“三二一++”學生特色黨建管理模式探索

王佩佩

2016年12月7日，習近平總書記在全國高校的思想政治工作會議上強調，通過創新高校思想政治工作的體制以及改變相應的工作方式，來提升高校基層黨組織的執行能力，進一步把黨的建設和高校的基層思政工作結合起來，努力提升工作水平。當前形勢下，大學生黨員是先進的知識分子，是我黨重要的中堅力量，對大學生黨員的教育管理工作應放在首要位置。因此，積極探索學生黨建教育管理模式，推動高校學生黨建工作的創新，進而達到全方位提升大學生黨員能力、充分發揮大學生黨員的先進性就顯得尤為重要和迫切。

一、“三二一++”學生特色黨建總體思路

高校“三二一++”學生特色黨建管理的模式探索是保證大學生黨員素質過硬、全面發展以及黨員的先進性的重要手段。該特色黨建管理模式注重過程和細節，主要通過開展主動聯系“雙困生”、優秀畢業黨員以及優秀班級等相關工作，最終形成一個完善的評價體系。通過建立星級檔案，對學生黨員進行星級評定，加強黨員的教育和管理。通過高校大學生黨員主動服務一系列相關工作，并且在服務的過程中，提升自身的思考能力、管理能力以及綜合素質。讓教育觸點更多，教育方式更靈活，從而切實增強教育效果。

二、“三二一++”學生特色黨建具體舉措

（一）建立“三條聯系線”

聯系班級：在全校發動品學兼優的學生黨員主動下班級，主動服務班級中的每一位學員，在這個過程中，主要做好以下幾方面工作：一是主動去找班級同學談心，掌握其思想動態，給予正確的引導，尤其是少數民族同學，應重點予以關注；二是主動參加學校各班集體黨、團組織的活動，與大家共同探索基層黨、團團體活動新的工作思路及工作內容，要敢于進行自我分析，善于發現問題、分析問題、解決問題，循序漸進，使基層黨、團團體活動能夠有組織、有秩序、高效率地開展。

聯系畢業黨員：關注畢業黨員黨組織關系的轉出，在黨員離校前登記本人聯系方式、qq、微信、父母聯系方式，減少畢業后失聯的可能性；同時在組織關系轉出時要及時詢問轉出的情況，監督黨員及時轉出黨組織關系，并幫助解決黨組織關系轉出時遇到的問題。

聯系“雙困生”：所謂“雙困生”是指學業困難和家庭經濟困難的學生，大學生黨員應主動聯系，了解其思想動態，開展針對性的幫扶，比如，進行心理健康輔導、學習一對一幫扶、組織大家捐款等活動，目的是為了幫助其解決學業上的問題，建立人生自信，適當解決經濟方面的困難。當然，根本問題還是要解決其心理問題，幫助其樹立積極樂觀的人生態度。

（二）完成“兩進”

學生黨員進宿舍：宿舍是一個相對開放、自由的場合，通過高校優秀學生黨員主動進宿舍專項活動，可以更好地掌握學生的思想動態，因交談形勢相對寬松，大家暢所欲言，可以更好地發現問題、處理問題。與此同時，通過開展宿舍評優、評先進等相關活動，調動大家的積極性、提升宿舍成員的表達能力和思考能力。

學生黨員進食堂：走進食堂與聯系的學生坐在一起、吃在一起、聊在一起，關心聯系學生的專業學習、就業創業、社會實踐等情況，了解被聯系人的思想動態，及時發現問題、解決疑惑，讓食堂成為交心、交友和心理疏導的重要場所。

（三）建立一個“星級檔案”

對學生黨員進行年度綜合評價，將各項指標量化，通過日常活動、綜合測評、同學評價等多個指標進行打分，劃分星級，分為五星、四星、三星、兩星、一星5個等級。對達不到三星級的學生黨員實行黨內幫扶制度；對連續兩年達不到三星級的學生黨員，作出相應的處理。

三、“三二一++”學生特色黨建亮點

一是將黨建工作落實于學生管理工作之中，通過“三個聯系”和“兩個進入”日常實踐活動，加強學生黨員工作的主動性，發揮黨員的引導和先鋒模范作用。

二是大學生黨員評定實行指標量化、星級化管理。通過星級檔案的建立，用量化指標對學生黨員日常工作和學習進行打分，提高學生黨員的管理和教育能力，更新教育管理的理念。

綜上所述，高校大學生黨員通過建立“三條聯系線”、完成“兩進”等針對性活動，實現“三幫”“三交”的目的。建立良好的校園氛圍，使大學生在學習上、思想上、工作上都取得優異的成績。同時通過年度考核體系，培養黨員意識，不斷加強黨性教育，確立共產主義信念，爭做“勤學、修德、明辨、篤實”的踐行者、黨的路線方針政策的宣傳者，做鉆研科學知識、勇攀科學高峰的探索者，帶頭落實“四個合格”目標要求。

【本文系新疆財經大學思政工作創新實踐項目“新財大三二一++特色黨員管理模式的探索與實踐”的階段性成果】

（作者單位：新疆財經大學計算機科學與工程學院）