大學生社會責任教育研究現(xiàn)狀及評述
——基于CNKI核心期刊數(shù)據(jù)的分析

秦志凱

(南京交通職業(yè)技術學院，江蘇 南京 211188)

大學生社會責任教育研究現(xiàn)狀及評述
——基于CNKI核心期刊數(shù)據(jù)的分析

秦志凱

(南京交通職業(yè)技術學院，江蘇 南京 211188)

對中國知網(wǎng)發(fā)表的258篇核心期刊論文的計量分析發(fā)現(xiàn)：大學生社會責任教育研究在2005年后逐漸成為熱點，以主要的學術期刊、學者隊伍及主要研究機構為基點的學術圈基本形成，對大學生社會責任感現(xiàn)狀及其教育的探索方面取得了一定成果。但是，該領域的研究還處于基礎研究階段，基礎概念尚未厘清，核心作者相對缺乏，關鍵環(huán)節(jié)研究薄弱，對國外先進理論和實踐經(jīng)驗關注不夠，學界須做出更大努力推動大學生社會責任教育研究走向成熟。

大學生；責任教育；核心期刊；計量分析

一、研究對象與統(tǒng)計方法

(一)研究對象

數(shù)據(jù)來源選擇CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，由于國內對大學生社會責任教育問題并未形成統(tǒng)一的定義方式，且許多相關術語(“責任感”、“責任意識”、“責任心”、“責任觀”、“責任教育”)呈現(xiàn)出相互替代的傾向，為方便起見，本文統(tǒng)一稱為“大學生社會責任教育”，檢索方式為“題名=(大學生 or 高校 or 高職)and (責任感 or責任意識 or 責任心 or 責任觀 or 責任教育)”，檢索期刊為全部期刊，檢索時間不限起止時限，截止時間為2016年10月28日，精確匹配，剔除非研究性文獻，得到1714篇相關論文，其中核心期刊258篇。管理學中的二八定律認為，關鍵的少數(shù)影響著事物發(fā)展趨勢。為準確把握該領域的研究前沿，展示重要學術成果，本文將258篇核心期刊論文作為研究樣本，從一個側面反映大學生社會責任教育研究的進展與趨勢。……