淺談全國卷·英語“短文填空”解題技巧

鐘沛靜

【摘要】廣東高考考生在面對全國卷·英語卷上，短文填空是初次接觸的題型。在解題過程中，毫無策略可言。筆者通過對文章和備選項的分析，來提高學生的解題能力，更希望在時間和分數上爭取突破，從而達到在新題型下不僅不吃虧，更能占盡先機的效果。

【關鍵詞】短文填空 設題點 備選項 技巧

廣東高考考生在2016年高考第一次面對短文填空，在技巧上，幾乎是一篇空白。要在面對全國卷·英語卷上，快狠準地拿下分數，首先要對“短文填空”有一定的了解，才能事半功倍。

一、考查重點

短文填空是一道任務型閱讀理解題，主要是考查學生理清文章脈絡，把握整體結構，以及獲取、轉述、整理、歸納與概括信息的能力，要求查找出針對性較強的信息，概括部分句子和段落大意，并準確表達出來。這就要求考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。

而廣東卷·英語卷中的信息匹配與全國卷·英語卷中的短文填空有相似之處，也有不同之處，廣東卷·英語卷中的信息匹配考查重點落在精確查找信息的能力上，而全國卷·英語卷的短文填空，除了對精確信息的匹配查找，對文章整體的把握和文段的梳理也被列入了考查的范圍。這對考生能力的考查，更是提高了檔次。

二、短文填空特點剖析

考生要在短文填空中，取得理想的分數，除了明確考查能力的方向，更要了解短文填空的特點，才能更直截了當的運用解題策略。下面從四方面分析短文填空的特點。

1.語篇特點。短文填空的語篇具有較明確的信息度，便于歸納總結，事實線條較為明顯，如，對比類，介紹類等。這是一種培養演繹能力和概括能力的新題型。

2.選材特點。短文填空的選材主要是說明文，而考查的目標是要求學生在閱讀中獲取信息并進行歸納理順并條理化的能力。而內容上，材料大多與考生的日常生活話題相關的材料，其選材突出實效性和實用性，也有對考生認知取向的正確引導。

3.設題特點。從短文填空設置填空的位置上看，既有考查概括能力的“小標題”、“總起句”和“總結句”，也有考查結構性的“過渡句”，更有考查上下文邏輯意義的“注釋句”。所以，對考生能力的考查是非常全面的。

4.選項特點。對應設題特點，其備選項也有其特點，A～G 7個備選項中會包含以下三類句子：①主旨概括句（考查考生對文章整體內容的把握）；②過渡性句子（考查考生對文章結構的分析能力）；③注釋性句子（考查考生對上下文邏輯意義的理解）。

三、解題步驟

在高考要求下，無論是全國卷還是廣東卷，3500的基本詞匯是必備的，但考生迫于六個學科的壓力，未必能在3500的詞匯考查上，都胸有成竹。因此如何做到簡明快捷地得出正確的答案，成了一眾考生的需求。

1.分析選項。要求考生認真研讀備選項的句子并對其進行分析歸類，備選項的句子分成主旨概括句、過渡性句子和注釋性句子。考生可以首先從備選項中把七個備選句子，根據句意進行基本分類，并劃出句中關鍵詞，以便結合短文內容再次推敲。

2.分析設題點。除了備選項有其特點，設題點也會因考查的三大方向的不同而設置空格。如果設題點為“小標題”的位置，那么考生需要考慮的備選項必須符合以下兩個要求：（1）概括標題下的文段所涉及的內容；（2）與其他小標題句式一致。

3.分析短文。經過以上兩重篩選，考生基本能對答案有一定的預見，那么，接下來要做的就是對短文進一步的剖析。在對短文進行第一次基礎性閱讀后，考生應把注意力集中在設題點前后一兩句，梳理出其詞匯關系和邏輯關系。

詞匯關系基本可以分成三種。第一種，代詞。無論是短文原文的代詞，或是備選項中的代詞，必為前文所用，因此正確鎖定代詞所指之人/事，便能成功突破這一關口。第二種，同義詞（或同詞復現）。無論設題點為“上文”或“下文”，其所涉及的中心內容屬同一范疇的詞匯在備選項中出現，都必須成為考生的關注點。第三種，上下義詞匯。上義，指某類的總稱；下義，即指具體某種。

除了詞匯關系，考查學生對短文邏輯關系的分析也能極大地幫助考生快速從備選項中找出正確答案。

4.重審結構。在基本敲定所有答案后，考生應該跳出小圈子，再次從文章結構入手，復核初選答案是否完全符合文章整體架構，尤其段落間的鏈接。段落間的銜接能否因為考生的答案使文章更加緊密，從而做到滴水不漏。

四、跳出誤區

以上方法，能幫助考生快速解題，但備選項中多余的兩個，會因為高考有難度系數的要求，而對考生進行最大限度的干擾。那么我們可以從備選項入手，根據干擾項的以下特點來進行排除。主旨句的干擾項會把文段的大意概括得更寬或過窄，更有甚者，只出現相同的關鍵字，但句中所指方向和原文毫無關聯；過渡句的干擾項則是只出現上文或下文的關鍵詞，卻忽略“承上”或“啟下”的其中一個功能，而不能體現文章結構；注釋句的干擾項也會很可能帶有對應的關鍵詞，能對上文進行不同方向注釋，卻無法繼續下文的方向。總而言之，干擾項通常會帶有文段所需的關鍵詞，卻不能讓文章上下貫穿。所以考生可在備選項中應更多注重與短文中上下文的邏輯結構關系。

綜上所述，考生在面對短文填空時，應注重該題型考查考生能力的方向，有矢放的地分類備選項，根據設題點的特點進行預選，再通過短文上下句中的詞匯和邏輯關系仔細推敲，確立答案。與此同時，更要小心干擾項帶來的失分情況。筆者希望考生通過以上技法，能快捷高效解題，讓短文填空不再是困擾廣大高考考生的一大門檻。

參考文獻：

[1]蔣小青.名師指津[M].廣州：廣東人民出版，2015.