點燃希望

紀昌榮++曹君華++李尚菲++顏克存

“我來到胡家營中學后，成績提高了很多，以前的壞毛病也改掉了不少，我很喜歡這里讀書的氛圍。”近日，來自十堰市城區的學生樊家駿自豪地說。

是什么原因讓十堰城區的學生放棄優越的學習環境，來到偏遠的鄖陽區胡家營中學讀書呢？是怎樣的變革讓一所數年前人們聽著就搖頭的學校變成了交口稱贊的“香餑餑”。變化的密碼就是，胡家營中學堅持以提高教學質量為中心，走內涵發展之路，想方設法調動每個人的積極性，讓師生爭當領頭雁，實現了學校的涅槃再生。

關愛教師激活希望之源

教師是辦好公平優質教育的“第一資源”。從胡家營中心學校的校長到中學的領導班子，都竭力為教師的發展搭臺鋪路。從胡家營中學校長轉崗任中心學校校長的郭興才，心中始終裝著教師，他想方設法為他們的成長搭建平臺，并把有才能、有干勁的教師吸納進學校管理層，先后有多名教師走上學校管理崗位，幫助他們不斷獲得職業成就感。學校不僅下大功夫為教師創造良好的工作、學習條件，還特地在學校辦教師風采展、建立教師榮譽檔案，不斷挖掘教師閃光點，讓教師時時處處都感受到學校大家庭的溫暖與幸福。

學校堅持把教學常規做實做細，把夯實教學常規作為推進課改、提高質量的根本保障。落實教案“日簽周查月通報”。備課日簽字。教師上課前，校長親自檢查教案，教案合格后才能上課。值周干部全校巡課，包班干部推門聽課，發現優點及時總結推廣，發現不足及時幫助教師改進。作業有限制。學校對課外作業限時限量統一要求，禁止布置海量作業，促使教師在作業優化上下功夫。輔導有記錄。值周干部對教師課外輔導情況進行登記，并在周例會上通報?？荚u重分析。學校每月一次教學檢測，及時分析并開好研討會和主題班會。每周日下午，學校召開校委會，對常規落實情況進行“會診”。每月底，匯總公示。學校每學年開學初自上而下、自下而上層層構建目標體系，使年級、班級、教師、學生以及學科都有目標，始終讓目標引導推進各項工作。學校鍥而不舍地狠抓過程管理，為教育教學創造了良好的發展環境，教學效果越來越好。

“吳曉紅老師，后起之秀，教學上耐心、細心，班上每一個學生都有進步……”“肖忠林老師，多才多藝，在音樂方面有特長，指導的音樂興趣小組和音樂節目在全校比賽中表現突出”……這是該校周日例會上校領導點評教師閃光點的縮影。

尊師敬教也是生產力。學校值周小組教師細心觀察，用心捕捉每位教師身上的閃光點，用相機記錄教師們辛勤耕耘的身影，制成PPT在教師例會上展示，在值周總結中肯定，在家長會上宣揚，增強教師的自豪感、幸福感和成就感，激活教師的內生動力。吳曉紅說，“每當聽到校領導充滿欣賞、贊揚的點評話語時，心中的榮耀感油然而生，覺得不努力工作教好每一個學生就對不住學校，也對不起良心”。

學校積極為教師辦實事，讓教師有更多獲得感。2014年，籌集近6萬元獎勵優秀教師，進一步點燃教師向上向善的激情。學校千方百計為教師搞好服務，讓他們騰出更多的精力忙教學。校長肖忠祥把每一位員工的冷暖裝在心里。學校的教師住房一直很緊張，為讓教職工安居樂業，肖忠祥先后兩次將自己的教師周轉房讓給職工，自己在外面找地方住。教師楊成香說，校長把教師當兄弟姐妹看待，只有努力工作才是對領導關心的最好回報。

栽好梧桐樹，引來金鳳凰。2016年教師招聘中，全區綜合成績排名第一的張霞，本可以選擇到城郊的學校任教，可她被胡家營中學以人為本的發展理念吸引，主動選擇了胡家營中學。上崗后，她認真鉆研業務，當年所帶的七年級英語期末檢測名列全區第一名。

用心點亮教師成長的夢想。學校瞄準教師的發展需求，制訂“一年站穩講臺、三年成骨干、五年成名師”的目標，為教師成長繪制路線圖。“名師為徒弟選擇一本資料、每周指導備好一節課、聽好一節隨堂課、每月上好一節示范課、指導講好一節公開課?！蓖ㄟ^精準幫扶，鄭興濤、潘彬、張曉玲、吳曉紅等年輕教師迅速成長為教學骨干，鄭興濤還成為區級數學名師，并被提拔為副校長。

關愛學生孕育希望之本

學校和教師對學生的關愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的強大力量。每個人心中都有成才的希望，少年兒童身上的這種希望更為強烈。胡家營中學非常重視未成年人的情感教育，全方位關注學生特別是特殊學生。

李藝博就是備受關愛的學生之一。一場突如其來的車禍，讓李藝博原本幸福的三口之家只剩下她一人。十來歲的小藝博，突然失去父母，只能和奶奶相依為命。教師徐海英走訪得知李藝博的情況后非常揪心，發現她經常沉默寡言，性格越來越內向，身體也越來越消瘦，決定要幫助她。“孩子，以后我就是你媽媽！”徐海英拉著她的手真誠地說。她經常把小藝博接到家里改善生活，逢年過節給她添置衣服。無微不至的照顧給孩子帶來很大的慰藉，小藝博漸漸走出心里陰影，變得樂觀開朗了，順利度過了小學、初中生活。李藝博上高中后，徐老師的目光看得更遠了。她想，僅靠自己的微薄收入難以為李藝博提供更好的幫助，可讓有實力、有愛心的人士一起參與到幫扶活動中。經她多方奔走，胡家營籍企業家孫玉林和李藝博結成幫扶對子，承諾資助她讀高中上大學，她學習的勁頭更足了，最后以優異成績考上重慶工商大學。李藝博在日記中寫到，“父母給了我生命，徐老師、孫叔叔給了我生活的勇氣，是他們的愛心點燃了我的希望……”

像徐海英這樣的老師還有很多，趙橋、靳書三、張永、趙兵信等主動聯系愛心人士，募集善款10萬余元，資助貧困學生20余人次，努力讓每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。

胡家營中學不僅僅在物質上給貧困學生以幫扶，更多關注學生的情感生活與心理健康，千方百計地喚醒學生向上向善之心，給他們以希望和力量。衷紅是胡家營中學八（2）班的一名女生，性格內向，盡管學習很努力，但學業成績一直不理想。班主任張永經常鼓勵她說，學校很多優秀學生都是苦孩子，他們能取得優異成績，相信你也能夠成功。張老師不斷放大她的優點，讓她生活在被欣賞中。漸漸的，衷紅變得開朗了，成績有了起色，2016年期末考試名列全班前茅。寒假，衷紅像其他優秀學生一樣收到了胡家營中學領導和村干部一起送來的喜報，心里簡直樂開了花。

“真正好的教育，不只是要讓學生在學校期間感到生命成長的快樂，而是還要讓這種快樂乃至幸福感持續延綿下去?！毙ぶ蚁槭沁@樣說的，也是這樣做的。

愛是教師最美麗的語言，也是最好的教育。胡家營中學教師尊重教育規律，堅持用仁愛之心善待每一位學生，把教育作為塑造學生靈魂的事業來做。不管什么樣的學生，每一位教師都把他們當成是自己的孩子一樣體貼和關心，和他們進行親密的思想交流，千方百計為他們排憂解難。當學生在學習上遇到困難時，教師及時幫助解疑釋惑；當學生生活上遇到不便時，教師及時出手相助；當學生在心理上產生苦惱時，教師及時疏導；當學生的身體出現不適時，教師及時幫助尋醫問藥。他們在三尺講臺上不僅傳授知識，還有情感、理想與信念，幫助學生從小樹立遠大理想，養成樂觀向上的心態，努力學習，與人和睦相處。

關愛學校夯實希望之基

經過馳而不息的努力，胡家營中學教育教學質量連續十年居全區各鄉鎮前茅，有七年位居前三，其中四次拔得頭籌，共向省級示范高中輸送優質生源135名。權成軍、權麗娟兄妹倆在美國攻讀博士，陳韶山考入國防大學，余雪雪考入武漢大學，庹超等5人考取華中科技大學，41人就讀國家重點大學。

驕人的成績引起社會各界廣泛關注。每逢中考、高考成績揭曉及教師節，鎮委、鎮政府的主要領導都會來學?？赐繂柦處煟瑸閮炐憬處煷骷t花，為教師送上滿滿的關愛；向優秀學生發喜報，為考上省級重點高中、一本線的學生及家長送上慰問金，鼓勵更多的家長配合學校做好孩子的教育工作。在與胡家營鎮人民政府簽訂的《凍青溝何氏莊園旅游開發項目合同》中，明確要求開發商必須將開發項目年收益的1%作為胡家營教育發展專項基金。郭興才說，“黨委政府重視關心教育，是廣大教育工作者獻身教育事業的最大動力，我們會更加努力，盡心盡責提高教育質量，點燃孩子成長成才的希望。”

教育信息化為鄉村教育發展插上騰飛的翅膀。幾年來，鄖陽區教育局投入1000多萬元，改善該鎮辦學條件，尤其在教育信息化方面投入大量資金，為胡家營中學建起了錄播教室，實現了寬帶網絡全覆蓋，“班班通”進入每個班，教師人手一臺辦公電腦，實現了辦公自動化。胡家營中學不僅積極選派教師外出培訓學習，而且還狠抓校本培訓，組織開展課件制作、視頻編輯、資源建設、空間應用、班班通、電子白板使用等信息化技術全員培訓，教師應用信息化水平得到不斷提升。

教育基金激活“一池春水”。胡家營中學通過教育基金這個杠桿，讓教師優勞優酬，搶著爭先進位。2012年冬，在湖北雄騰投資控股有限公司董事長陳洪安的倡導下，胡家營籍以及曾在胡家營打拼過的成功人士100余人相聚十堰，籌集善款147.6萬元，成立了鄖陽教育基金會。該基金會先后為胡家營中學修建了高標準的師生澡堂、更換了教師辦公電腦?；饡?013年1月起，為在該鎮工作的所有教職工每月增發200元獎勵性工資，期末統考學科第一名每科500元獎勵，每年拿出5萬元獎勵中考成績優秀的教師。2015年8月7日，基金會拿出13500元對當年中考、高考19名優秀學生進行獎勵……胡家營村、木瓜村每年拿出10000元獎勵教師。四年來，孫玉林、何為明等愛心人士資助學校50多萬元，就連退休教師黃志林也每年拿出10000元資助貧困生。愛心人士反哺教育，讓教師的付出有了更多的回報，極大地調動了教師積極性，提高了教學質量，吸引更多愛心人士加盟教育基金，“愛心蛋糕”越做越大，該鎮教育教學工作步入良性發展軌道。

因學校學風嚴謹、學生素質良好，鄖陽中學、十堰市第一中學分別授予胡家營中學 “優質生源基地”稱號，兩所高中學校經常派優秀教師到胡家營中學講示范課，傳授先進教學方法和教育理念，幫助胡家營中學更好的發展。

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”。優異的教學質量，規范的管理，吸引著兄弟學校20余批次、400余人先后到胡家營中學交流學習，促進學校進一步規范管理，不斷提高教育質量。

社會各界對教育的關愛，讓教師看在眼里，暖在心里，育人激情空前高漲。54歲的老教師胡正漢年年主動請纓帶畢業班，所帶的語文學科在全區一直名列前茅，所帶地理學科曾經位列全區第一。趙橋老師連續13年帶九年級政治學科，中考成績穩居全區前列。區教育局多次授予胡家營中學“教育教學管理先進單位”“教學質量一等獎”等稱號。

“青少年是國家和民族的希望所在，也是每一個家庭的希望所在，胡家營中學教學質量的提高是胡家營中學感情留人、待遇留人、事業留人的結果。今后，我們將進一步建立健全激勵機制，抓好過程管理，提高每所學校的教學質量，點燃每個孩子成人成才的希望?！编y陽區教育局局長梁建明說。

（作者單位：十堰市鄖陽區教育局）

（責任編輯 楊萬軍）