色村寨旅游”中進行展示、宣傳，讓更多的人認識湘西民族傳統體育的魅力，使得民族傳統體育傳承更加廣泛。

3.2 招生方式

方式一：做好傳單，發放宣傳單。

方式二：軟文宣傳。利用微信公眾平臺以及在主流媒體上每周登出一篇民族傳統體育方面的文章，吸引相關人群報名；

方式三：先免費體驗，再報名，將有興趣的居民和學生集中起來，合理安排課時進行教學。

4 湘西民族傳統體育傳承工作室經營目標

（1） 開發“湘西‘民傳體育風采”的微信公共服務平臺，提供在線咨詢服務。

（2） 兩年做好民族傳統體育培訓業務的落實工作，輻射于湘西州與周邊地區。

（3） 一年實現成本回收。

（4） 打造湘西地區民族傳統體育傳承服務的第一品牌。

（致謝：本論文得到湖南省教育廳課題，項目編號：17C1581的資助，特此表示感謝！）

參考文獻

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