淺談體育游戲在小學體育教學中的運用

屈會偉

【摘要】小學體育教學與體育游戲的緊密融合不僅增豐富了體育教學活動的內容，同時也實現改革和創新體育教學模式的目的。為了促進小學體育教學質量和效率的穩步提高，必須在體育教學活動開展的過程中科學合理的運用各自體育游戲形式。本文主要是就體育游戲在小學體育教學開展過程中所發揮的作用進行了分析和研究，希望可以促進我國小學體育教學質量的不斷提高。

【關鍵詞】體育游戲 小學體育 應用

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）26-0205-02

引言

隨著我國對素質教育重視程度的不斷提高，如何促進小學體育教學質量的提高是目前小學體育教師急需解決的問題。而快樂體育教學模式在小學體育教學中發揮的作用也越來越顯著。所以，必須進一步明確體育游戲在體育教學中的地位，才能從根本上促進我國小學體育教學質量的全面提高。

1.小學體育教學中體育游戲的主要特征分析

由于小學體育游戲具備了較強的趣味性、娛樂性、知識性等特點，因此其在激發小學生學習積極性等方面發揮著極為關鍵的作用。小學生在快樂的氛圍下參與體育游戲活動的競爭，不僅可以激發出學生參與體育教學的興趣，同時也是最符合現代小學生心里特點發展的重要方法[1]。大多數偏遠地區的學校都存在著體育設施不完善的現象，加入將體育游戲與體育教學緊密的融合在一起，不僅可以有效的解決體育設施不完善帶來的問題，同時也進一步豐富了體育教學的方式，從根本上實現了促進體育教學效率提高的目的。

2.體育游戲在小學體育教學中的應用策略研究

2.1學生的心理和生理特性應當符合體育游戲的設置

怎樣才能將體育游戲的作用最大限度的發揮出來是目前體育教師在開展體育教學活動時必須認真思考的問題。科學合理的體育游戲項目不僅可以促進體育教學質量的不斷提高，同時也可以將學生學習體育的積極性充分的激發出來。所以，教師在開展體育教學活動時必須根據課堂教學的要求選擇適合小學生心里特點的體育游戲項目，才能有助于學生加深對體育知識的理解。此外，因為游戲項目往往都具有一定的危險性，因此教師在運用游戲時，必須對學生自身的接受能力以及游戲活動開展過程中的安全問題予以高度的重視，才能確保體育教學效率和質量的穩步提高。經過調查發現，小學體育教學活動開展的過程中，由于高年級學生的肌肉骨骼力量已經取得了一定程度的發展，因此一般都會在教學活動開展的過程中采用跳馬游戲，這種游戲項目的目的主要是為了鍛煉學生的彈跳、跑步以及雙手支撐的能力。另外，在開展這類游戲項目的過程中，教師必須按照要求掌握游戲活動的技巧和安全，才能確保整個游戲過程的安全性。

2.2教學內容應當全面的在體育游戲中體現

將體育游戲與體育教學活動緊密的結合在一起，雖然起到促進體育教學質量提高以及激發學生學習積極性的目的，但是，教師在運用游戲項目時，必須確保游戲項目符合當前體育教學的目標和要求，才能從根本上促進體育教育教學質量和效率不斷提高的目的。比如，教師在向學生傳授籃球知識時，為了促進學生籃球技能的不斷提高，教師一般可以采取分組的形式，要求每一個小組的學生按照規定的距離完成投擲，并對其命中率進行相應的統計，然后再進行命中率名次的評比。這種將游戲與教學內容緊密結合的教學方式，不僅可以將學生的學習興趣充分的激發出來，同時也有效的促進了體育教學質量的提高。

2.3促進學生發展應當在體育游戲中有所體現

體育教學與游戲的緊密結合的教學模式，對于促進小學生綜合素質的全面發展具有極為重要的意義。所以，小學教師在開展體育課堂教學的過程中，必須設計出與小學生年齡段相符合的教學內容，才能將學生自設的特長充分的發揮出來，而這一目標的實現則需要教師必須對教學內容的設計予以充分的重視。比如，在講授乒乓球技能的過程中，教師一般都會采取互擲乒乓球的游戲活動，這樣不僅可以充分的激發出了學生的學習興趣，同時對于鍛煉學生的應變能力以及眼睛與手的協調能力也有積極的作用[2]。

結束語

體育教學活動與體育游戲的緊密融合，不僅為學生展示自身才能的平臺，同時對于促進學生自信心增強的過程中也發揮著關鍵的作用。教師通過應用體育游戲項目不僅豐富了體育教學的內容，為學生學習體育知識創造了輕松愉悅的環境，同時也促進了學生體育學習效率的不斷提高。另外，體育教學用戶游戲的緊密融合也為體育課堂教學目標的實現奠定了良好的基礎。

參考文獻：

[1]鄭艷紅.多視角分析小學體育教學中的體育游戲設置[J].當代體育科技，2016，04：89+91.

[2]朱玲玲.淺析體育游戲在小學田徑教學中的應用[J].青少年體育，2016，11：53-54.