藝術設計類專業社團市場化運作研究

潘逸

摘 要：藝術設計類專業社團是指高校內由一群有志于藝術設計專業或研究方向的學生根據自己的專業興趣自愿組織而成的學生群體性團體。文章闡述了藝術設計類專業社團市場化運作的必要性，結合常州輕工職業技術學院藝術設計類專業社團情況，研究了藝術類社團市場化運作的主要措施及實施效果，并就藝術設計類社團市場化運作的意義提出了三點看法，為社團市場化運作提供了新的思路和方法。

關鍵詞：藝術設計；社團；市場化

中圖分類號：G715文獻標識碼：A收稿日期：2017-04-15

一、藝術設計類專業社團市場化運作的必要性

近年來，高職院校人才培養十分重視人才培養模式改革和課程改革，學生的職業能力和技能素養都有大幅度提高，一定程度上滿足了學生的學習需要和區域經濟的發展要求。但目前畢業生就業質量和薪酬水平與職業期待吻合度較低，部分專業的學生找不到稱心的工作，相關企業又找不到合適的人才。出現此種情況，很大程度上源于高職院校專業設置不盡合理，不能滿足市場需要；此外，在進行人才培養的時候，學校往往只強調學生的專業能力歷練，忽視了學生職業核心能力的培養，學生的創新創業能力不夠，不能滿足區域經濟發展和地方行業、企業轉型升級的需求。

藝術設計類專業的專業設置也往往不盡合理。藝術類學生在校學習期間除專業實習和民間采風等少量活動外，基本上在學校接受專業知識學習，與市場接觸很少，學生的職業能力、職業核心能力、市場適應性都存在很多問題，嚴重影響到了學生的培養質量，不能很好地與社會對接。與此同時，學生課余生活十分單調，藝術類專業社團活動開展也遇到了瓶頸，很多活動是為了活動而活動，學生興趣不濃，參與積極性不高。

藝術類學生課余生活的缺失、專業社團工作建設的乏力，會直接影響藝術類人才培養質量，是高職院校人才培養過程中最容易忽視的暗區。而積極拓寬社團建設思路，開展專業社團市場化探索，引進社團和市場對接的工作思路，有利于促進學生在專業學習之外近距離了解社會，深入市場，不僅會改變社團建設現狀，更能有效地培養人才，使學生在提升專業技能的同時，鍛煉職業核心能力，與市場零距離對接。

二、藝術設計類專業社團市場化運作的主要措施

常州輕工職業技術學院藝術設計系根據多年社團建設工作的開展情況，因勢利導，有針對性地對專業社團建設工作進行市場化改革，具體做法如下：

第一，各專業社團在社團年度工作計劃里必須擬定市場調查計劃，社團成員必須積極參與與專業社團對接的相關市場和企業的具體調研和實踐實習，將調查資料匯總，融入專業社團建設和社團發展長遠規劃中，分步驟、按計劃地實施，確保不走過場，確保調研成效，確保社團有效運行。

第二，社團市場調查務必融入專業方向，社團建設必須與專業、行業聯系緊密，在專業學習過程中提煉社團建設思想，在社團運作過程中升華專業涵養，確保專業與市場有效對接，豐富專業社團活動，提高運作質量，全方位地提高學生的職業能力和職業核心能力。

第三，專業社團機構設置必須與企業設置進一步對接，社團成員必須分派到各部門，除了全面提升學生的市場能力，還應根據學生的未來發展興趣，有目的地培養學生的專項能力，使他們能與市場更接近、與未來工作更接近，更好地滿足市場需求。

第四，各社團在發展思路上必須開拓創新，根據藝術設計系的特點不斷探索并逐步完善專業指導、社團歷練、企業鍛煉、創業社團體制建設、按照實體運作的“五步走”創業教育模式，引領專業社團建設，創造性地開展社團工作，創建創業團體，在本專業或相近專業范圍內開展創業教育活動，鼓勵專業社團創建創業實體。

三、藝術設計類專業社團市場化運作的實施效果

通過市場化運作研究，學生工作團隊厘清了專業社團建設的思路，豐富了專業社團建設的發展路徑；尤其是“五步走”創業教育模式引進專業社團建設，有力地促進了專業與市場的對接。將職業教育與創業教育相結合、知識技能和創新創業有機融合，也鍛煉了藝術設計系學生干部隊伍和社團干部的綜合素質，提升了社團建設質量。

通過市場化運作研究，專業社團內部組織結構全部與市場化對接，各部門分工更加合理，社團運作更加科學，社團各部門學生開展工作的自覺性和主動性更強，學生的專業能力、組織能力、策劃能力以及語言溝通能力都得到顯著提高；特別是在建立和運作創業社團工作過程中，學生的創業能力、營銷知識、市場意識都得到了顯著提高。

學生專業社團參加市場調研和企業鍛煉，豐富了學生的社會閱歷，從而了解企業的實際運作過程，對行業前景和市場風險、崗位職能和員工素質要求、企業文化和行業文化、企業的新工藝、新技術對高職學生的新要求有了更好的理解，使學生做到有的放矢；開展專業社團活動，可促進學生專業能力的提高，也可提升社團活動的文化內涵和運作質量，促進學生職業技能和綜合素質的全面提高。

四、藝術設計類專業社團市場化運作的意義

1.可促進專業社團建設工作的創新

開展學生社團活動的目的是通過社團活躍校園課余生活，通過社團提升學生綜合素質。專業社團有很強的專業特點，更是肩負著提升學生專業素質和職業技能的重任。但實際上大部分專業社團活動內容枯燥、缺乏內涵、形式單一、管理混亂，不能很好地提升學生的綜合素質，極大地影響了人才培養質量。專業社團與市場對接可開闊專業社團建設工作的新視野，市場化因素的引進可豐富社團活動內涵和活動質量，提高學生參與專業社團工作的積極性，也有利于專業社團的管理和運作。

2.學生參與市場調查和企業鍛煉，可提高學生的實踐能力和社會適應性

高職院校倡導“工學結合、校企合作”人才培養模式，但由于“學校熱、企業冷”的嚴峻現實，導致校企合作、工學結合工作大打折扣。藝術設計系學生以社團與市場對接的形式創新專業社團工作，學生可以單個或組團進行市場調查和專業實踐，也很受企業歡迎，多途徑地開辟了學生進企業鍛煉的渠道；由于人數少，社團崗位與企業崗位設置一樣，學生很容易上手，企業也更能有效地用人，可有力地提升學生的實踐能力和社會適應性。

3.開展市場調查可促進學生創業意識、創業素質的養成

高職教育特別重視學生創新創業能力培養，但創業不是空中樓閣，創業教育也不是只通過課堂教學就能得到，更加有效的創業教育必然要與市場相結合，要與企業真正的運作和實踐相結合。通過市場化運作研究，創新專業社團建設思路，強化社團成員與市場對接，強化社團內部運作機構與市場對接，能鍛煉學生的社會實踐能力、市場適應性以及吃苦耐勞的創業精神，提升學生的專業和行業前景預測能力，也能規避市場風險，更能通過真實的市場歷練提高對創業來說不可或缺的組織管理、語言溝通、組織策劃、市場營銷等職業核心能力。

參考文獻：

[1]張永民，徐文媛，劉娟芳.高職院校學生專業社團建設的探索與實踐[J].機械職業教育，2012（1）.

[2]郭永邦.高職院校學生專業社團建設的定位與思考[J].職業教育研究，2009（9）.