淺談高三英語教學中存在的問題及對策

徐德友

摘 要：改革開放以來，我國在國際上的地位越來越高，國際化水平在不斷提高，在此過程中英語就顯得愈發重要，在國際化舞臺上占據著不可忽視的地位。在高中英語教學中雖然在新時期教學朝著健康方向發展，但是在具體實踐中仍然存在一些問題。主要對高三英語教學現狀的簡單分析，以及針對其存在的問題，提出一些相關的對策，希望可以起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：高三英語；課程改革；教學理念；教學方法

英語是教學的重要科目之一，在整個教學中其地位十分重要，一直是學生學習的主要科目之一。在課程改革不斷深入發展的過程中，英語教學中出現了許多新的教學理念和方法，在此過程中對高中英語教學產生了一定的積極影響，改變了高中英語教學的精神面貌，減輕了學生學習的負擔，提高了教學的效率和質量。但是就目前實際情況來看仍然存在一些問題。我們要在實踐中積極投身實踐，勇于發現問題，在不斷發現問題中對癥下藥，找到相應的解決問題的方法，從而促使英語教學逐步走向完善，不斷提高英語教學的質量和效率。

一、高三英語教學發展現狀分析

高三英語是學生學習英語的重要階段，也是學生學習的重要內容。在我們調查分析之后發現，高三英語受到課程改革的影響，就目前其發展現狀來看主要表現在以下幾個方面：

1.高三英語教學朝著健康方向發展

在新時期，高三英語教學受到時代發展的影響，取得了前所未有的成就，朝著健康的方向發展，就目前實際情況來看主要表現在以下幾個方面：

（1）師資力量不斷提高

隨著新時期教育的不斷發展，高三英語教學受到高度重視，在教學過程中，高三英語教師都是學校的英語骨干教師，就師資力量來看得到全面的加強，為高三英語教學的發展提供了堅實的人力保障。同時教師在新時期不斷學習，個人的專業知識素質得到全面加強，為新時期高三英語教學的發展提供了強有力的智力支持。

（2）教學設備得到更新

新時期經濟得到全面發展，為教育的發展提供了堅實的物質基礎。就教育來看，教學中的教學設備得到全面更新，而且就教學設備而言得到不斷補充，我們發現高三英語教學中一些新的設備也在不斷應用，比如計算機網絡技術、多媒體設備等具有新時期特征的教學設備。這些設備的更新和補充為教學質量和效率的提高打下堅實的基礎。

2.高三英語教學發展中存在的一些問題

雖然說從整體上看高三英語教學發展態勢良好，但是就具體的發展實際來看，高三英語教學發展仍然存在一些問題。在進行全面調查分析之后，我認為主要表現在以下幾個方面：

（1）受傳統教學理念影響

在新時期高三英語教學的過程中，雖然說新思想新理念在不斷推廣，但是不得不承認傳統教學理念仍然發揮作用，阻礙了新理念的普及。比如，在我們調查分析中發現目前教學過程中教師和學生的角色轉換不到位，教師仍然處于主導地位，學生被動地接受知識，在教學中學生處于從屬地位，教學質量和效率的提高受到制約。

（2）教學新方法作用沒有得到充分發揮

新時期隨著課程改革的不斷深入，在整個教學過程中出現了許多新的教學方法。在我們調查分析之中發現不少教師在使用新方法的過程中，沒有使新方法的作用得到充分的發揮，在整個教學的過程中，甚至有的教師沒有使用新方法，比如我們發現不少教師在講授Unit 1 School life的詞匯時，仍然采用死記硬背的方法，而沒有使用新時期的合作學習法等，使教學質量大打折扣，新方法的作用沒有得到充分發揮。

（3）教師綜合素質存在問題

教師是教學中的重要參與者，在教學中扮演的角色不可替代，發揮的作用至關重要。新時期教師的角色雖然有所扮演，但是其作用仍然十分重要。在具體的教學實踐中，我們發現目前教師的綜合素質存在一些問題，制約了教學質量和效率的提高，新時期新的教學現實對教師有著新的要求，需要教師有更高的綜合素質，但是就實際情況來看不少教師與實踐需要不相符合。

（4）學生主人翁意識不到位

學生是教學的主人，是教育主要服務的對象。目前在高三英語教學中，我們發現不少學生缺乏主人翁意識，在學習的過程中沒有積極主動參與學習之中，究其原因是學生主人翁意識樹立不到位，沒有認識到自身在教學中的地位，從而在學習過程中存在一些錯誤的思想觀念，使學習的方法存在一定的錯誤，制約了教學效率和質量的提高，影響了自身的全面發展。

（5）缺乏完善的制度作為保障

無規矩不成方圓，在教學中也是如此。在英語教學中由于學校缺乏相應的制度作為保障，使教學中存在一些錯誤的行為，比如學生沒有樹立正確的學習態度、掌握正確的學習方法，教師沒有樹立新時期新的教學觀念和新的教學方法等。由于在發現問題時無據可循，導致教學的質量和效率沒有得到應有的提高。

二、提高高三英語教學質量和效率的具體措施

高三英語教學中存在一些問題是教學改革發展的必然現象，在整個實踐過程中要善于發現問題，在實踐中不斷尋求有效的解決措施才是我們應該做的事情。我認為提高高三英語教學質量和效率可以從以下幾個方面入手：

1.加強宣傳，提高思想重視程度

在新時期要使用新的媒體設備對新的教學理念和方法進行全面的宣傳和教育，在不斷實踐的過程中，促使教師將新理念和新方法應用在教學中，提高新方法的普及力度。比如，在講授高三英語教材中的Speaking和Writing模塊內容時，教師可以采用自主學習方法，讓學生在課下自主進行預習，解決教材中的問題，從而在課堂上可以集中力量解決自己的知識難點，提高教學效率。

2.加強培訓，提高師生綜合素質

學校要高度重視教師培訓工作，在教學之余為教師提供多種形式的培訓活動，讓教師在培訓的過程中可以掌握時代最新動態，從而在實踐的過程中可以促使專業知識得到不斷更新。同時要鼓勵教師樹立終身學習的觀念，在教學過程中不斷學習，不斷提高自身綜合素質。此外，教師要主動了解學生，和學生溝通，從而拉近師生之間的距離，構建新型的師生關系，實現教學相長的教學目標，以此來適應新時期教學發展的新需要。

3.建立制度，提供遵循制度保障

學校要注重自身規章制度的建立，在不斷實踐的過程中不可忽視自身的制度建設，要對已有規章制度進行不斷完善，用制度來為教學質量和效率的提高打下堅實的基礎。比如，可以建立新時期的獎懲制度，通過對教師和學生的獎勵和適當的懲罰，起到激勵和警示的作用，促使教師和學生不斷規范自身行為，從而提高教學質量和效率。

4.加大投入，提供堅實物質基礎

學校要高度重視教學現狀，繼續加大支持力度，加大人力、物力和財力的投入力度，為教學實踐提供堅實的基礎，使教學設備得到全面的更新，為教學實踐活動注入時代氣息，比如引進新時期新的技術，計算機技術、多媒體信息技術等，從而不斷提高高三英語教學質量和效率。

高三是學生學習的關鍵時期，尤其是在我國高考的背景下，高三對學生一生的發展至關重要。英語作為重要的科目之一，在教學過程中受到學校和學生的高度重視。在教學中雖然說存在一些問題，但是我們仍然要積極投身于教學實踐，將新的教學理念和方法應用在實踐中，充分發揮課程改革的重要作用，促進高三英語不斷完善，朝著健康的方向發展。在此過程中需要教學的各個組成部分共同努力，不斷迎接挑戰，抓住機遇，實現英語教學在新時期的新發展。

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編輯 魯翠紅