大學生當前就業(yè)形勢及對策之我見

白洋

[摘 要] 隨著我國社會的進步和教育事業(yè)的不斷發(fā)展，每年畢業(yè)的大學生數(shù)量都比前一年有所增加。尤其是進入二十一世紀之后，大學生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就大學生當前就業(yè)形勢及改善對策做一下探討，希望能夠?qū)Ω魑桓咝＝處熡兴鶐椭?/p>

[關(guān) 鍵 詞] 大學生；就業(yè)形勢；對策

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0277-01

一、當前大學生面臨的就業(yè)形勢

（一）學生數(shù)量多，需求人數(shù)少

當前我國大部分企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了自動化，很多工作已經(jīng)不再需要人工去操作，所以每年用人單位的人員招聘數(shù)量有所下降，而現(xiàn)階段大學生的數(shù)量每年都有所增加，這也就出現(xiàn)了供需不平衡的情況。

（二）學生受外界影響較大

在擇業(yè)過程中學生或多或少地受到外界的影響，導致他們的擇業(yè)觀出現(xiàn)問題。例如，某學生本來已經(jīng)簽約一家自己心儀的單位，但是周圍的同學卻說“這家單位給的工資低，而且工作特別辛苦”，甲學生就容易聽從其他學生的建議放棄了這份工作，這對用人單位和甲學生來講均是很大的損失。現(xiàn)在的大學生的擇業(yè)觀與企業(yè)的用人理念不符，所以出現(xiàn)了職位與需求不匹配的情況。

（三）社會需求與學生能力不對應

在當今社會，我國的大學生培養(yǎng)機制與社會有些脫節(jié)，在大學里學生缺少實踐，他們得到的往往是一些理論知識，而社會需要的是實操性人才。很多時候用人單位需要對新員工進行很長一段時間的培訓才能保證他們能夠適應工作，所以在現(xiàn)階段，很多用人單位對招聘新員工有恐懼心理。

二、提升大學生就業(yè)率的對策分析

在現(xiàn)階段的高校教學中，教師應該如何來提升大學生的就業(yè)率？如何應對現(xiàn)在的就業(yè)形勢？

（一）對學生進行專業(yè)的面試培訓

針對當前供需不平衡的就業(yè)形勢，學校可以專門開展一些面試技巧的培訓。現(xiàn)在基本上一個崗位都會面臨二十多人的競爭，如果學生的簡歷不夠完美、心理素質(zhì)不夠強、隨機應變能力不足，很可能被淘汰，所以高校有必要對學生進行一些專業(yè)技能的培訓。首先，學校可以開展簡歷制作培訓，有很多學生把自己的簡歷打扮得很“花哨”，容易讓人忽略了簡歷的內(nèi)容，所以學校可以開展一些制作簡歷的培訓，從簡歷模板的篩選到內(nèi)容如何填寫，讓學生從簡歷方面就給面試官一個好印象。其次，學校可以開展面試技巧的培訓，告訴學生在面試中面試官常常會問到哪些問題，如何來應對面試官的詢問，當不知道如何回答面試官的問題時應該怎樣應對等。現(xiàn)階段，很多學生缺乏面試的經(jīng)驗，他們在面試中常常不知所措，這種形式可以幫助他們積累面試的經(jīng)驗，提升面試合格率。

（二）開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，改變學生的擇業(yè)觀

現(xiàn)階段，大部分高職階段的學生都是獨生子女，他們從小在父母、師長的呵護下長大，根本沒有吃過苦也沒有經(jīng)受過挫折，所以，他們初入職場時離職率非常高。面對這種情況，首先高校可以經(jīng)常開展一些職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓學生有清楚的認知，正確認識自己想做什么、如何看待職場、對于邁入職場是否已經(jīng)做好了心理準備等，在職業(yè)生涯課程上對學生進行全面的培訓；其次高校可以成立求職心理工作室，有需求的學生可以咨詢專業(yè)的老師，例如某位學生對自己要做的工作有一點困惑，不知道如何處理同事關(guān)系、不知道如何面對其他同學對自己工作的評價，這個時候?qū)W生就可以去心理辦公室與專業(yè)教師進行溝通，讓教師幫助自己解決困惑，讓自己更快適應新工作。

（三）校企聯(lián)合，實現(xiàn)雙贏

學校想讓學生都能找到稱心如意的工作，作為單位想要找到和自己公司要求的、能夠盡快適應工作的人才。因此要想實現(xiàn)學校、企業(yè)的雙贏同時又讓學生盡快找到好工作，學校可以與社會上的企業(yè)聯(lián)合。首先，學校可以聯(lián)系企業(yè)，讓自己學校的學生去企業(yè)實習，讓他們在實習過程中熟悉企業(yè)的運轉(zhuǎn)流程同時也考查學生，如果有學生表現(xiàn)特別優(yōu)秀，在雙方同意的情況下可以提前簽訂勞動合同。其次，學校可以開展“知名企業(yè)進校園”的活動，讓一些企業(yè)在學校進行宣講，讓學生了解這些企業(yè)的文化理念、發(fā)展前景，當學生對企業(yè)的了解程度加深之后，他們的求職成功率會大大提升。最后，學校可以與企業(yè)聯(lián)系，詢問企業(yè)每年的招人計劃、要招聘的崗位等，然后重點對有意向進入這幾家企業(yè)的學生進行這幾方面的培訓，讓學生求職成功的幾率更大一些。

總之，21世紀是一個充滿競爭的世紀，無論是學校學生的學習還是求職或是學生走上工作崗位之后的工作都充滿了競爭，作為學校，我們有必要對學生進行良好的教育、培訓，為學生提供更多的機會，讓他們更適應社會的發(fā)展和需求。希望以上內(nèi)容能夠?qū)Ω魑桓咝＝處熡兴鶐椭?/p>

參考文獻：

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