霹靂進(jìn)行時，跨越三十年的感動

沈穎越

風(fēng)雨之夜的醫(yī)院里，電氣公司外勤修理工劉長沉浸在即將為人父的焦灼與喜悅之中，被目擊者誤認(rèn)為是閃電的、城市上空的奇妙飛碟，帶著光焰疾停……我們故事的主人公小男孩貝貝一出生就帶電，他將如何自保？家人將如何面對？太空人會來嗎？

1987年時任中國兒童電影制片廠編劇與文學(xué)部主任的張之路先生創(chuàng)作了小說《霹靂貝貝》及其電影劇本。“《霹靂貝貝》始終是我心中的一團(tuán)溫暖”，作者滿懷感恩地在“世界著名插畫家插畫版”的新版書中如是寫道。于我們讀者而言，尤其是80后一代人，又何嘗不是如此呢？！

這是一種精彩的陪伴，已然融入生命！

現(xiàn)如今各類兒童文學(xué)層出不窮，但如果你想帶給孩子一種質(zhì)樸的、科幻的，融合了物理學(xué)、心理學(xué)、家庭倫理學(xué)的優(yōu)秀讀物，那么《霹靂貝貝》一定能帶給你思考。就如同作者善于捕捉司空見慣的生活現(xiàn)象一樣，物理學(xué)專業(yè)的他將靜電現(xiàn)象做了創(chuàng)造性的文學(xué)詮釋。

長輩的憂思毫不掩飾，家庭的溫暖隨處可見，孩子不能承受之重。小伙伴之間的童真攜手，校園里的誤解與沖突，社會的偏見與好奇，還有善良的貝貝利用超能力助人的一個個片段……都將成為小讀者愛不釋手的理由。小朋友們通過閱讀引發(fā)思考獲得成長的力量，我們試想：小朋友們是否都渴望像貝貝一樣能帶電，還是慶幸祈禱千萬不要像貝貝一樣有麻煩呢？不同的答案在每個小讀者心中。

我們擁有了同名電影的震撼，我們欣喜于文字的魅力，我們感慨于故事的懸疑。而今，我們又將大飽眼福，重啟霹靂旅程，一幅中西合璧的插圖畫卷躍然呈現(xiàn)。迪爾克·斯坦雪佛來自德國，曾獲多種獎項提名。迪爾克·斯坦雪佛稱此次的插圖工作讓他“找回了自己逝去的童年”，當(dāng)我們迫不及待、滿懷期待地翻閱完書籍，無疑，迪爾克·斯坦雪佛的第一次兒童科幻小說插圖是別具一格的，甚至是在超現(xiàn)實的網(wǎng)游風(fēng)中顯露出亞洲特色。

每一幅畫面細(xì)分的場景并不多，由此更能凸顯主體元素。婦產(chǎn)科大門緊閉，堅硬的立體空間，在座椅上抬頭凝視的只有一個人，那就是等待著的霹靂貝貝的父親。光影的處理不眩不藏，仿佛貝貝所承受和支配的魔電，能穿透書籍紙張直接將你包圍和套牢，因而更能感受神秘的力量，果然很“霹靂”。迪爾克·斯坦雪佛主要專注于在陶瓷作品表面進(jìn)行自然創(chuàng)作，不知是否與此經(jīng)歷有關(guān)，此次插圖的投射比較光滑，干凈而明朗。整體畫風(fēng)以偏暗黑的色調(diào)搭配棱角亮白為主，3D繪制風(fēng)格絕對令人耳目一新。讀完文字再看插圖，增加了整個故事的科學(xué)感與未來感。或者說，西歐的插畫家讓《霹靂貝貝》的故事不再僅僅屬于中國讀者和亞洲讀者，也將屬于全世界的少年兒童，那不正是，看似簡簡單單卻有無限可能的你我他的童年么？

值得一提的是，與《霹靂貝貝》同時推出的還有2017年最新力作《霹靂貝貝2之乘馬時間》，作為“世界著名插畫家插圖版”的另一本書。來自北京的作者在這個故事里將霧霾、天文學(xué)、無人機、移動通訊等現(xiàn)象融入其中，貝貝和楊薇薇的孩子小貝貝也進(jìn)入了讀者的視野。碧水藍(lán)天還能看見嗎？乘馬手機是福是禍？

霹靂進(jìn)行時，跨越30年的感動。

“每當(dāng)小讀者知道我是《霹靂貝貝》的作者的時候，他們就像遇到親人一樣拉著我的手”，這是作者的話，也是讀者的心聲。霹靂貝貝雖然曾經(jīng)無奈地戴上手套用以絕緣，但他真真正正地拉起了我們童年的小手。我們把手交給作者，現(xiàn)如今，你會否拉起孩子的小手，把他交給故事呢？

讀者在長大，讀者從未長大。

我們不是霹靂貝貝，我們都是霹靂貝貝。