思想政治工作在高職院校安全保衛工作中的應用分析

于藝濤

摘要：新形勢下的高職院校安全保衛工作除了要注重安全管理，還需緊抓學生的思想政治教育工作，提高思想政治教育工作成效，需要廣大職校師生轉變觀念，做到安全保衛工作與思想政治教育相結合，要最大限度的發揮安全保衛工作中思想政治教育的優勢，不斷加強思想政治教育隊伍建設，將高職院校的安全保衛工作落到實處。

關鍵詞：高職院校；思想政治；安全保衛；應用

【基金項目】為2016年長沙航空職業技術學院院級一般課題“高職大學生財產欺詐防范研究”（編號：YC1610）階段性成果。

近年來，我國各大高校隨著教育事業的突飛猛進，辦學規模的逐漸擴大，為各個高校爭取到了更多的生源，也為其注入了更多的新生力量，高職院校亦不例外。高職院校作為向我國乃至全世界培養高技能人才的主要場所，要跟上時代發展的節奏，努力克服自身的不足，積極接受新事物、新思想，并結合思想政治教育的優勢，做好高職院校的安全保衛保障工作[1]。

一、高職院校安全保衛工作中思想政治教育的積極作用

研究高職院校安全保衛工作中思想政治教育的積極作用，對于確定安全保衛工作中的思想政治教育功能起著關鍵性的作用，是理論知識如何更好的轉化為實踐研究的必經過程。

（一）有助于高職學生思想穩定不利因素的消除

作為高職院校安全穩定的先決條件，思想的高度穩定代表著師生對學校以及社會的發展改革產生強烈的認同，并通過實踐行動去排周圍環境中的不利因素為高職院校帶來的影響。提高高職學生思想穩定性的重要途徑是對學生實施思想政治教育，是通過馬列主義主張的客觀看事物的發展規律指導學生踐行社會主義的核心價值觀的過程，逐漸指導學生樹立起中國特色社會主義的崇高理想，以學生個體發展結合民族興旺的理念，鼓勵學生成為符合社會主義事業需求的高技能人才，為我國的社會主義事業發展貢獻自己的力量，同時為高職院校的安全穩定產生積極的影響[2]。

（二）有助于高職學生政治方向的樹立

高職院校開展思想政治教育的根本目的是培養學生樹立正確的政治方向，即思想教育的結果是要高職學生堅決以中國特色社會主義的崇高理想為目標，發揮燈塔的作用，促使學生保持與黨中央一致的政治立場，保證學生不迷失政治方向，在正確的政治方向指引下認識事物的發展規律，明確自己的責任，用正確的方法分析解決問題，成為社會主義事業發展需要的有用人才。

（三）有助于高職學生思想政治水平的提高

高職學生思想政治水平得到整體的提升，一定受學生群體的思想政治水平提升的影響。高職院校思想政治教育工作可以學生為中心，讓學生自由發揮個體的優勢，充分提高學生的思想政治水平，逐步實現高職院校的安全穩定，并使其局面更進一步得到穩定，為高職教育的跨越式發展增添助力，最終實現高職院校現階段高技能人才的培養目標，為社會發展貢獻力量。

二、思想政治工作在高職院校安全保衛工作中的應用策略分析

（一）思想政治教育與安保工作緊密結合

傳統的高職院校安全保衛工作觀念僅僅是簡單的搞一搞校內巡邏，進行安全隱患排查，有問題時與相關人員協同處理，但在現在的新形勢下，高職院校的安全保衛工要求做到事前預防、事中控制、事后處理，對事件的整個過程還需要做好及時監控，這樣的工作性質證明高職院校的安全保衛工作實際上是一項非常復雜又嚴謹的工作，不管工作內容，還是工作形式都與傳統觀念大相徑庭[3]。高職院校的安全保衛工作不但要保證正常的教學及生活秩序，更重要的是要保證學校的政治穩定。高職院校的安全保衛工作在落實的過程中，應該與思想政治教育緊密結合，利用校園廣播、宣傳展板、刊物雜志等形式，多方面的對學生進行安全法制法規、校園行為準則的宣傳教育，將思想政治教育始終貫穿于學生日常生活的點點滴滴，以樹立良好的校園風氣。

（二）安保工作要立足于服務師生，增強工作主動性

高職院校的安全保衛工作涉及到了校內所有人員工作生活的方方面面，需要立足于服務師生，加強消防、治安管理，要主動熱情的為師生提供服務，要及時轉變思想觀念，充分調動相關工作人員的積極性，例如安全保衛工作人員在對學生進行思想政治教育時，用問卷調查或采訪的形式了解學生的思想及生活狀況，從而知道安全隱患存在于何處，同時也增強了思想政治教育工作的主動性。

（三）大力強化思想政治教育隊伍建設

教師是高職學生成長路上的引導者，教師具有良好的思想政治素質和高尚的道德情操，學生就會在耳濡目染的環境中逐漸被影響，因此教師在思想政治教育傳播方面的作用是巨大的，只有教師具備了良好的思想政治道德修養，才能從源頭上做好思想政治教育隊伍建設[4]。提高高職院校教師的思想政治道德修養，要加強高職院校全體教師的思想政治建設，教師的行為思想對學生的成長影響巨大，作為思想政治教育的實施者，每位教師都需要具備良好的思想政治道德修養，才能對學生的道德思想產生潛移默化的影響，強化思想政治教育隊伍建設，可從教師招聘選拔中著手，例如學校每年進行教師招聘時，要注重應聘教師的思想政治素質水平，或者注重專門的思想政治教育人員的聘用。強化思想政治教育隊伍建設，還需強化思想政治教育理論教師的隊伍建設，思想政治教育理論課是學生思想政治道德標準系統化的形成階段，教師的理論水平直接決定著教育的成效，只有加強思想政治教育授課教師的理論水平，才能更好的指導學生提高自身的思想政治修養。

結束語：

綜上所述，思想政治教育對保障高職院校的安全穩定工作起著舉足輕重的作用，高職院校只有將思想政治教育當作重點，將思想政治教育與安全保衛工作緊密結合，不斷強化思想政治教育的理論性與實踐性，重視安全保衛隊伍的整體素質提升，并及時進行雙向溝通，充分發揮思想政治教育的優勢，促使高職院校安全保衛工作的長期穩定與科學發展。

參考文獻：

[1]張健.高職院校保衛工作思想政治教育功能初探[J].職業，2015，23：146-147.

[2]盧瑞揚.論高職院校維護校園安全穩定視角下的思想政治教育[J].佳木斯教育學院學報，2012，02：24-25.