關于高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的研究

張偉豐

摘要：大學生接受高等教育不僅需要在文化知識方面有所提升，更應該完善他們的綜合素質(zhì)。近幾年大學生引發(fā)的案件頻發(fā)，越來越多的高校開始重視思想政治教育工作。新形勢下網(wǎng)路新媒體的普及不但為高校思政工作帶來了機遇，同時也帶來了不小的挑戰(zhàn)，這就要求必須要創(chuàng)新當前的思政教育方法和機制，使其更好的滿足學生的實際需求。

關鍵詞：高校；思想政治教育；創(chuàng)新發(fā)展；研究

黨和國家一直以來都有開展思想政治工作的傳統(tǒng)，大到國家軍隊，小到企業(yè)單位，思想政治工作也是我國社會主義的典型特點。大學生作為國家未來發(fā)展的主要建設力量，不僅需要他們具備扎實的理論知識，更需要具備更高的綜合素質(zhì)。當前由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，學生們可以接收到各種各樣的信息，由于他們自身的判斷能力仍有待提高，傳統(tǒng)的思想政治教育途徑較為狹隘，內(nèi)容較為落后，無法使學生的實際需求得到有效滿足[1]。這就需要高校的思政工作教育相關人員認真分析當前思政工作中存在的問題，并結合問題提出針對性的解決措施，從多方面創(chuàng)新，促進高校思政教育的可持續(xù)發(fā)展。

一、當前高校思想政治教育中普遍存在的問題分析

（一）學生的參與積極性較低

傳統(tǒng)高校開展思想政治教育通常會借助于專門的課程或者開展講座等，讓學生掌握需要具備的知識。此種教育模式下教師是整個教育過程中的主導者，教育主體也就是學生的主動性并沒有得到充分的調(diào)動，而是全程都在被動的接受知識[2]。受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師在教學中具有一定的威嚴，所以學生必須要遵守教師的要求。這就徹底分裂了學生和教師之間的關系，使教育主體的可控性無法得到有效保障，也就對思政工作的創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)生阻礙。

（二）教育內(nèi)容相對落后狹窄

高校思政教育的內(nèi)容最為顯著的特點就是空洞和籠統(tǒng)，大都是一些大方面的政策方針等，并不是針對學生的實際情況所開展的，所以教育工作只是在說教的層面，并沒有對學生有很大的感召力和說服力。大學生思想政治工作想要深入全面的發(fā)展就必須要構建起完善的課程體系，可正是因為教育內(nèi)容的淺薄和狹窄使體系的構建受到不良影響。而且也會影響到讓學生價值觀等進一步深入提升的進程。

（三）教育手段單一缺乏新意

新時期我們已經(jīng)步入了信息化時代，學生獲取信息的方式也更加多樣化，而且他們的主體意識也在不斷增強，如果在思想政治教育工作中一直采取傳統(tǒng)的灌輸式教育，那么就會使其說服力和吸引力不斷下降。另外思政工作開展中也出現(xiàn)了一些不符合學生實際要求或者不成熟的方法途徑，導致思政工作開展經(jīng)常過于緩慢。所以需要加大相關方面的科研力度，讓思想政治教育工作和平時的專業(yè)課、基礎課教學有機融合，也可以將學生們平時喜歡的文化活動作為思想政治教育開展的載體，真正實現(xiàn)寓教于樂。讓思想政治教育的形式更能被學生們所接受和喜歡。

二、高校思想政治教育工作開展的具體創(chuàng)新路徑分析

（一）改變傳統(tǒng)的教育理念

理念是開展具體活動的基礎，只有具備正確科學的發(fā)展理念才可以為后期的工作開展提供正確的指導[3]。高校思政教育開展首先必須要樹立起發(fā)展的理念，當前我們的社會正處于不斷的發(fā)展變化中，更新速度更是讓人驚嘆，如果不結合實際情況也不懂得發(fā)展理念，那么也會被社會所淘汰。其次應當做到以人文本，自其被提出之后就被應用到各行各業(yè)的發(fā)展中，所以在思想政治教育工作開展時也必須要樹立此種發(fā)展理念。最后樹立全員育人的發(fā)展理念，思想政治教育工作并不僅僅是專業(yè)負責思政工作的人員責任，而是需要學校的教師、管理人員等發(fā)揮合力，在各自的崗位上都將思政教育融入工作中，讓學生能夠在潛移默化的過程中接受到更加全面的思想政治教育內(nèi)容。

（二）構建和完善新的工作機制

當前高校思政工作中仍然存在運行不暢、職責不清等現(xiàn)象，最主要的原因就是相關機制體制存在漏洞。高校實現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新就必須要使工作機構不斷健全，而且應當明確高校黨委宣傳部門在思想政治教育工作開展中的重要職責，切實做到責任落實到人。另外也需要使當前的工作運行機制得到進一步的健全，高校思政工作屬于系統(tǒng)工程，需要在黨委統(tǒng)一領導下建立專門的行政系統(tǒng)，使得思政教育管理機制可以得到完善。最終確保負責思想政治教育工作的各個部門之間能夠做到明確分工和有效合作。學校的科研部門和管理部門也應當充分發(fā)揮自身的作用和價值，學生管理部門應當進一步明確當前的主要任務，切實加強思政工作隊伍建設，開展形式多樣和內(nèi)容豐富的實踐教育活動，使思想政治教育工作開展的實效性得到增強。學校的后勤部門更需要為思政工作的開展營造良好的外部環(huán)境，努力做到服務于人的管理目標。

（三）積極融入新的內(nèi)容

高校的人才培養(yǎng)目標就是要為社會培養(yǎng)出更多滿足社會實際需求的專業(yè)和綜合性人才。而高校思想政治教育的開展則是實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標的重要保障。思想政治教育內(nèi)容是隨著時代的變化而不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容，因此在高校開展實際工作時，必須將最新出現(xiàn)的內(nèi)容融入到教育內(nèi)容當中，讓學生的思想可以時刻跟著國家和黨的步伐。比如當前就需要將社會主義核心價值體系的相關內(nèi)容納入到高校思政教育內(nèi)容中，以先進的理念來武裝大學生們的頭腦，起到引領校園文化的積極作用，讓廣大師生的綜合素質(zhì)也可以得到相應的提高。這些不僅是滿足學校人才培養(yǎng)需求的主要途徑，而且也是培養(yǎng)合格人才根本需求。

總結：

高校思想政治工作在新的環(huán)境和時代背景下出現(xiàn)了新的問題，對學生的教育功能也逐漸弱化想要使其功能價值得到最大限度發(fā)揮，就必須要從機制、內(nèi)容和形式等多方面進行創(chuàng)新，結合學生的實際需求和當前的社會現(xiàn)狀制定具體創(chuàng)新措施，實現(xiàn)高校思想政治教育的長期順利發(fā)展。

參考文獻：

[1]呂新革.新媒體背景下思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究[D].山東師范大學，2016.

[2]張帆.新媒體背景下高校思想政治教育載體創(chuàng)新研究[D].成都理工大學，2016.

[3]王海建.協(xié)同創(chuàng)新：高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的必然路徑[J].探索，2013，（01）：139-143.endprint