基于MALL的移動微學習模式探究

祁 穎

(黑龍江科技大學 外語教研室，哈爾濱 150000)

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·語言與文化·

基于MALL的移動微學習模式探究

祁 穎

(黑龍江科技大學 外語教研室，哈爾濱 150000)

移動輔助語言學習MALL(Mobile-assisted Language Learning)是以“互聯網+”時代的教學改革為契機構建的將移動通信技術與課堂教學深度融合的新型學習模式。第一，它充分利用了Ad Hoc網絡的優勢和特點，實現了課堂教學全網絡化、全移動化，打破了傳統教學的局限性，彌補了課堂教學的不足；第二，手持移動設備及APP在教學中的應用符合現階段學生對新型學習方式的需求，這種方式不僅激發了學生的學習興趣而且提高了教學效率及教學質量；第三，教材與教學軟件的高度統一極大地增加了課堂教學的彈性，使其可以延伸到教與學的全過程；第四，移動微學習還為教師和學生之間搭建了一個雙向、互動的無線溝通橋梁，促進了師生之間、生生之間的教學互動與心靈的溝通?？傊c傳統教學模式相比，新的模式從學習的自主性、課堂的趣味性、載體的便捷性，時間的靈活性、資源的共享性以及評價的科學性等方面都具有很大的優勢。

MALL(Mobile-assisted Language Learning)；大學英語；Ad Hoc；移動微學習

一、研究現狀

“互聯網+”時代的發展及智能設備的普及逐漸改變了人們獲取知識的方式及學習方式，也催生了大量新型學習方式的不斷演變與更新。在這種背景下，移動輔助語言學習MALL(Mobile-assisted Language Learning)、移動學習、微學習等新型學習方式應運而生。

移動輔助語言學習MALL(Mobile-assisted Language Learning)概念的提出可以追溯到1994年[1]。目前，專家學者們對于這一概念的認識尚未統一，維基百科給出的定義是：“借助手持移動設備輔助或提高語言學習。……