淺談3shape Trios在口腔修復教學中的運用

潘 璇，王 勵，王 星*

（1.昆明醫(yī)科大學海源學院，云南 昆明 650106；2.昆明市澳登士口腔診所，云南 昆明 650011）

淺談3shape Trios在口腔修復教學中的運用

潘 璇1，王 勵2，王 星1*

（1.昆明醫(yī)科大學海源學院，云南 昆明 650106；2.昆明市澳登士口腔診所，云南 昆明 650011）

目的將3shape Trios運用到口腔修復的教學中，輔助教學，增加現(xiàn)代化的教學設備，讓學生在計算機的模式下更為真實、有效的觀察實驗操作結果，提升學生的實際操作能力，研究新實驗教學方法的有效性。方法教師拿出相同的、未做過預備的塑料牙模型，發(fā)給2組同學，要求每組同學進行2次牙體預備。A組組同學，第一次讓他們按照烤瓷冠修復體預備要求進行預備，直到預備完成，在3shape Trios進行最終的一次掃描，觀察預備的效果，并記錄；還是A組同學，第二次備牙，同樣按照烤瓷冠修復體預備要求進行預備，在預備過程中，可以多次運用3shape Trios進行三維掃描、修正，待預備完成，通過最后一次三維掃描，觀察預備的效果，并記錄；B組同學，實驗內容與第一組同學相同，只是實驗順序顛倒，最后將兩組同學備牙結果進行對比。結果通過對實驗結果的實際觀察和學生反饋得知，學生普遍認為3shape口腔掃描儀在口腔修復教學中的運用是必不可少的，通過計算機數(shù)字化的分析，比傳統(tǒng)的肉眼觀察牙體預備的效果更為精確，在備牙過程中有利于優(yōu)化牙體預備，使其更為符合牙體預備的要求。結論運用3shape Trios能夠真實、精確地完成口腔修復教學中牙體預備，提升學生備牙的動手操作能力。……