豐富學生社團，鋪就中職學生成才之路

閆志金

（甘肅省武威市民勤縣職業中等專業學校，甘肅 武威 733399）

[摘 要] 中職學校學生社團是促進校園文化建設，全面提升學生素質的重要陣地。中職學校應該從學校硬件條件和需求出發，建立符合學生心理和成長需要的學生社團，并使之呈現出繽紛多彩、生動活潑的良好態勢。

[關 鍵 詞] 學生社團；提升；建設

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）09-0187-01

為營造“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好環境，中職學校要立足學生實際，組建興趣社團，使學生在活動參與中陶冶情操，提升思想道德修養。在此，筆者以自己所在甘肅省民勤縣職業中等專業學校為例，對主要的中職生學生社團活動內容作了以下十點歸納。

一、成立“踏歌”軍樂團

“踏歌”軍樂團是運用大鼓、小軍鼓、镲、鑼、小號等樂器組合演奏的樂團，是由學校團委主管的一支具有鮮明特色與專業特長的學生軍樂團。該社團本著豐富校園文化，展現學生風采，提高學生綜合素質的宗旨，為學校的各類重大活動的開幕式、閉幕式及節日喜慶等儀式舉行音樂演奏，在藝術上著意追求中國氣派。

二、組建“綠苑”文學社

“綠苑”文學社是校團委創建的以文學創作、新聞采訪、校報編輯、廣播稿撰寫為主要內容的文學交流社團。目的在于提高學生的文學修養，創造良好的校園文化氛圍，為廣大文學愛好者搭建一個學習與交流的平臺。該社團的宗旨是：挖掘文學潛質，發展學生個性，為繁榮校園文化，創建優良學風服務。

三、成立“模擬法庭”巡演團

“模擬法庭”巡演團是在政教處、校團委的指導下以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的團隊。學生通過親自參與模擬法庭的演出，傳播法律知識，提高分析判斷、辨別是非的能力。“模擬法庭”巡演活動則是對真實的法庭審理全過程演示，使學生能經歷、能感受法庭審理的真實，了解司法程序的全貌，體驗法律重于泰山，并感受法律的神圣和尊嚴。該社團的宗旨是：學法、知法、懂法、守法；該社團的口號是：以理服人、以法育人。

四、成立“舞動青春”舞蹈團

“舞動青春”舞蹈團是由一群熱愛舞蹈、熱愛生活的學生組成的一個非常活躍的團體。主要職責是廣納在校學生中的舞蹈人才，為學校的大型藝術活動提供優秀的舞蹈表演。舞蹈團引領校園舞蹈文化的建設工作，在各類文藝晚會活動、迎新晚會、畢業晚會以及各類大型比賽中展示靚麗的舞姿，提供精品節目。該社團的性質是：引領舞蹈愛好者練好基本功，排演精彩的節目，以優美的舞姿展現中職學子的風采。

五、成立“東韻西風”器樂團

“東韻西風”器樂團是一個由熱愛器樂演奏的學生組成的社團。“東韻”之意為中國民族器樂演奏之神韻，是選用笛子、葫蘆絲、古箏、揚琴、二胡等器樂演奏展現民族精典樂曲之精魂；“西風”之意為西方器樂演奏之風采，選用鋼琴、薩克斯、電子琴等器樂演奏展現西方音樂之魅力。該社團的理念是：讓身邊更多的人享受音樂帶來的魅力，提高學生的音樂修養以及藝術修養；該社團的特色是：自由、開放、融合，傳遞時代正能量。

六、成立“喜洋洋”腰鼓團

“喜洋洋”腰鼓團秉承“團結協作，自豪奔放”的辦團宗旨，通過社團活動，不僅給學生提供生動有趣、豐富多彩的內容和信息，還讓學生開放自我與他人溝通，用藝術的方式表達和交流情感。

“喜洋洋”腰鼓團是學生自我成長、自我鍛煉的舞臺，更是學生展現自我的自由天空。該社團的精神追求是：健康、活潑、奮發向上、與時俱進。該社團的口號是：和諧校園共創建，快樂生活齊分享。

七、組建“陽光動力”課本劇社團

“陽光動力”課本劇社團由充滿青春激情和美好抱負的青年學生組成。他們以自身獨特的視角與思維，闡述并揭示著課本劇蘊含的無限神秘。該社團的宗旨是：在創作改編上，傾聽學生的心聲，使課本劇成為回應生命、展示青春風采的一種實踐行動；在素質培養上，鼓勵創新，使課本劇成為表達學生內心世界的一種積極力量。

八、成立體育運動俱樂部

體育運動俱樂部是學校體育課堂教學的拓展和有效補充，它將成為關注學生個性發展，集知識、健康、娛樂、競技、興趣于一體的多元化課外體育活動新手段，并將逐漸發展成為學校課外群體競賽活動和校園體育文化活動以及校際間體育交流的主力軍，是我校課外活動中一道最為亮麗的風景線。該社團的口號是：我運動、我健康、我快樂。

九、組建“金種子”宣講團

“金種子”宣講團是從學生中選拔普通話發音標準，口齒伶俐，協作和應變能力強，能在學習、生活中起模范作用的學生組建的社團，是對學生進行愛國主義教育、法制安全教育、感恩勵志教育的有效載體。該社團的宗旨是：播撒金種子，立德樹新人。

十、組建“春之聲”合唱團

在音樂教育領域中，合唱有其獨特的教育功能。因為在合唱訓練的過程中，對培養音樂聽覺、音樂理解力乃至學生互相協作的團隊精神，都能產生積極的影響。“春之聲”合唱團的組建，為每一個喜愛聲樂藝術的學生提供了成長的沃土，搭建了展示自我的空間和舞臺。該社團的口號是：挑戰自我，超越自我，用音樂陶冶情操，用歌聲啟迪人生。

學生社團是中職學校教育的重要組成部分，是以人為本、因材施教，促進學生身心發展的得力抓手，是培育個性特長、發展學生才藝的重要載體，也是學校寓德于樂、實施陽光德育的有效途徑。它能讓每一位學生在活動中找到自信，體驗成功的喜悅，讓每一位學生的潛能得到挖掘，特長得到引導，最大限度地給學生提供一個健康、和諧、快樂、全面的發展空間。

參考文獻：

[1]陳曦.豐富自我教育渠道 引導學生社團發展[J].中國高等教育，2005（23）.

[2]梁光明.規范發展學生社團，豐富學生校園生活[J].呂梁教育學院學報，2011（4）.