廊坊市發展中的高校文化提升策略研究

倪志剛

摘要：社會主義文化強國戰略中，高校承載著重要任務。而高校文化建設又直接影響到城市發展建設。該文密切關注廊坊城市發展，深入大學校園，指出并分析高校文化建設中存在的問題，提出高校文化提升的有效路徑，以期弘揚床頭文化，為加快校園文化建設、推進廊坊城市發展提供切實恩路。

關鍵詞：文化建設；高等學校；城市發展

城市發展建設中，文化建設是重要的內容之一，能直接體現一個城市的精神面貌和城市品位，并直接影響著城市文化發展的水平和層次，是城市的靈魂，是精神文明建設的標示，有著引領無可替代作用。高校，作為第一文化陣地，承載著文化建設的多重重任，在推進城市建設和諧發展尤其是文化建設發展過程中角色突出。

廊坊，隸屬河北，地處京津地帶，近幾年來，隨著京津冀一體化建設進程的不斷加快，廊坊城市發展面臨著前所未有的機遇和挑戰。廊坊城市發展急需加快步伐以適應各項工作不斷推進的節奏。而大學是文化教育資源相對集聚的地方，容易自然形成一種相對獨立的地域文化。這種文化資源引導和運用得好與不好，對一個現代城市發展的影響極大。坐落于廊坊市區的高校，如北華航天工業學院、廊坊師范學院、河北工業大學廊坊校區、武警學院等多所高校，在廊坊城市發展中有著舉足輕重的作用。高校文化建設影響到了廊坊城市發展，必須加大輔助提升的力度。

該文中，筆者及課題組成員經大量的文獻收集、資料查閱、問卷調查、實地考察、座談訪談的形式，以廊坊四所高校為例進行問題的有效梳理，集結匯總，并形成如下研究思路。

一、城市發展與高校文化

高校文化底蘊深厚，文化成果豐富，代表著先進的文化，對城市發展的輻射作用強，能有效推進城市文明進度，促進城市經濟發展，豐富城市文化，加快城市文明步伐，并能夠和城市文化發生互動，因而，高校文化建設直接和城市發展相關聯。高校既是先進文化發展的產物，同時又是先進文化的創造者、傳承者和傳播者。作為城市的“文化名片”，地方高校理應成為區域文化高地，成為引導城市文化發展、建設社會主義先進文化的重要陣地。

二、高校文化建設問題分析

當前，高校校園文化建設中，理論研究成果可觀，現有成績顯著。隨著高校綜合實力的不斷發展，越發顯示了大學校園文化軟實力的作用。但是在諸多成果和成績的背后，現實問題仍舊存在，且難于攻破。本文以廊坊市區的北華航天工業學院等4所高校為例，調研總結問題如下：

1.力度加大，效果欠佳

高校在發展建設過程中，隨著對文化建設的不斷重視，學校在物質文化建設方面，資金投入不斷加大，硬件設施不斷改善增多，但效果欠佳。突出體現在：校園環境的規劃和設置更加人性化、多元化，部分地展示了和諧校園的風貌，但缺乏核心精神的體現；對校區規劃、圖書館、創新研發基地等加大設施和資金匹配，顯性效果明顯，但圖書館藏資源、數字電子資源仍顯匱乏，教師查閱碩博論文資料有限，教務軟件在應用過程中明顯滯后，常規教學運行工作不暢；師資隊伍建設中，教師業務水平、教科研能力、探索創新潛能等不斷提升和增強，但質量提升有限；行政部門服務師生意識有所改進，不過整體需要強化。

2.制度增多，實施不暢

高校的正常有序運行，離不開一整套完善的規章制度體系。筆者通過對廊坊四所高校的400名師生員工的問卷、走訪發現：隨著各高校管理和運行的逐步規范化、制度化，各高校結合各自現實情況和整體規劃先后出臺了若干規章制度，以保證各項工作規范有序進行。但在執行過程中，卻出現部分文件制度因未及時更新完善而滯后于當前相關政策法規，部分內容顯示指向不明確、關鍵詞語含糊、依據不充分等現象，直接導致規章制度的執行力被弱化，甚至存在被鉆空子的隱患。走訪中還發現，各高校在相繼出臺新文件新制度以適應新形勢新政策的同時，舊有文件制度并未做合理妥善處理，致使舊有問題得不到特殊處理，新舊脫節，歷史遺留問題現象明顯，高校行政管理工作運行不暢。

3.內容豐富，品位待升

精神文化建設是高校文化建設的核心。高校云集著先進的教育教學資源，高素質的師資隊伍、高能力的科研教研專業團隊、蓬勃向上的大學生群體、創新和挑戰意識突出的各方精英。因而，高校的校園文化也是最具凝聚力、生命力和創造力的文化。然而，隨著精英教育向大眾教育的過度和轉變，加之于世俗文化和網絡文化在高校的充斥，致使高校精神文化建設的品位和格調受到沖擊。尤其是網絡環境下系列媚俗、流俗內容的侵入，使得高校精神文化品位受到一定程度的質疑。大學生群體是高校精神文化建設的主體和直接參與者，一切所謂新鮮新奇的事物他們都會格外關注，但心智年齡尚未成熟，當一道豐富龐雜的文化大餐兀然展現于他們面前時，大學生渴望盡快得到精神食糧卻沒有分辨能力，他們只能選擇口感不錯卻沒有任何營養價值的快餐文化。經走訪調研，廊坊4所高校的學生對精神文化建設期望值很高，但是對文化品位的認知力不容樂觀。高校在社團文化、學生活動等方面，不斷加大文化宣傳，活躍校園氣氛，豐富文化內容，但在提升品位方面仍不容樂觀。

4.適應時代要求，思路不新

隨著大學改革的深入和我國加人世貿組織對大學的影響，校園出現了一系列新情況。大學連續擴招，上學更為容易，學生綜合素質下降，學習積極性不高。師資力量缺口加大，老師窮于應付，工作質量和效率降低。特別是青年教師從學校走向學校，社會認知能力薄弱，工作責任心不強。另外，大學畢業生就業實行“自主擇業”的就業制度；黨中央、國務院作出了《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，在大學全面推進素質教育；大學后勤服務社會化；教育領域除黨校、軍校等有規定的外，需對外開放等。在以上的新變化面前，學校被動應付，缺乏主動應變的新思路。

三、高校文化建設提升路徑

基于以上的走訪調研情況，不難看出：高校文化建設任務艱巨，問題明顯。高校文化提升不容質疑。廊坊城市發展與高校文化建設緊密相關，探索高校文化建設提升路徑刻不容緩。

1.統觀全局，重點突出見實效

高校文化建設，加大投資投入力度的同時，要科學統籌，讓物質文化建設見實效。校園環境規劃，不但要彰顯規劃設計的美觀化、人文化、多元化、和諧化，同時要讓校園的一草一木、一花一葉、一園一區都圍繞校園的核心精神去布局，比如石頭文化代言了校園的哪種精神、草壇鋪設展示的是校園的哪種格調、園區的主題風格體現了校園的哪種品質，這樣在耳融目染中就能領悟校園文化的意境深遠、淵源博大，對高校的每一位師生員工也是一種無形的熏陶和感召；圖書館是高校的第二課堂，在校園文化建設中有精神啟迪的作用，豐富圖書館藏資源、引進充足的大數據電子資源，有利于推進科研教研工作的順利開展，利于大學生豐富知識并有更多機會去自覺主動進行知識探索；夯實常規教學教務工作，大力投入數字化校園建設，使教務教學軟件真正服務師生，保證常規教學運行快速順暢運行；著重加大師資隊伍建設，改革獎勵績效發放制度，真正讓教師業務水平、教科研能力、探索創新潛能得到提升和增強，以培育更多優秀的大學人才；繼續強化行政部門服務師生的意識，營造和諧的校園文化氛圍。

2.規范制度，科學合理去踐行

制度是執行者的指示燈，是之所以能稱之為尺度的踐行者。高校文化建設中，要充分調研，多方論證，結合各自現實條件，緊隨政府形勢政策，進而確定科學合理的、人性化的且行之有效的規章制度，同時，要合理處理舊有遺留問題，積極執行現有政策，充分體現“新事新做、舊事舊辦、新舊搭配”的靈活、平穩過渡，從而使高校在制度文化建設成為真正的踐行者。

3.提升品位，去粗取精抓核心

建設社會主義文化強國，精神文化建設是重點，必須加大提升力度，以充分發揮精神文化建設的核心作用，弘揚社會主義核心價值觀。首先，要努力發揮文化的傳承功能，把充分體現人文精神、彰顯良好的道德精神風貌、傳遞愛國、民族熱情的文化通過校園、社團、舞臺、社區展現出來，深入大學生內心和民眾內心。其次，有效利用網絡平臺，摒棄流俗世俗的文化內容，弘揚社會主義先進文化的主旋律，讓大學生夯實思想、堅定理想信念，堅信社會主核心價值觀。再者，讓大學生參加社會實踐，走出校園，走近大眾，為傳遞、提升群眾集體文化品位踐知踐行。最后，嚴把教學質量關，培養優質專業人才，通過向社會輸出大量的優秀專業人才，提升社會整體文化品位。

四、結語

綜上，高校文化建設與城市文化發展密切相關，高校文化提升直接作用于城市發展。廊坊城市發展中，必須緊密依托高校，重視文化主流的先進性，與高校多方合作，取長補短，引導并鼓勵廊坊民眾逐步走出社區、走近圖書館，走出廣場、走向藝術館；走出廚房，走進大講堂，以高標準高格調的要求推進城市發展建設，每一位廊坊市民既要有意識又要有想法，以身體力行為廊坊城市發展獻出一分力量、注入一分激情。高校同樣會在不斷的提升和探索中培養高端人才、引領高科技、充分利用媒體網絡推進高雅文化建設，為廊坊城市發展傾注不息的活力和創造力。