靈活運用民間體育游戲積極拓展幼兒園戶外活動

張冬梅

（包頭市昆都侖區昆北幼兒園）

摘 要：兒童在幼兒園時期接受的教育比較重要，幼兒園階段也是兒童身體發育的重要節點，因此幼兒園的老師應對兒童的身體鍛煉強度進行調整，不斷提升兒童的身體素質，以此對兒童發展的需要進行全方面的滿足。通過調查發現，我國傳統的早期教育，呈現出忽視兒童的戶外活動和單一老舊的教學方式等問題，對兒童戶外活動的興趣度和積極的程度產生了較為重要的影響，因此通過引入民間體育活動的方式，對開展兒童在幼兒園期間的戶外活動的情況進行分析，并給出合理有效的解決對策。

關鍵詞：幼兒園；民間游戲；戶外活動

在21世紀的中國，隨著我國計劃生育政策的調整，大部分年輕父母仍舊選擇獨生子女，獨生子女的人數呈現出越來越多的趨勢，鑒于此，大部分兒童因其獨生子女的特征集萬千寵愛于一身，逐漸產生了性格的孤僻和任意妄為以及對父母的依賴感較強和性格懦弱等弊端，加之數字電視和個人PC以及移動終端的發展，讓越來越多的兒童對其產生游戲依賴感，而忽略了日常的戶外活動，對其身體的成長產生了較為不利的一面。在此背景下，幼兒園老師有效地提高兒童的戶外活動問題被人們逐步關注，通過不斷的實踐和摸索，筆者將民間較為有趣的體育游戲引入幼兒園中，以此來提高兒童群體的戶外活動次數，呈現出了兒童對戶外活動的興趣和積極性倍增的情況。

一、搜集民間游戲，注重家校配合

帶有較為濃厚的生活氣息是民間游戲的基本特征，也是在較高的層面總結民間的傳統文化。民間的游戲與每個人的兒童時期都息息相關，腦海中也產生了不可磨滅的印記。民間游戲主要呈現出的特點為簡單易懂的游戲方法和娛樂以及有趣的程度較高，所以說民間游戲必須進行傳承和弘揚。從對于幼兒園中的兒童進行教學方面來講，幼兒園關注的主要方面應該在于對民間游戲的大范圍查找和搜羅，并對搜集到的民間游戲進行有效的篩選，選取適合在幼兒園中教學的使用，并以此對好的生活習慣進行培育。吹泡泡和踢毽子、跳皮筋和丟沙包、滾鐵環和打彈珠等都是常常在幼兒園進行戶外活動開展的民間游戲，采用此種方式可以有效提高老師和學生之間的感情，以此取得更好的教學成果。

二、豐富活動形式，創造游戲環境

幼兒園的老師在組織兒童開展戶外活動時，應突出民間游戲的重要性，努力符合兒童身體鍛煉的和參與興趣的需求，對其戶外活動的方式也要不斷推陳出新，并達到全部兒童都積極加入的局面，讓兒童進行全面的提高。在進行戶外活動時，幼兒園應配置相應的游戲設施，如跳跳床和滑滑梯等設施的搭建能吸引兒童的注意力，并鼓勵兒童充分地加入到游戲中，激起兒童的活動欲望。此外，還可以根據兒童喜愛的方面進行引導，游戲設施也可以是廢舊的物品改造的，但要保證該游戲設施的安全性，例如可以將不同形式的小動物使用布料剪制而成，同時也可以采用廢棄且衛生的瓶子裝填沙土等，這樣不僅可以增加兒童參與游戲的積極性，也可以對其實踐動手能力進行提升，對于兒童的想象和創新能力產生有利的一面，對其全方位發展進行積極的促進。

三、針對內涵激發游戲興趣

帶有豐富含義的民間游戲，需要老師和兒童一起對其進行探索，也是對游戲的興趣程度提高的具體方式。人類在兒童時期都是愛玩的，所以幼兒園老師應不斷指引兒童積極地參加戶外活動，指導兒童對游戲活動的主觀能動性，在激發興趣的同時還可以達到提高身體素質的目的。使用游戲的方式讓兒童的心理滿意度倍增，可以進行下一步的教學工作，其收獲的知識量相較于未參加戶外活動之前產生出倍增的效果。在進行游戲的時候，對兒童的隨機應變能力和身體的協調配合能力以及身體素質的提高均有好處。但是進行游戲的時候需要老師關注的是，兒童由于年齡較小，其出現在游戲中體力消耗過大的情況較多，因此要在實施戶外活動時時刻觀察兒童的體力情況，避免發生意外。

四、針對興趣設計游戲

性格各異的兒童對各種不同的游戲產生出的興趣度截然不同，老師要對每個兒童的興趣和其自身的性格進行充分的掌握，針對其特定的方面給出適合兒童的游戲，才能讓所有兒童對自身喜歡的游戲積極參與。輕松和愉悅程度高的環境是幼兒園中體現出來的，對于游戲的設計，老師也可以在課間休息時進行，做到有效地對隱性時間的利用。特別是在幼兒園中年齡較小的兒童群體，其對環境的陌生感和對陌生事物的恐懼感較強，老師有必要針對該群體進行適合的游戲設計。

總之，將民間體育游戲和幼兒戶外活動相融合，既可以豐富幼兒的戶外活動，也可以提高幼兒的活動積極性，達到很好的促進效果，作為幼兒教師應當積極地運用，讓幼兒快樂地學習和成長！

參考文獻：

[1]秦雯.幼兒園班級主題活動的實施與開展[J].教育實踐與研究，2015（4）.

[2]黃丹.靈活運用民間體育游戲積極拓展幼兒戶外活動[J].中學課程輔導，2015（6）.

編輯 薄躍華