對高職醫學院校提升廉潔教育有效性的思考

胡柏

[摘 要] 廉潔價值觀是高職醫學生職業價值觀的重要組成部分，廉潔教育也是大學生思想政治教育內容的重要內容。當前，高職醫學院校大學生廉潔教育面臨教育時間與空間的限制、教學形式的單一化等問題，建議從注重廉潔教育的系統性以及創新載體、加強廉潔教育的實踐性等三方面提升廉潔教育的有效性。

[關 鍵 詞] 高職；醫學院校；廉潔教育

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）35-0017-01

在2016年全國高校思想政治工作會議中，國家領導人對高校思想政治工作進一步指明了方向，進一步闡明高校立身之本在于立德樹人，集中分析了高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人三個根本問題。廉潔意識的增強、廉潔觀念的培育、廉潔行為的強化等，都要依靠高校的廉潔教育來進行。廉潔教育作為高校思想政治教育內容的重要組成部分，特別是在中國特色社會主義決勝階段，培養具備廉潔思維、廉潔行為的大學生是保障國家后續力量的必經之路。廉潔是美德的重要品質，德有廉的內涵，在中國古代，廉潔就是人們追求精神境界，提升自我修養的重要內涵之一。高職醫學院校承載著為社會輸送醫療衛生人才的任務，在構建健康中國的大環境下，醫學生廉潔觀的塑造顯得尤為重要。

一、當前高職醫學院校廉潔教育面臨的困境

（一）教育時間與空間的限制

受教學年限的制約，大專院校學生一般學制為三年，其中，醫學院校對專業技能實踐方面上有著較高要求，一般學生在校時間僅為一年半，由于醫療衛生行業的特殊性，醫學類的高職院校存在課程內容多、教學難度大、進度安排緊等特點。作為教育的主體，學生在時間上難以保障充足的廉潔教育時間，再加上社會不良風氣在校園的滲透，醫療衛生系統客觀上存在的一些問題等現象，醫學生在實習期間往往對醫院的情況有所了解，教學內容與現實之間的不統一最終導致廉潔教育的效果在現實面前蒼白無力，使教學效果大打折扣。因此，要提升醫學生的廉潔意識，培育醫學生的廉潔行為，教育者就必須從源頭上把握。

（二）學習功利化趨勢明顯

當前，不少大學生存在學習功利化現象，盲目追求在短期內對自己有用的課程。在醫藥類高職院校，學生更愿意將時間放到專業課上，課余時間也注重學歷提升相關的培訓，或是英語計算機等能力的提升，廉潔教育在醫學教育中并沒有引起足夠的重視。一方面，當前廉潔教育并沒有單獨的教材，作為思想政治教育的主渠道，思想政治理論課中有關廉潔教育的內容較為匱乏。另外一方面，廉潔教育的考核具有一定的難度，學校難以將廉潔納入學生綜合素質的量化測評中，這是造成學生主觀上不重視的重要因素之一，直接導致廉潔教育的效果在高校大打折扣。

（三）教育形式的單一化

目前，高校廉潔教育普遍存在重形式、輕內涵的情況。不少學校的廉潔教育還存在“走過場”的現象，部分教育者與被教育者均在主觀上不重視。不少人認為廉潔教育是政府公務人員的事，與學生關系不大。對開展廉潔教育沒有進行深入的思考與規劃，教育形式往往比較單一。當代大學生思維活躍，自我意識強，具備一定的批判精神，傳統的教育形式如辦個活動、單純的說教難以吸引學生的注意力。這種重形式、走過場的現象久了則會出現反面作用，容易引起學生的反感，更不利于廉潔教育的有效開展。

二、在高職醫學院校開展廉潔教育的途徑

（一）見縫扎針，注重廉潔教育的系統性

醫學生的時間是緊湊的、瑣碎的，要充分利用學生的課余時間。高職醫學院校的廉潔教育需擺脫各自為政、蜻蜓點水、缺乏系統的現狀。需要較好的頂層設計，應根據學校、學生的實際情況制訂三年廉潔教育方案，對廉潔教育時間點、廉潔教育的整體安排，不同年級所針對的不同廉潔教育內容，都應在設計層面提前把關。

（二）豐富形式，提升廉潔教育的有效性

廉潔教育作為大學生思想政治教育的重要內容，在保障權威性的同時還要兼顧趣味性和實用性，高職醫學院校針對學生開展的廉潔教育可與職業精神相結合，通過專題講座、社團活動、書畫比賽，開展廉潔教育活動周等，創新廉潔教育的活動形式，加深學生對廉潔教育的印象，不斷提升廉潔教育的有效性。

（三）創新載體，加強廉潔教育的實踐性

廉潔教育的組織者和實施者應該注重引導學生正視廉潔教育的現實價值。創新廉潔教育載體，既要有理論性，又要重視實踐性。傳統的說教方式難以吸引學生的興趣，且很容易讓學生產生事不關己，高高掛起的心理，因此，應充分利用好地區廉潔教育資源，如廉政文化館、廉潔相關的影視視頻資料等，讓學生在實地參觀中提升對廉潔教育的重視，從而將清正廉潔的思想深入人心。

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