淺談寢室管理中班主任的協調作用

畢艷秋+朱清匯

學生在學校無非是學習和生活，宿舍作為學生生活的地方，便成為他們在學校的家，這個家屬于他們集體擁有。家中的衛生、環境、人員關系等直接決定了他們的生活質量，進而影響到他們的學習和做人。因此，抓好宿舍管理就顯得尤為重要。說起宿舍管理，每個人心中都有一個五味瓶，酸甜苦辣咸都有，而對于剛參加工作的年輕老師來說，更是不堪其苦，但宿舍管理并不是無章可尋，只要用心探索，就會找出捷徑。

良好的開端是成功的一半。記得剛工作時，因為沒有經驗，僅憑成績來了解學生，自以為給學生空間和時間，他們就能做好一切。所以，在剛開學的第一個月里，我沒有抓住最好的時機。雖說之后與學生進行了很多溝通，且做了很多工作，但宿舍成績一直不盡如人意，還把自己累得半死不活。有了前車之鑒，所以在第二學期剛開始時，趁著新分班，老師與學生都很陌生，我反復強調宿舍衛生問題，引起了學生在思想上的高度重視。

一、充分利用老師、學生間的監督來管理宿舍

宿舍管理不是班主任一個人的事情，也不是班主任與生活指導教師兩個人的事情，而是所有住宿生乃至班級所有學生的事情。每學期開學前幾天，我都會抽時間去檢查學生宿舍，并將每個宿舍的優點和缺點詳細記錄下來，然后開班會時挨個宿舍提出表揚和鼓勵，同時指出存在問題，進行批評，要求其第二天改進。比如，剛開學時，門窗、天花板的蜘蛛網、床底地面清潔等，都是學生容易忽視的地方，班主任要一一通告所有學生且要批評和表揚到個人。另外開學第一個星期，尤其是剛分班更要注意，讓學生到所有宿舍參觀并帶上紙筆做詳細記錄，同時也要批評和表揚到個人。因為剛分班，學生間彼此不熟悉，又希望能在老師和同學面前留下好印象，因此，被新同學點名批評自己的被子疊得較差時會感到慚愧，被人表揚時會感到自豪。同學的輿論和老師的點撥在無形中給了學生壓力，鞭策他們要好好整理自己的內務。這種活動在剛開學時舉行一兩次，加上班主任不定期到宿舍檢查，會使學生在短時間內整理好自己的內務，但想做到長遠得良好甚至優秀，就要懂得先苦后甜。

我常說“舍不著孩子套不著狼。”想在宿舍管理上取得優秀成績，想抓住這匹“狼”，就必須對學生進行強化管理。學生的自覺性是需要外在監督和時時告誡才能不斷提高的。宿舍管理也是如此。如果想以后省事省時省力，就必須在開學的第一個月內加強管理。記得我們班一個室長說過這樣一句話，“沒有人是整理不好宿舍、疊不好被子的，只看他努不努力，花了幾分心思。”他提到，每個人都經歷過軍訓，沒有理由疊不好被子。在宿舍內務方面，只有懶學生，沒有笨學生，更沒有無力解決問題的學生。對于那些讓宿舍扣分的學生，不能心軟，今天對他們心軟，明天他們會讓宿舍扣分更多，生活也會更加懶散。因此，問題要一次性解決，不能縱容他們第二次犯錯。要當天找他們談話，詢問扣分原因，并問他們努力了幾分。再者，對比以前的宿舍成績，為什么昨天不扣分，今天卻扣分了。反復督促，提高他們的思想覺悟，以期少扣分甚至不扣分。例如，宿舍里一位學生扣分最多，又特別喜歡講話，一學期都沒能改變她的習慣。第二學期剛開學時，我就找她談話，表揚她上一學期宿舍工作大多數時候很優秀，只是在衛生方面沒能為宿舍出力，經過一學期努力，她們的宿舍得了二等獎，并且夜間講話現象越來越少。

二、樹立模范與典型，賞罰分明，營造你追我趕的氛圍

對于宿舍內務方面一直表現很好的學生和宿舍要多次表揚，在班級樹立典型，對進步較大的宿舍和個人也要多加鼓勵和支持。很多學生在整理宿舍時，都覺得自己用了十分的努力，卻還是讓宿舍扣分，感到很委屈，甚至流眼淚、鬧脾氣。這時班主任要多支持和鼓勵，不能讓學生灰心或是放棄，要教育他們生活就是一種學習，整理好宿舍才能規范自己的生活。班會上班主任要多表揚幾個宿舍，沒被表揚的宿舍，自然覺得臉上無光，進而形成一種強烈的榮辱感。同時，可對一個月內表現優異的宿舍進行物質上的獎勵，且要求表現較差的宿舍室長作認識說明，從而督促學生要為自己的家和自己的榮譽多一分努力，多一分用心。

三、不斷改進管理方法

宿舍管理不僅在衛生上要抓緊，也要在宿舍文化布置、早晚休息、成員關系上多加注意。宿舍是學生一天內待的時間較長的一個地方，我們要不斷改進自己的管理方法。班主任的眼睛不可能時時盯在宿舍，那就要讓班主任的耳朵停留在宿舍。八年級在我們看來是承前啟后的關鍵時期，但有的學生反而把它當成最輕松的時期，這就需要班主任與學生多做溝通，把學生的錯誤消滅在萌芽狀態。

宿舍是班級管理中一個重要環節，同時也是一門學問，每個人都需要深入學習，只要花心思，多琢磨，宿舍管理工作完全可以輕松完成。