充分發揮西方流行文化在中學英語教學中的功效

雍海燕

摘 要 英語是中學生必須學習的一門課程，原有的英語教學模式已經跟不上時代的發展步伐，我們可以嘗試把西方流行文化融入到中學英語教學過程中，這樣能夠有效提升中學英語教學水平。本文主要分析了西方流行文化給中學生英語學習帶來的影響，然后通過激發中學生的英語學習興趣，定期舉辦英語學習講座，讓學生形成正確的文化觀和交際觀，從而有效提升中學生的英語學習效率，為中學生日后的學習奠定扎實的基礎。

關鍵詞 西方流行文化 英語教學 文化講座

1西方流行文化給中學生英語學習帶來的影響

1.1西方流行文化帶來的正面影響

1.1.1能夠有效激發中學生的英語學習興趣，提升學生的學習主動性

通過調查研究不難看出，西方流行文化與實際生活的關系更加緊密，且西方流行文化比較容易模仿、具有較強的娛樂效果等，它的這些特征都比較符合當前中學生尋求刺激、崇拜偶像的心理需求。從認知語言心理學角度看，西方流行文化以形象生動、豐富多彩的表現形式極大、迅速地吸引了學生的注意力，使他們通過有趣的、具體的文化表象對這種文化的載體———英語語言產生了較強的好感和興趣。比如，耐克的“Justdoit”和阿迪達斯的“Impossibleisnothing”等廣告語簡短有力，即使英語水平較差的學生也能快速、熟練地讀出來。這些西方流行文化素材能在一定程度上激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的求知欲望，從而積極主動地參與英語學習。

1.1.2能夠給中學生提供較好的英語學習材料

西方流行文化能夠給中學生提供良好的英語學習材料，提供更加正宗的英語學習方法、營造良好的英語學習氛圍。比如，一些歐美電影的素材較廣、電影內容比較多元化，包含了英美國家人們生活的方方面面，是西方社會生活最直觀、生動的反映。教師借助歐美電影可以給學生提供地道、純正的英語語言使用情景，培養學生的語言交際能力。

1.2西方流行文化給中學生英語學習帶來的負面影響

西方流行文化雖好，但是其中也包含一些不良影響因素，會給中學生的英語學習帶來一定的負面影響。例如一些涉及到暴利的文化素材就會影響中學生正確價值觀和人生觀的形成。西方國家的流行文化中也包含一些快餐文化，這些文化缺乏時間的檢驗和社會系統的過濾，容易對學生造成誤導。西方流行文化也是一種商業文化，學生在缺乏引導的情況下可能會形成單純的物質產品消費以及同學之間進行攀比等不良思想和行為。

2充分發揮西方流行文化在中學英語教學中的功效

2.1把一些正能量的西方流行文化融入到課前演講中

在英語課前進行幾分鐘的演講能夠有效提升中學生的英語口語表達能力，還能培養良好的學習習慣。教師可以把一些正能量的西方流行文化融入到課前演講中。

2.2在課堂教學過程中適當引用一些相關的流行文化活動

不同國家的歌曲都擁有各自國家不同的文化背景，還擁有較為豐富的文化涵養，中學生通過學習西方流行歌曲能夠愉悅自己的身心，增強情感交流。在學習七年級下冊第四單元時，教學的主題是談論校規，在實際教學過程中，教師可以先讓學生觀看一個時長兩分鐘的截取自美國電視劇《高中之前要做的一百件事》（100ThingsToDoBeforeHighSchool）的小片段，講述的是3名中學生用建筑工地的推土機破壞了校長的新辦公室而潛逃的小趣事。學生觀看完之后，筆者從片段中截取了幾張圖片，讓他們猜視頻中這幾名學生的行為在美國的學校算不算違反校規，如果違反，猜一猜違反了哪一項校規。學生參與討論的熱情高漲，課堂氣氛熱烈，為下一個教學環節做好了鋪墊。

2.3在英語閱讀課后引入相關的閱讀素材

英語閱讀課后，教師應該結合實際教學需求適當引入相關的文化閱讀素材，增強教學活動和教學目標之間的聯系，科學指引學生深度挖掘、探索英語文化知識，進一步深化和鞏固所學知識。針對人教版新目標《英語》七年級（下冊）Unit10Idlikesomenoodles中SectionB的閱讀篇章BirthdayFoodaroundtheWorld，筆者在設計讀后任務時選取了一篇講述美國青少年是如何過生日的閱讀材料，其中提及的在家里開派對、吃生日蛋糕以及BirthdaySpankings（生日打屁股）等內容既能讓學生了解美國人慶祝生日的形式，又能幫助學生鞏固所學知識。

2.4鼓勵學生利用課下時間閱讀英語文學作品，還可以與其他同學進行交流

教師的主要職責不僅是做好課堂教學工作，還應該不斷拓展學生的閱讀范圍，鼓勵學生利用課下的時間閱讀英語文學作品，還可以與其他同學進行閱讀交流。在八年級下冊第六單元的學習中，有一篇閱讀篇章是HanselandGretel，筆者告訴學生這篇課文就是《格林童話》中糖果屋的故事，要求他們課后從英文版本的《格林童話》中選擇一個故事進行閱讀，并對故事的結尾進行改寫。改寫完之后，在班級內分享，并評選出最有創意的改編作品。在該活動結束后，筆者引導學生閱讀國外青少年喜歡的童話、科幻故事。

3結束語

近幾年，西方流行文化在我國英語教學中的重要性日益凸顯出來，尤其是對中學生的影響較大。由于西方流行文化有利有弊，所有我們應該有針對性的看待西方流行文化。一方面，它為中學生的英語學習提供了新鮮的素材，使得書本知識與學生的興趣點有機結合起來。教師在教學中應發揮西方流行文化對中學生英語學習的積極影響，利用其中有益的成分，激發學生的英語學習熱情。另一方面，教師要不斷提升自身利用西方流行文化素材的能力，避免西方流行文化中的不良因素對學生產生負面影響。

參考文獻

[1] 施慧燕.文化教學在中學英語教學中的作用[J].文化學刊，2015，（10）：93-95.