浙滬“新高考”各具特點

隨著浙江、上海相繼公布2017年高考志愿填報、投檔錄取方案，兩地30多萬名考生將作為高考綜合改革試點的首批高中畢業生，按照改革后的方案參加2017夏的“新高考”。

按照國家改革規劃，新高考采取必考科目加選考科目的“3+3”模式，同時高校的不同專業也有權對考生選考科目提出要求，這樣一來過去以學校為單位報考和錄取的模式就無法繼續。在上海的方案中，首次推出“院校專業組”作為新的錄取單元，一所高校可以根據人才培養需求，自主決定把招生專業打包成若干個專業組，但在同一專業組內，對考生選考的科目要求必須一致。以同濟大學為例，2017年所有專業歸類為三個院校專業組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。

同濟大學招生辦公室主任 廖宗廷：一些專業組，像我們是工科見長的學校，很多專業對物理的要求很高，沒有選考物理是學不住的，像土木工程專業。還有一些專業像材料、環境、化學、醫學等，考物理和化學可以任選。第三個是我們有的專業像文科類、經管類，這些專業對數理化沒有太多的要求，（選考什么科目）都行。

報考方式變臉 家長考生如何應對

這次實行錄取方案改革的只有上海、浙江，但卻是在為全國高考改革的推進來探索道路，滬浙兩地的具體方案盡管各有特點，但整體思路都是為考生和學校提供更多選擇權，選擇面雖然寬了，但考生和家長對新錄取方式還需要有一個熟悉的過程，更要理性和慎重應對。

與過去相比，上海浙江兩地的新錄取方案最直觀的變化就是考生填報的志愿數量大大增加了，以往一個本科批次可以報六到十個學校的志愿，而今年浙江的普通本科批次可以報80個專業志愿，雖然不一定都要報滿，但是對考生和家長來說，要了解的學校和專業的信息量就要增加不少。相比之下，在上海的普通本科批次最多填報24個院校專業組志愿，雖然每組之內還可以報4個具體專業，但已經不是投檔的決定因素，而且，這種有一定共通性的院校專業組合，本身也有合并同類項的指導作用。

復旦大學招生辦公室主任 丁光宏：我們大學的老師，對跨界的學科專業也不一定很了解，所以你要學生把每個專業都搞清楚是怎么回事，是不切合實際的，專業組就是有一個共性，比如說我這個人喜歡物理，那么工科類的或者理工科的專業選擇起來都會比較簡單，它和通過一個個專業去挑去排序，還不一樣。

浙江的志愿填報，一步到位直接報考到某一個專業，要么考得上，要么考不上，不會再有調劑專業現象發生。但對上海考生來說，如果達到了某一個院校專業組的投檔線，又進不到所報的前四個具體專業，仍然會面臨是否服從調劑到其他專業的問題。如果服從，專業可能不太喜歡，如果不服從，又有落檔的風險。所以對考生來說，學校和專業怎么權衡，愿不愿意服從專業調劑，依然要慎重考慮。

上海高三學生 李智洋：我覺得是這樣，某些學校被認為突出的專業，分數線可能比原來它作為一個學校整體的分數線有所提高，這樣的話填的時候就要比以前更加講究策略一點，有沖的有保的。

2017年，上海還首次把填報志愿的時間改在高考成績公布之后，這也是最后一個由高考前改為高考后報志愿的地區，對上海考生來說，就有了更多消化新政策和從容理性應對的時間。

對于高校錄取改革也是新考題

高考改革，一方面是滿足民生需求，另一方面也是要提升高等教育質量，從這個角度上，大學也是利益相關的一方，而這次上海浙江的錄取改革，對高校來說也是一道需要認真面對的新考題。

新高考不再文理分科，而是讓考生根據自己的興趣特長，也包括升學規劃，去自主選擇三門科目。據上海的統計，在選考科目中，選擇物理、化學、生物和政治、歷史、地理這兩種純文或純理組合的學生只有12%，而88%的學生是跨文理選科。而另一方面，多數高校的培養模式卻依然是按照文、理、工等學科結構來進行，這樣一來，大學的招生需求與新高考的選考模式顯然還需要磨合。據浙江的調研，由于物理科目難度高，選考的學生人數下降，而高校各專業里提出選考要求最多的卻是物理，因而招生中，特別是非名校的普通院校，很可能會出現供求矛盾。

同濟大學招生辦公室主任 廖宗廷：分數線越往下走，因為學物理的學生被前面的院校都選完了，其他學校再選人難度就可能大一點了。

按照新的錄取方案，今后一所高校不會再有單一分數線，有多少專業組合，甚至有多少專業，就會有多少條分數線，彼此之間也許相差很大，這對那些報考比較冷門的專業可能帶來更大的沖擊。

復旦大學招生辦公室主任 丁光宏：但是從大學角度來說，它又是矛盾的，因為我們大學的專業是按照學科的規律，也就是這些知識必須有人來傳承，并不是這些知識在社會上不熱門不受追捧，我們的知識就不用了。這些知識現在沒用，可能過十年、二十年后會很有用。

上海錄取方案中，在每個院校專業組內部仍然可以進行志愿調劑，一定程度上可以起到穩定生源的作用。從長遠看，國家的考試改革是一個復雜的系統工程，除了高考本身之外，還可以進行綜合評價、三位一體等賦予高校更多自主權的改革，使得招生政策和高校需求更好匹配，有利于高等教育長遠發展。

寧波大學招生辦公室主任 李學蘭：我相信隨著大家選擇權更多，以后也會慢慢地回歸到理性當中去，叫做“不買最貴只買最對”，符合自己的需要，符合自己的未來發展的這樣一個需要，所以我個人覺得短期可能會受到沖擊，但是時間長了以后，也會更多地回歸到理性當中去。

（來源：中國新聞網）