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淺談高校學生足球裁判員培養體系

2017-08-01 17:03:07王軼群
北方文學 2017年20期
關鍵詞:高校學生

王軼群

摘要:高校體育教學中,對于足球裁判員的培養要給予高度重視,將培養體系建立起來是非常必要的,以提高足球裁判員的培養質量,為高水平的足球賽事提供高質量的裁判人才。本論文針對高校學生足球裁判員培養體系展開研究。

關鍵詞:高校;學生;足球裁判員;培養體系

高校體育教學中,足球是重要教學內容。目前的一些高校在開設足球教學中,更為注重足球裁判員的培養。但是,由于學生足球裁判員的裁判能力不高,不具備足球裁判員應該具備的職業素質,對于高校足球賽事的發展非常不利。為提高學生足球裁判員的裁判水平,就需要注重學生裁判執行能力的培養,對高校足球賽事的發展起到了重要的推動作用。

一、高校學生足球裁判員所存在的能力不足的問題

(一)在臨場觀察中沒有選擇恰當的位置

足球賽場是動態而復雜的,裁判員要不斷地調整自己的位置以對臨場情況觀察準確。如果跑動的路線不對,沒有選擇合理的位置,就難以從宏觀的角度對足球賽場進行觀察,當然在判罰中也會有失公允。如果學生足球裁判員沒有選擇恰當的位置,甚至會對足球運動員的進攻造成障礙,對足球比賽的順利展開造成不良影響。

(二)判罰缺乏準確性

學生足球裁判員在足球賽場上的判罰缺乏準確性。比如,裁判員在使用紅牌和黃牌的時候,會混淆而導致誤判,對于足球運動員的越位判罰以及手球的判罰等等,由于對規則掌握不準確,就會導致判罰缺乏準確性。在足球賽場上,容易出現錯誤判罰的就是任意球判罰,無論是直接任意球,還是間接任意球,都會存在錯誤判罰的現象。

(三)在裁判中存在漏判的問題

學生足球裁判員在足球賽場上對于犯規的現象往往會猶豫不決,由于判罰不夠及時,就會導致錯過判罰的時機,導致漏判的問題產生。

(四)手勢錯誤

學生足球裁判員在任意球手勢上往往會存在錯誤,令人難以明白裁判員的判罰意圖無法準確定位。

二、高校學生足球裁判員培養體系的構建

(一)對足球競賽規則予以明確

構建高校學生足球裁判員培養體系,要將足球競賽規則納入到體系中,使得學生足球裁判員按照規則執行判罰。足球競賽規則就是足球運動原則,學生按照規則執行判罰的過程中,要基于競賽規則進行判罰,以對足球比賽準確把握。作為裁判員,需要做到按照規則判罰,以競賽規則作為判罰的重要依據。無論是任何水平的裁判員,都要對足球規則認真學習,并對足球判例進行分析。在足球競賽規則中,所有內容是規則規定的,需要裁判員在判罰中必須遵守。采用這種分類方式,學生裁判員就可以對競賽規則很快掌握。在對足球競賽規則的具體內容進行學習的過程中,就做好具體內容具體分析,這也是衡量裁判員裁判水平的重要標準。

(二)重視學生足球裁判員綜合素質的培養

高校學生足球裁判員培養體系,綜合素質的培養是重要的內容。學生足球裁判員要具備足球裁判的綜合素質,才能夠在足球比賽中發揮重要作用。

其一,學生足球裁判員要心理素質良好,能夠在足球賽場上沉著、冷靜,正常地發揮裁判水平,特別是足球賽場上呈現出非常狀態,學生足球裁判員要能夠正確反應,以做到正確判罰。所以,對于提高足球裁判員的心理素質是非常重要的。

其二,注重學生足球裁判員的身體素質培養。裁判員要能夠正確執法,就需要具有充沛的精力,良好的身體素質至關重要。在足球比賽中,裁判員要積極跑動,靈活地移動,對于位置的選擇要準確到位,以對足球賽場情況快速判斷。培養學生裁判員的體能,重在培養他們的沖刺能力、耐力。足球裁判員在賽場上還有專項步伐,需要充分掌握。比如,足球裁判員的場地位置移動能力、側身跑動和后退跑動等等,都要予以掌握。

其三,注重學生足球裁判員的道德品質培養。足球裁判員在足球場地上要做到公正判罰,就要具備良好的道德品質。學生足球裁判員要對足球事業充滿熱愛,對裁判工作予以崇高的定位并認真履行責任。足球裁判員要具有堅韌不拔的精神,有信心面對足球賽場上的各種困難。足球裁判員要作風正派,確保校園足球的公正性,以促進高校足球運動健康穩定地發展。

(三)建立學生足球裁判員觀摩教學模式

學生足球裁判員培養中采用觀摩教學模式,就是讓學生足球裁判員通過觀摩學習,積累實踐經驗,以在足球裁判員領域上逐漸走上成熟發展的道路。觀摩教學是一種直觀教學模式,在觀摩參與足球競賽中,對裁判規則的應用進行觀摩,吸取經驗。

學生足球裁判員觀摩教學主要是觀摩基層足球比賽,同時也會配合觀摩足球裁判教學片或者組織觀看足球比賽的轉播。學生在觀摩的過程中,就會對普通裁判員與優秀的裁判員之間所存在的差別充分了解,以提高學生足球裁判員的臨場裁判能力。觀摩之后,教師也要參與總結工作,與學生共同分析賽場中的各種裁判執法情況,以培養學生的臨場執法能力。通過大量的觀摩,并討論、總結,學生足球裁判員的現場比賽控制能力就會逐漸提高。高校會經常舉辦各種級別的足球比賽,可以讓學生足球裁判員積極參加,以積累現場執法經驗,為自身的發展奠定良好的基礎。

三、結束語

綜上所述,高校的體育教學中,要注重對足球裁判員的培養工作,并將培養體系建立起來,以對學生進行綜合素質訓練,使得學生的實踐能力不斷提高。目前關于足球競賽規則出臺了各種新規則,就需要在足球裁判員培養中注重理論與實踐相結合的培養模式,以培養高素質的足球裁判人員,對中國足球事業更好地發展起到了重要的推動作用。

參考文獻:

[1]馬樟生.試論高師院校體育系學生足球裁判能力的培養[J].浙江師大學報(自然科學版),2015,18(04):59—60.

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