“汝果欲學詩，功夫在詩外”

“汝果欲學詩，功夫在詩外。”所謂“功夫在詩外”，一是說，詩人不可為寫詩而寫詩，而應在生活實踐中下功夫，不斷從廣闊的生活領域里去汲取創作的源泉；二是說，詩人還應下功夫鍛煉自己的藝術敏感性和對現實生活的深刻洞察力。陸游說的是學詩，然而細細想來，對于中學生作文，道理也是一樣的：“功夫在詩外。”那我們需要在哪些“文外”下功夫呢？

詞匯量：廣與專

我們在作文中遇到的最大問題或許不是審讀材料，也不是寫作技法的缺乏。假如我們認真反思，就會發現，詞匯量匱乏、表達不流暢是影響我們寫作水平增進的最大障礙之一。我們往往忽視了一個基本的常識：詞匯是語言的建筑材料。

我們不僅要讀喜歡的、好讀的文章，比如小說、詩歌、散文，也要閱讀不怎么喜歡的，諸如論述文、雜文、科技說明文等。我們還要以閱讀本國的作品為先，讓我們的作品充滿中國味。我們還要靈活處理雜與專的問題。要盡可能多地涉獵各類作品，接觸不同語言風格的作品，這樣交錯著讀，可以做到兼收并蓄。值得注意的是，不能一味追求廣博，要在“廣”的基礎上有所“專”，比如讀某一家的某類作品，感到所得多，興趣濃，就可以多讀一些。當然中學生更應該閱讀符合我們認知水平、思想性強、內涵豐富的精短美文，多讓鮮活的時文走進我們的閱讀視野，用詞匯密集、句式多樣的時文閱讀材料來彌補課本文本數量的不足，讓它們為我們提供充足的養料。

人情練達：觀察與體悟