“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

王文平　宮萍

摘 要：本文對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響進(jìn)行分析。首先，闡述了“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性。其次，將“一帶一路”戰(zhàn)略融入生活，探討戰(zhàn)略實(shí)施后對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”戰(zhàn)略；當(dāng)代大學(xué)生；重要性

本文就“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性，將“一帶一路”戰(zhàn)略融入生活，探討戰(zhàn)略實(shí)施后對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。“一帶一路”是在中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考的基礎(chǔ)上，實(shí)行“對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放”這八個(gè)字的戰(zhàn)略方針。秉持著開放包容精神。它所提倡的是，將中國(guó)的友好鄰國(guó)集中參與，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

一、“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性

在從前的西方國(guó)家的眼中，我國(guó)是一個(gè)充滿神奇的地方，也是在馬可波羅回國(guó)以后，才收到西方人的重視，成為他們尋找財(cái)富的地方。直到那時(shí)他們才知道，曾經(jīng)因?yàn)榻z綢而得名的國(guó)度、被稱為“賽里斯”的國(guó)度，原來就是中國(guó)。如果當(dāng)初沒有張騫的絲綢之路的出使，就無法打開我國(guó)與外界的連接。

在科技迅速發(fā)展的今天，我國(guó)主席習(xí)近平于2013年9月7日前往作為亞洲內(nèi)腹國(guó)家，也是絲綢之路的必經(jīng)之地，并且為中西方文明做出重要貢獻(xiàn)的哈薩克斯坦。在那里，習(xí)近平主席看到了古老而又后重的歷史。在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)里，習(xí)近平主席發(fā)表了具有深遠(yuǎn)意義的重要演講，他首次提出了加強(qiáng)政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的戰(zhàn)略倡議，這深受哈薩克斯坦人們的擁護(hù)。經(jīng)過一個(gè)月后，在2013年10月3日，習(xí)近平主席又出席了印度尼西亞國(guó)會(huì)，在那里，他繼續(xù)發(fā)表重要演講，從那一刻開始，“21世紀(jì)海上絲綢之路”正式出現(xiàn)在人們的視野。中國(guó)致力于加強(qiáng)同東盟國(guó)家的互聯(lián)互通建設(shè)，十分愿意同東盟國(guó)家發(fā)展好海洋伙伴的合作關(guān)系，共同建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”。就這樣“一帶一路”促進(jìn)全球合作共贏的中國(guó)方案，由此誕生了。

2013年下半年，習(xí)近平主席提出的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“海上絲綢之路”統(tǒng)一稱為“一帶一路”，它促近了中國(guó)與歐洲國(guó)家的文化的交流，貿(mào)易的交流。它就像是一個(gè)紐帶通過歷史而展望未來，不僅僅繼承了中國(guó)古代的絲綢之路的開放傳統(tǒng)，更是廣為吸收東亞國(guó)家開放的區(qū)域主義。作為海上經(jīng)濟(jì)的重要樞紐的東南亞地區(qū)，也是建立“海上絲綢之路”的互聯(lián)互通，“一帶一路”建設(shè)秉承共商、共享、共建的基本原則。在這個(gè)逆向發(fā)展的時(shí)代，歐洲以及西方正在衰落，“一帶一路”就像是一通電話叫醒了西方國(guó)家。讓有著不可分割的緊密聯(lián)系的亞洲、歐洲、中亞等國(guó)家，減少貧困，發(fā)展貧富之間的不平衡實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展，推崇同一個(gè)世界，團(tuán)結(jié)亞洲、歐洲走向全世界。

二、“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)施對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

1.大學(xué)生思想上的“一帶一路”戰(zhàn)略

“一帶一路”的推進(jìn)讓一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生迸發(fā)出新的靈感，他覺得舞臺(tái)更廣闊了，思路也變得活躍。既然想辦成大事，就必須要把自己的夢(mèng)想和國(guó)家發(fā)展的方向結(jié)合起來，站在一個(gè)更大的格局中想問題。還有些從前很少關(guān)注此類新聞的學(xué)生表示，“一帶一路”對(duì)大學(xué)生自身的生活、就業(yè)帶來很大的改變，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的大政方針和創(chuàng)新舉措，就能從這些政策中汲取智慧，甚至預(yù)測(cè)未來的發(fā)展機(jī)遇。

2.高校“一帶一路”戰(zhàn)略人才培養(yǎng)，為大學(xué)生提供更加美好的未來

自從“一帶一路”的建設(shè)開展以后，我國(guó)不能有一絲松懈，一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持著互利互榮的合作方針，努力向規(guī)劃的目標(biāo)前行。只有長(zhǎng)久的合作才能達(dá)到共贏的效果，得到全世界的認(rèn)可。然而，想要達(dá)到這一點(diǎn)，必須要中國(guó)的企業(yè)向外面的世界伸出雙手，找準(zhǔn)位置，先仔細(xì)籌謀后全力發(fā)動(dòng)，將企業(yè)核心精神達(dá)到高峰，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，但不支持隨波逐流，一擁而上。項(xiàng)目設(shè)計(jì)的實(shí)施就必須不能丟棄市場(chǎng)與社會(huì)的互贏互助的目標(biāo)，拒絕短暫行為。我國(guó)必須加強(qiáng)向國(guó)外借鑒有效的經(jīng)驗(yàn)以及管理方法，同時(shí)將培訓(xùn)、學(xué)位教學(xué)與實(shí)踐高效結(jié)合起來，大力培養(yǎng)各個(gè)層次各種類型人才。從大學(xué)生的角度講，這就給他們提供許多便利的條件，以及更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在“一帶一路”的共享繁榮、共筑夢(mèng)想、共建未來的宏偉藍(lán)圖下，中國(guó)的高等教育被足夠的重視起來。學(xué)校是一個(gè)承載著廣大莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，也是成長(zhǎng)為新時(shí)代尖端的領(lǐng)頭羊，更是讓中國(guó)走向改革開放、繁榮富強(qiáng)、與世界競(jìng)爭(zhēng)的主要平臺(tái)，我國(guó)高校一定要明確“一帶一路”給我國(guó)帶來的潛在機(jī)遇。這不僅僅是在國(guó)家地位上的重大影響，更是對(duì)我國(guó)文化、經(jīng)濟(jì)、教育、法律、藝術(shù)、交通、科技、宗教、環(huán)境、資源、歷史等全方面的、巨大的寶貴財(cái)富。因此，高校培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才是至關(guān)重要的。將大學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，更好的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

在任何偉大事業(yè)的發(fā)展中，教育、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流的作用都是不容忽視的。而在這些方面，高校的地位與作用不可替代。除了要加強(qiáng)各專業(yè)領(lǐng)域?qū)Α耙粠б宦贰眴栴}的關(guān)注和參與研究外，運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)培訓(xùn)出國(guó)和來華的各類人員，與“一帶一路”相關(guān)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行高層學(xué)術(shù)交流和人才交流，也是中國(guó)高校當(dāng)仁不讓的重要工作和借力發(fā)展的重要機(jī)遇。若這些工作得到持續(xù)有效地開展，則高校在此項(xiàng)事業(yè)中的重要和主導(dǎo)作用將被確立，高校的各主要功能將發(fā)揮不可估量的重要影響，其自身的綜合能力也會(huì)得到相應(yīng)提升。這對(duì)我國(guó)大學(xué)生來說都是一次次很好的機(jī)遇。

三、總結(jié)

本文通過“一帶一路”戰(zhàn)略的重要性，將“一帶一路”戰(zhàn)略融入生活，探討戰(zhàn)略實(shí)施后對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。它促近了中國(guó)與歐洲國(guó)家的文化的交流，貿(mào)易的交流。這是一個(gè)紐帶通過歷史而展望未來，繼承了中國(guó)古代的絲綢之路的開放傳統(tǒng)，廣為吸收東亞國(guó)家開放的區(qū)域主義。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜珍.“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)的深刻影響[J].高教學(xué)刊，2016，09（05）：235-246.

[2]張歷歷，張宇炎.“一帶一路”戰(zhàn)略實(shí)踐形勢(shì)與未來推進(jìn)挑戰(zhàn)[J].人民論壇，2016，06（02）：78-94.

[5]水麗淑.西漢絲綢之路走向繁榮的原因及啟示[J].蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014，11（06）：69-84.

[3]赫金玲，劉愛君.一帶一路視域下的大學(xué)“國(guó)際創(chuàng)客”特色文化創(chuàng)建研究[J].人力資源管理，2016，（12）：137-152.

[4]胡新建.試析“一帶一路”視野下寧波高校的國(guó)際化發(fā)展路徑[J].寧波經(jīng)濟(jì)（三江論壇），2017，12（04）：106-114.

作者簡(jiǎn)介：

王文平（1997.04—），男，遼寧人，遼寧科技學(xué)院學(xué)生，研究方向：大型機(jī)械工程的研發(fā)與運(yùn)用。

宮萍（1980.10—），女，遼寧本溪人，講師，碩士，研究方向：政治學(xué)與思想政治教育。