試析機(jī)械制造專業(yè)興趣小組在中職教學(xué)中的應(yīng)用

郭蜻蜓

（長沙高新技術(shù)工程學(xué)校，湖南 長沙 410205）

[摘 要] 傳統(tǒng)機(jī)械專業(yè)課程授課方式以講授為主，輔以實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，在中職學(xué)生普遍文化素質(zhì)薄弱和學(xué)生主體性意識不斷加強(qiáng)的背景下，有改革的必要。專業(yè)興趣小組教學(xué)可以整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，提高教學(xué)效果，因此在機(jī)械專業(yè)教學(xué)中亦應(yīng)得到重視。尤其應(yīng)以學(xué)生為中心，不斷改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和互動(dòng)性，利用專業(yè)興趣小組來改善學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，從而真正實(shí)現(xiàn)中職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

[關(guān) 鍵 詞] 機(jī)械制造；課程教學(xué)；專業(yè)興趣小組；項(xiàng)目教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）09-0133-01

中等職業(yè)教育占我國教育的半壁江山，它的發(fā)展影響國計(jì)民生。目前大多數(shù)中職學(xué)校的學(xué)生不但基礎(chǔ)知識普遍薄弱，學(xué)習(xí)能力、態(tài)度以及方法都存在一些問題。從我校對機(jī)械專業(yè)學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，會(huì)感到很枯燥、吃力，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，直接影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，對機(jī)械專業(yè)教學(xué)模式做積極的探索是很有必要的。

學(xué)習(xí)興趣會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生興奮、愉快等積極情緒，從而使學(xué)生主動(dòng)參與、向往學(xué)習(xí)，甚至達(dá)到著迷的程度。學(xué)生一旦有了這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)有極高的學(xué)習(xí)效率與強(qiáng)大的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。“專業(yè)興趣小組”致力于改變目前教學(xué)的現(xiàn)狀，提高中職生對機(jī)械制造專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。中職機(jī)械制造專業(yè)興趣小組簡單地講就是將有趣的項(xiàng)目在教師的引導(dǎo)下制造出有趣的作品。下面就興趣小組在中職教學(xué)中的應(yīng)用做幾點(diǎn)簡要說明。

一、將專業(yè)模塊化，將模塊項(xiàng)目化，將項(xiàng)目興趣化

隨著中職教育對專業(yè)技能和崗位技能培養(yǎng)的重視，首先根據(jù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、師資的實(shí)際，將機(jī)械制造專業(yè)劃分為8大模塊，因此也成立了鉗工、車工、焊工、數(shù)控車、數(shù)控銑、CAD、CAM、特種加工等興趣小組。然后每個(gè)模塊都將設(shè)計(jì)若干個(gè)有趣的具體項(xiàng)目，或者自選項(xiàng)目制造概念和要求。每一個(gè)項(xiàng)目都刻上了學(xué)生的名字，他們可以帶回家或者放在學(xué)校的展覽柜里面。

二、建立完善的興趣小組機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造

興趣小組機(jī)制包括興趣小組日常管理制度、學(xué)生項(xiàng)目審核制度、學(xué)生項(xiàng)目評價(jià)制度、學(xué)生激勵(lì)制度等，讓學(xué)生在項(xiàng)目過程中能有規(guī)范化的組織與引導(dǎo)。建立興趣小組專業(yè)技能實(shí)踐平臺的軟硬件環(huán)境，包括興趣小組的既定項(xiàng)目完成環(huán)境、團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)軟硬件環(huán)境等。鼓勵(lì)學(xué)生自主申報(bào)自選項(xiàng)目。

三、教師引導(dǎo)過程的趣味性和教學(xué)環(huán)境的多樣性

在機(jī)械課堂教學(xué)中，最大的難題是如何激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教師安排同樣的教學(xué)項(xiàng)目，不能照顧到每個(gè)學(xué)生的興趣，極容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)熱情。那么，教師在組織興趣小組的時(shí)候，可以將教學(xué)過程搬到車間、實(shí)驗(yàn)室、工廠。另外，傳授的過程也不是簡單的說教，而是通過體驗(yàn)式的方法讓學(xué)生在玩的時(shí)候不知不覺地學(xué)習(xí)。

四、項(xiàng)目檢查評估和成果交流

在興趣小組完成項(xiàng)目任務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)典型性問題以及項(xiàng)目完成后，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生交流展示和考核評價(jià)，一方面總結(jié)分析項(xiàng)目訓(xùn)練的過程和方法，促使學(xué)生把所學(xué)的知識與技能內(nèi)化；另一方面通過交流展示，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，探索利用新技能創(chuàng)造有特色的作品，吸引更多的學(xué)生加入興趣小組從事項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

五、專業(yè)興趣小組教學(xué)實(shí)踐成果與探索

自2010年我校在機(jī)械制造專業(yè)成立專業(yè)興趣小組教學(xué)以來，5年的教學(xué)實(shí)踐證明，絕大部分學(xué)生認(rèn)可并能適應(yīng)這種教學(xué)模式，學(xué)習(xí)興趣大增，動(dòng)手操作能力普遍提高，有效地提高了學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。特別是在近三年，機(jī)械專業(yè)的技能比賽都處于省、市前茅，均獲得了團(tuán)體總分第一的好成績。總體來說，專業(yè)興趣小組教學(xué)實(shí)踐呈現(xiàn)出以下優(yōu)勢：（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集群的知識。（2）激活學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。（3）提高學(xué)習(xí)過程的趣味性。（4）讓學(xué)習(xí)更具有生命力。

總的來說，專業(yè)興趣小組在機(jī)械制造專業(yè)課程教學(xué)中還處在探索階段，需要探討的問題很多，如項(xiàng)目訓(xùn)練在一定程度上缺乏系統(tǒng)性和完整性，也需要一些專業(yè)技能基礎(chǔ)。另外，有一些項(xiàng)目不能獨(dú)立由某一個(gè)興趣小組來完成，涉及興趣小組之間的相互配合。因此，非常有必要建立專業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與評價(jià)，我相信，在大家的共同努力下，興趣小組將有助于我校專業(yè)教學(xué)跟上現(xiàn)代教育的步伐，為中職機(jī)械專業(yè)的教學(xué)作出貢獻(xiàn)。

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