高校領導應關注外籍教師的體質健康

王蘊

摘 要：文章主要針對高校領導如何充分關注外籍教師的體質健康情況進行論述。通過問卷調查和訪談的方式了解當前高校領導對外籍教師體質健康狀況的關注情況，進而提出在關注外籍教師體質健康方面高校領導應采取的若干積極措施，希望相關策略的提出更利于提升外籍教師的體質健康水平。

關鍵詞：領導；外籍教師；體質健康

中圖分類號：G647文獻標識碼：A收稿日期：2017-04-28

一、高校領導對外籍教師體質健康狀況的關注情況分析

為更好地對該問題進行深入分析，本文特對197名負責高校外籍教師管理的領導進行問卷調查，具體問卷調查結果如下。

1.領導對外籍教師體質健康重要性的看法

在調查的197名負責高校外籍教師管理領導當中，97.1%的人認為外籍教師體質健康對高校發展重要，2.9%的人認為外籍教師體質健康對高校發展重要性一般，無人認為外籍教師體質健康對高校發展不重要。總體而言，幾乎所有領導均認為外籍教師體質健康對高校發展重要。

2.領導對外籍教師體質健康的關注情況

在調查的197名負責高校外籍教師管理的領導當中，4.2%的人表示自身較為關注外籍教師的體質健康狀況，9.1%的人表示自身對外籍教師體質健康狀況的關注程度一般，86.7%的人表示自身對外籍教師的體質健康不關注。由此可見，大部分負責高校外籍教師管理的領導并不關注外籍教師體質健康，僅有少部分領導不同程度關注外籍教師的體質健康。

3.領導在外籍教師體質健康提升方面采取措施的情況

上述調查結果表明，有13.3%（26名）的負責高校外籍教師管理的領導表示不同程度關注外籍教師的體質健康。基于此種情況，接下來便對這26名領導開展進一步調查。調查結果表明，在26名負責高校外籍教師管理的領導中，有3.7%的領導表示在外籍教師體質健康提升方面有采取相關措施，96.3%的領導表示自身在外籍教師體質健康提升方面并未采取相關措施。總體而言，大部分負責高校外籍教師管理的領導在外籍教師體質健康提升方面并未采取任何措施。

由上述一系列調查結果，我們可以明顯看出：目前，大部分負責高校外籍教師管理的領導均認為外籍教師的體質健康對高校健康、長遠、可持續發展重要，但卻很少有領導關注外籍教師的體質健康，亦很少在外籍教師體質健康提升方面采取過有效措施。領導的不關注是造成外籍教師體質健康水平下降的重要原因。

二、領導在外籍教師體質健康提升方面應采取的積極措施

關注外籍教師體質健康是負責高校外籍教師管理領導的重要職責，也是其領導藝術的重要體現。負責高校外籍教師管理的領導為了讓高校在未來可以得到更加健康、長遠、可持續發展，必須充分關注外籍教師的體質健康，并在外籍教師體質健康水平提升方面采取一系列有效措施。

1.轉變傳統觀念，關注外籍教師體質健康

目前，大部分負責高校外籍教師管理的領導并不關注外籍教師體質健康，僅有少部分領導不同程度關注外籍教師的體質健康。目前，很多負責高校外籍教師管理的領導在外籍教師體質健康方面并未予以足夠關注，亦未在外籍教師體質健康水平提升方面采取任何有效措施。為更好地提升外籍教師的體質健康水平，保證高校的正常發展和有序教育教學，負責高校外籍教師管理的領導必須徹底改變傳統不良觀念，應將外籍教師的體質健康水平納入自身的關注視野。唯有真正轉變傳統觀念，方能對外籍教師的體質健康水平提升予以更多關注，方能采取更多有效措施不斷提升外籍教師的體質健康水平。

2.提供體育指導，提升外籍教師體質健康水平

目前，大部分負責高校外籍教師管理的領導在外籍教師體質健康提升方面并未采取任何措施。負責高校外籍教師管理的領導僅注重外籍教師的教育教學業績及人力資源管理是遠遠不夠的，對支撐高校發展的人——外籍教師，也需要予以足夠關注，關注外籍教師的體質健康水平提升，并積極采取有效措施不斷提升外籍教師的體質健康水平。筆者在對部分外籍教師進行調查時了解到，很多外籍教師并未養成良好的體育鍛煉習慣，也未科學進行體育鍛煉。基于此種情況，負責高校外籍教師管理的領導應為外籍教師提供積極的體育指導，委派骨干體育教師擔任外籍教師的體育指導，指導外籍教師實施更為科學的體育鍛煉。有了體育教師的專業指導，相信外籍教師的體育鍛煉定然會更具科學性。

3.組織體育競賽，提升員工體質健康水平

負責高校外籍教師管理的領導對外籍教師管理的大小事務必須做到事無巨細。為促進高校的健康、長遠、可持續發展，不斷提升本校外籍教師的整體體質健康水平，必須對外籍教師的體質健康予以更多關注。組織體育競賽也是提升外籍教師體質健康水平的重要渠道之一。筆者調查中了解到，很多負責高校外籍教師管理的領導并未充分認識到組織外籍教師參與體育競賽的重要性，亦很少組織相關體育競賽。為更好地調動外籍教師參與體育鍛煉的積極性，不斷提升外籍教師的體質健康水平，負責高校外籍教師管理的領導應積極組織外籍教師參與體育競賽。建議負責高校外籍教師管理的領導每年均應組織外籍教師參與1～2次運動會，除此之外，還應定期或不定期組織外籍教師參與各項體育競賽，諸如籃球比賽、足球比賽、羽毛球比賽等，通過組織相關體育競賽，有效提升外籍教師的體質健康水平。

4.定期組織體檢，增強員工憂患意識

負責高校外籍教師管理的領導的領導藝術不僅體現在外籍教師的日常事務管理方面，更應體現在外籍教師體質健康水平的提升方面。負責高校外籍教師管理的領導應定期組織外籍教師到醫院進行體檢，定期體檢應是高校為外籍教師提供的一項重要福利內容。通過體檢可以讓外籍教師更好地認識到自身的體質健康狀況，從而有效增強外籍教師的憂患意識，使其積極參與到相關體育鍛煉當中。除此之外，負責高校外籍教師管理的領導還可建立外籍教師體質健康檢查站。外籍教師體質健康檢查站建立之后，外籍教師即可隨時隨地到此進行體質健康檢查。這里需要明晰的是，外籍教師體質健康檢查站為外籍教師所提供的各項服務均應是免費的。

總而言之，外籍教師的體質健康水平如何直接關乎高校能否健康、長遠、可持續發展，因此，負責高校外籍教師管理的領導必須充分關注外籍教師的體質健康，并采取積極有效措施不斷提升外籍教師的體質健康水平。本文提出的相關措施可供負責高校外籍教師管理的領導在外籍教師體質健康水平提升方面予以參考，更多有效措施仍需負責高校外籍教師管理的領導在具體實踐中不斷摸索與探尋，從而尋找、歸納、總結出更多有效措施，不斷提升外籍教師的整體體質健康水平。

參考文獻：

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